Endlich!

Ferien!
Es tut mir ja leid, aber Lehrer freuen sich da genau so sehr drauf wie Schüler! Entschuldigung an den, dessen Träume ich grade zerstören muss. :)

Der letzte Tag war anstrengend... aber dennoch schnell rum.
Vielleicht schreib ich die Tage noch genauer... aber jetzt muss ich erstmal auf Glitsch. Weihnachtsfeierliches Zeug.

So oder so wünsche ich euch allen die ihr lest:

Schöne Feiertage und erholt euch gut!

Geduld - die Schutzheilige der Lehrer

Nee, mal im ernst... Ich bin ja nicht gläubig, nutze aber den entsprechenden Wortschatz....

Insofern:
GOTT SEI DANK!
Nur noch ein Tag Schule!
...
Ich hab die Nase grad gestrichen voll. Scheiß Adventitis, die Schüler kann man nur noch in der Pfeife rauchen.

Zu Hülf, zu Hülf! Eine Epidemie geht um!

Die Krankheit betrifft nicht Einzelne... Nein!
Ganz und gar schrecklich befällt sie ganze Altersgruppen... nein, mehr oder weniger eine ganze Generation.

Am schlimmsten betroffen sind Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene der 1. bis 12. Klasse!

Die Krankheit hat natürlich auch einen Namen.

Adventitis

Adventitis ist eine ganz scheußliche Krankheit. 

Sie äußert sich in einem enormen Redebedürfnis, welchem die Betroffenen immer und sofort nachkommen müssen. Auf Unterrichtszeiten oder andere Umstände die eigentlich ein mehr oder weniger stilles Verhalten erfordern kann an dieser Stelle leider keine Rücksicht genommen werden.

Begleitet wird sie von akuter Unlust an, na, eigentlich allem. Zumindest an all dem was das entsprechende Kind JETZT grad in diesem Moment tun soll. Sollte es doch einmal zu einer Phase der Motivation kommen sollten sich Lehrer jedoch nicht zu früh freuen. Eine extrem verkürzte Aufmerksamkeitsspanne wird so ziemlich jeden Versuch der Aufgabenbewältigung zunichte machen.

Adventitis ist extrem ansteckend. 

Sie breitet sich zunächst schleichend, doch dann immer schneller aus. Sie befällt ganze Klassen und Schulen... und springt manchmal auch auf das Lehrpersonal über.

Glücklicherweise ist Adventitis eine zeitlich begrenzte Krankheit. Zumeist tritt sie im Zeitraum vom 1. Dezember bis 24. Dezember auf. Der Beginn der Ferienzeit trägt jedoch oft zu einer spontanen Selbstheilung bei.

Die Adventitis darf jedoch keinesfalls mit dem "Vor-Ferien-Fieber" verwechselt werden. Dieses tritt insbesondere im Sommer auf (konkreter wäre: In den letzten Wochen vor den Sommerferien.). 

Bei jüngeren Patienten lassen sich die Symptome zum Teil durch einen entsprechenden Pegel an weihnachtlichem Naschwerk, Geschichten oder anderen Ablenkungen abschwächen. Ältere Schüler sprechen jedoch meist wenig auf solche Methoden an. Bei diesen bleibt meist nur zu sagen: Adventitis geht von allein vorbei... ebenso wie die Pubertät.

Was bleibt also zuletzt zu sagen?

Liebes Lehrpersonal,

die Zeiten sind hart wenn die Adventitis grassiert. 

Testen Sie gern diverse Maßnahmen zur Bekämpfung der Symptome, doch seien Sie nicht traurig wenn nichts wirkt. Das geht vielen so. Im schlimmsten Falle hilft nur: Augen zu und durch. 

Noch eine Woche, dann sind Ferien!

P.S.: Wie immer nicht ganz ernst zu nehmen. :)

Wie sie sehen...

... sehen Sie nix!

Ha!
...
...

Ok, wie auch immer. Aktuell gibt es nicht sooo viel zu erzählen.
Es herrscht - und mir deucht das ist grad an jeder Schulform so - vorweihnachtliches Chaos.
Die Schüler sind kratzig ohne Ende, es gibt irgendwie irre viel zu planen/organisieren, irgendwer kriegt sich immer in die Plünnen (und wer darfs schlichten? Klar, die Schweizer... *von wegen*)... Es ist halt dauernd was.

Grad die Sache mit dem ständigen Streit ist grad ungeheuer nervig.
Besonders ein Schüler ist aktuell im Visier von, ja, eigentlich fast allen Mitschülern. Mal wird die Mütze geklaut, mal darf das betroffene Kind nicht mitspielen (mit dem Kommentar "Du bist nicht cool genug"), mal ist es "nur" ein pampiger Ton...
Problem: Der Schüler verhält sich zum Teil so schwierig und/oder provokant, dass Reaktion der Schüler tatsächlich als blöde, aber natürliche angesehen werden kann.

Dennoch ist das Ganze natürlich nicht ok.
Aber ich und die Kollegen kämpfen da momentan gegen Windmühlen. Wir reden, es bessert sich ein paar Tage, er wird schlimmer... und was tun wir? Wir reden schon wieder. Ernüchternd.

Aber gut, wollen wir uns nicht weiter beschweren. :)
Es gibt ja wie immer auch gute Dinge! (... Feierabende natürlich. :D)

In diesem Sinne:
Weiterhin eine schöne Woche! *Konfetti werf*

Buchstabierkünste

Jaaa, ich hab heute Vertretung in einer 3. Klasse gemacht. Auch schon zum dritten Mal. Die Schüler sind süß und mögen mich scheinbar (jedenfalls fragten sie die Klassenlehrerin direkt beim ersten Mal ob ich noch öfter zur Vertretung komme und freuten sich, als diese das bejahte) insofern ist das da ganz entspannt.

In der Klasse ist auch ein Inklusionskind, welches sich mit dem Schreiben etwas schwer tut... So kam es zu folgendem Dialog.

Schüler: Wie geht die Aufgabe?
Ich: Sieh mal, da ist immer eine Frage. "Was hilft einem, der nicht gut sehen kann?" Was denkst du?
Schüler: Eine Brille.
Ich: Genau. Schau hinten in der Wörterliste nach und schreib das Wort dann auf.
Schüler: *schreibt direkt auf ohne zu gucken, Ergebnis: Brile*
Ich: Guck bitte hinten in die Liste. Da im Wort ist ein Fehler.
Schüler: *guckt nach* Oh... *grübelt* Mit Doppel-L. Also B-R-I-L-L-E.
Ich: Super. Dann verbessere den Fehler gleich, bevor du es vergisst.
Schüler: *verbessert* Ich kann noch was buchstabieren.
Ich: Und was?
Schüler: LKW. L-K-W.
Ich: *grübel* Klasse.
Schüler: Ach nee... ich meinte eigentlich Optimus. O-P-T-I-M-U-S!
Ich: Ach, wie Optimus Prime? Von den Transformers?
Schüler: Genau! Du kennst das? Prime kann ich auch buchstabieren! P-R-I-M-E!
Ich: Super! So, nun mach aber bitte diese Aufgabe fertig. :)
Schüler: Mach ich. Aber cool das du das kennst! *strahl*

Zitate...

Weil ich es doch ganz vergessen habe... Am Montag gab es folgendes Gespräch auf dem Rückweg vom Theater.

*hinter mir*
Schüler: "Blablablabla lila Gummidildo blablabla!"
*ich dreh mich um*
Ich: "Was habt ihr denn bitte für Gesprächsthemen???"
Schüler: "Ach, GTA 5, da haben die Polizisten aufm Revier nen Gummidildo in lila rumstehn."
Ich: O____o "...Oke? Spielst du das schon? Mit deinem Papa oder so?"
Schüler: "Nee, allein."

Na dann is ja gut... Spiel ist ab 18, das Kind in der 4. Klasse... und natürlich nicht 18.
*kopfschüttel*


Oh und Dienstag die Feststellung eines Mädchens aus der 2. Klasse:

Sie: "Lehrer haben das gut. Die dürfen sogar im Unterricht Kaugummi kauen."
Ich: "Kauen denn Lehrer im Unterricht Kaugummi?"
Sie: "Nee... aber sie könnten wenn sie wollten."

Jaa, was für eine pöse, pöse Welt.

Schülermund...

... tut in Arbeiten garnichts kund. Aber das, was sie so in Arbeiten schreiben reicht dann auch wieder.

Wie wurde aus Sole das erste Salz hergestellt?
   - Sie värbranten den Reisighaufen und das das übrig blieb war das Salz es war grau.
   - Sie haben Salzwasser in Wasser geschüttet und daraus ist asche geworden.
   - Wasser wurde in ein Risighaufen geschlitert doch es war ein bischen verkohl es war schwarz.

Wie wurde später weißes Salz hergestellt?
   - sie hatten das graue Saltz in eine Bratpfanne reihengetahen und dan war es weiß.
   - sie haben das salz gewaschen.

Nenne 3 Gründe, warum Salz eine wichtige Handelsware wurde.
   - Verwaltung, man braucht Salz
   - weil es ne gutes Handelsware war, weil es salzig war

Klingt alles nicht sooo schlimm... nervt mich aber dennoch.
Warum?

... Mich ärgert:
- dass wir das ALLES nochmal am Freitag wiederholt haben. Intensiv! Und dabei war das nur ein Test!
   *Augenroll* Warum tu ich mir das Theater an?
- Ich zum wiederholten Male die Schrift einiger Schüler nicht lesen kann. Und wie angekündigt: Wenn es
   nicht lesbar ist, dann werde ich nicht anfangen zu raten. Also gibt es dann keine Punkte. Basta.
- Ich bei einigen Kindern den Eindruck habe, dass wir scheinbar die letzten Wochen unterschiedliche
  Themen hatten.

Mh, aber heut ist eh n blöder Tag.
Wollte ins Kino und ausgerechnet heut am Kinotag läuft der Film nicht. Blöööhöööd!

Theater, Theater!

Was ein Theater...

Nee, im ernst.
Wir waren gestern mit der ganzen Schule im Theater. Und wer glaubt "Oh! Toll für dich, dann musst du keinen Unterricht vorbereiten. Voll entspannend!", der hat sich geschnitten.

Schüler vorm Besuch einnorden damit sie sich benehmen, sie auf Klo scheuchen und zum Essen animieren (weil ich ja sooo böse war und keiner seine Tasche mitnehmen durfte). Im Entenmarsch 1,6 km hinlatschen, aufpassen das man zügig über die Straße geht, sich am Straßenrand nicht schubbst und andrängelt und das alles bitte in nem zügigen Tempo... immerhin will man mal ankommen.
Vor Ort erstmal alle Jacken aufhängen, dann bezahlen, die Schüler passend zurechtsetzen... und so lang bei Laune halten bis es dann endlich los geht.
Während des Stückes einzelne Schüler (auch aus fremden Klassen) wahlweise böse anfunkeln, anzischen oder mit "Ich tausch gleich mal die Plätze, dann sitzt du neben mir und dann ist Ruhe im Karton!" zu Raison bringen. Das Stück selber nicht so richtig genießen, da es a) sehr leise gesprochen wurde und b) die Kinder aus der 1. Klasse nach ner Stunde einfach mega platt und unruhig waren und meine Schüler sich dann dadurch gestört fühlten (und selber unruhig wurden).
Oh, zu guter Letzt Jacken wieder verteilen, Schüler pärchenweise aufstellen lassen und den ganzen Weg wieder zurück zuckeln.. und die letzten 20 Minuten bis zum Schulschluss hinter sich bringen.

Insofern: Mehrere Stunden Unterricht wären irgendwie entspannter gewesen glaub ich. *schmunzel*

Aber gut... wir wollen nicht mosern. So gabs mal frische Luft und das sogar umsonst.

Iiieeeeh! (Und andere Situationen aus dem Alltag)

Meine Schüler sind schon Bombe.
Die hauen manchmal Sprüche raus, das geht auf keine Kuhhaut.


Heute in Religion haben wir einen kleinen Umweg genommen.
Thema war der Islam, dann kam die Erkenntnis "Viele Türken sind Muslime, aber nicht alle Muslime sind Türken" und der Hinweis, dass auch in Afrika viele Menschen Muslime sind. und dann kam der Abstecher.

Junge A: "Und da in dem Buch (ein Lexikon über Alles und die Welt und überhaupt) waren so Afrikaner,
               die hatten keine Hosen an. Da hat man den Penis gesehen!"

Es kam ein allgemeiner Tumult, die Mädchen reagierten durch die Bank weg mit "Iiiieh!" und "Hört auf von sowas zu reden!!" (insbesondere Mädchen B) und die Jungs mit "Das ist auch nur ein Körperteil!" und "Ohne den könnten wir nicht pinkeln!"

Nach einer kurzen Ausführung meinerseits WARUM es nun kein Grund ist so ein Theater zu machen kam dann folgende Aussage.

Junge C: "B! Du musst dich garnicht so anstellen! Wenn du später nen Mann findest und heiratest und
               schwanger werden willst, dann siehst du das doch auch!"


Ich war dagegen in Gedanken eher bei "Und dann ist es mit dem Gucken auch nicht getan..."

Schüler D stellte allerdings nur fest "B will sowieso keiner heiraten!" (und bekam dafür eins auf den Deckel).

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Und wo wir doch dabei sind noch ein paar Anekdoten aus meinem Alltag.

Der Test

Ich:        "Wir schreiben Mittwoch einen Test."
Schüler: "Echt??? Muss das sein?????" *nörgel*
Ich:        "Ja. Freut euch, dass ich euch das sage. Ich kann die auch unangekündigt schreiben."
Schüler: "Können Sie uns einen Test zum üben machen damit wir wissen wie die Tests so aussehen?"
Ich:         "... Nein. Das ist ein Test, keine Arbeit. Ende."



Adventssingen

(Die Schüler sollten Vorschläge machen was vortragen wollen...)

Schüler A: "Ich hab ne D-Gitarre und sooooo nen großen Verstärker, kann ich das mitbringen?"
Ich:            "Das heißt E-Gitarre. Kannst du ein Weihnachtslied spielen?"
Schüler A: "Nee, aber ich kann das ja lernen."
Ich:           "Nein. Wenn dus nicht kannst, dann brauchst du das jetzt innerhalb von ein paar Tagen nicht
                 lernen."
Schüler A: "Ich hab ne Blockflöte. Kann ich damit was spielen?"
Schüler B: "Kannst du denn Blockflöte spielen?"
Schüler A: "Nee, aber ich kann das ja lernen."
Ich:           "A, wenn du das nicht kannst... dann geht das dieses Jahr auch nicht.

...1 Tag später...

Schüler A: "Kann ich Black-Dancen??"
Ich:            "Was?"
Schüler A: "Black-Dancen. Da dreht man so auf dem Boden rum."
Ich:           "Das heißt Breakdance... und hat mir zu wenig mit Weihnachten zu tun."
Schüler A: "Ich kann ja was dazu singen. Ein Weihnachtslied."
Ich:           "Das ist was fürs Sommerfest. Aber nicht für Weihnachten. Singen und "breakedancen"
                  gleichzeitig geht nicht."
Schüler B: "Kannst du das überhaupt?"
Schüler A: "Nee, aber ich kanns ja (wird unterbrochen)..."
Schüler C: "Wenn du das nicht kannst, dann lass es. Und schlag auch nichts anderes vor was du erst lernen
                  musst."

Wenigstens musste ich es diesmal nicht wieder selber sagen.
Und damit keiner denkt ich ärgern den Schüler... alle anderen Sachen die er (halbwegs) beherrschen würde und die er gemeinsam mit einer Gruppe machen könnte wollte er nicht. Ist nicht so, dass es nix gäbe was er machen könnte.
Aber wenn man seine Schüler mag muss man an bestimmten Stellen vermeiden, dass sie sich blamieren.

Erfreuliches...

Es gibt natürlich auch Erfreuliches... *ausgerauftes Haar aus dem letzten Posting wieder ankleb*

Ich hatte am Mittwoch ein Vorstellungsgespräch.

Es war sehr nett, aber auch aufreibend. Das Thema "Note" ist halt nicht das Schönste und der ehrliche Umgang mit dem Thema ist mir wichtig...aber auch heikel. Es ist halt ne Frage ob das Gegenüber das hören will. Insofern bange ich immer mit "Ist das eine gute Idee gewesen??"

Und um es kurz zu machen (und weil ihr es euch denken könnt):
Ich hab die Stelle bekommen. :D Trotz Konkurrenz (mit besserer Note) hab ich mich durchgesetzt und hab ab Februar eine feste Stelle.

Was soll ich sagen?
Ich bin sehr, sehr angetan von der Schule und freu mich sehr.
Ich arbeite zunächst vorrangig als Kunstlehrerin (min. 18 Stunden), der Schulleiter ist super sympathisch (und hat mich voll veräppelt...mehrmals...) und die Schule legt viel Wert auf Kunst. Insgesamt wird es eine Herausforderung in die Fußstapfen meines Vorgängers zu treten, neue Fächer zu unterrichten und mich da einzuarbeiten, eine Fachkonferenzleitung zu übernehmen... aber ich freu mich wirklich. :)

Unerfreuliches...

Ich hasse es!

Ob nun Grundschüler...Hauptschüler... Realschüler...

Es ist die PEST wenn Schüler Aufgaben nicht richtig lesen. Ich krieg nen Herzklabaster wenn ich im Anschluss die Arbeiten korrigiere. Heute wieder. (Soviel zu: Lehrer haben immer frei.)

"Unterstreiche abc und schreibe dazu xyz." Einfach? Denkste! -ZACK- lässt man das Unterstreichen (das 100x im Unterricht geübt wurde) einfach aus und es fehlt die Hälfte der Punkte. Oder es steht explizit "Achte auf die Groß- und Kleinschreibung." ... Aber nöööö. Schreiben wir bitte die Nomen klein (obwohl da steht "Achte auf die Großschreibung der Nomen") und dafür die Adjektive, Artikel, Pronomen,... klein. * Haare rauf*
Oder die schöne Alternative: Anstatt nur Aufgaben nicht richtig zu lesen...gucken wir die ganze Arbeit nicht vernünftig an! Und lassen elegant die letzte Seite aus. (Die 1/4 der Punkte ausmacht.) *Zähne knirsch*  Ich mein...Wir üben davor Grammatik. Ich sage an "Es kommt im Grammatikteil das und das vor". Und keiner kommt beim Schreiben auf die Idee "Mh, irgendwie war da garkeine Grammatik wie die Frau Lehrerin das gesagt hat. Komisch, ich guck nochmal genauer".

Welt...bitte nicht!

Es ist ja nicht so als hätte ich keine schöne Gaußsche Verteilung hätte. Aber nerven tut es dennoch und das Gejaule wird (wie immer) groß sein.

Gratis-Stress zum Mitnehmen...

Wenn man keinen Stress hat...dann kann man sich auch welchen machen.
Ich weiß es ist doof, aber ich mach mir einfach zu oft (und zu intensiv) ´nen Kopf.

Wir haben morgen einen Elternsprechtag.. und ich bin angespannt wie, ja, wie was auch immer. Die Noten der Schüler sind nu nicht wirklich rapide in den Keller gegangen, aber einige Schüler sind eben etwas abgesackt. Ob ich nun zu hart bewerte..oder die vorherigen Lehrer zu nett... Das sei dahin gestellt.
Aber was ist? Ich mach mir einen Kopf.
(Werd ich sehr kritisiert werden? Oder nicht? Was, wenn man eigtl. eine Rechtfertigung erwartet? Blabla.)
Und ich zerbrech mir jetzt Tage den Kopf ob die Eltern unzufrieden sein werden weil ich für die Gespräche nur 10 Minuten eingeplant hab. Warum? Weil eine Mutter komisch reagiert hat à la "Sind ja nur 10 Minuten!!" und jetzt ja zufälligerweise alle doof reagieren könnten. (Hey..es gibt nach den Ferien noch ein Gespräch...die andere 4. Klasse hat auch nur 10 Minuten... Warum denk ich drüber nach zum Geier?)

Tja.. und dann kommt zu den Gesprächen noch eine Klassenarbeit, der restliche Unterricht und die Woche noch ein Vorstellungsgespräch. (Wofür ich weit fahren muss...und für die Vertretung muss ich natürlich was vorbereiten.)

Hach, das Leben könnte so einfach sein.
Und was mach ich?
Schon Freitag schlecht Laune haben weil ich wusste, dass ich ja heute noch einiges vorbereiten musste. Selbst versaute Wochenenden sind doch die Besten. Und nu muss ich den freilaufenden Zynismus wieder einfangen

Oh und weil ich das vorhin nur meiner besseren Hälfte erzählt hatte:
Ein schönes Erlebnis in Reli.
Die Schüler haben vor längerer Zeit das Vater Unser als Thema gehabt und mussten Schnippsel in der richtigen Reihenfolge aufkleben. Und was passierte danach? ALLE (und ich meine alle) wollten einzeln das Vater Unser vorlesen.
Immer wieder erstaunlich wann sie auf einmal anfangen sich um Sachen zu reißen.

Na man gut...

..das Fehler in diesem Aufsatz nicht bewertet werden .

"sauberschtarb/zauber starb/sauberstab" 
"Seine göpervorm ist Schlag"
"ein beesches Hemt"
"oransche harre" 

Na danke auch .
Wenn ich irgendwann anfangen muss zu raten WAS die Sätze bedeuten soll wirds trotzdem unspaßig.

Oh, und "schöne Sachen machen" macht grad keinen Spaß.
Warum?
Ich wollte (passend zu Sachunterricht, da wir vorher das Thema Deutschland hatten) einen Film angucken Aber was ist? "Die andere Klasse hat gesagt, dass der Film voll doof ist!" Maaan, anstatt sich einfach mal drauf einzulassen
Wir haben dann doch angefangen zu gucken und die die ihn eh doof finden wollten fanden ihn doof... der Rest fand den Film aber gut.

Und sie sind ja doch niedlich...

Nachdem ja gestern diese doofe Aktion gelaufen ist waren die Schüler heute total niedlich.

Ich hab ein großes "Entschuldigung"s-Tafelbild bekommen und das ein oder andere Kind kam nochmal extra zu mir und war ganz reumütig.
Wie lang das hält ist ja eine andere Frage... aber süß ist es schon.

Wollte ich nur mal gesagt haben.

Ein Leben ohne Kühlschrank?

Mini-Thema ist bei mir im Sachunterricht grade Salz... Ist ja auch wichtig und es gibt viel zu erzählen.

Warum ist Salz für uns Menschen so wichtig?
Wieso nannte man es auch "Weißes Gold"?
Wofür hat man es alles verwendet?

Tja.. beim letzten Punkt kamen wir dann zum Thema "konservieren".
Was ist das, wie geht das und warum macht das unser Essen länger haltbar?

Ich hab den Kindern also schön am Beispiel Fisch erklärt warum ,wieso ,weshalb Salz in der besprochenen Zeit (14 Jahrhundert) so wichtig war um Lebensmittel haltbarer zu machen. Und dann kam folgender Dialog.

Schüler:  "Warum tun die den Fisch nicht einfach in den Kühlschrank?"
ich:         "Weil es damals keine Kühlschränke gab."
Schüler:  "Echt nicht??"
ich:         "Nee, echt nicht."
Schüler:  "Warum haben die keinen gebaut?"
ich:         "Weil der noch nicht erfunden war. Und selbst wenn es einen Kühlschrank gegeben hätte, hätten                   die Menschen ihn nicht nutzen können."
Schüler:  "Hä? Wieso nicht?"
ich:         "Weil es damals noch keinen Strom gab wie wir ihn heute kennen."
Schüler:  "O___o WAS? Dann konnte man also auch nicht zocken und sowas???"
anderer Schüler: "Nein! Ohne Strom gabs auch kein Licht, keinen TV und keine Konsolen. Und
               das Internet gabs auch nicht. Hätte ohne Computer auch nix gebracht."
Schüler:   "... Hätten die dann nicht sowas wie nen Kühlschrank basteln können? Aus Styropor?"
ich:          "Nein. Es gab auch kein Styropor und kein Plastik."
Schüler:   "Alter.. die hatten ja GARNIX! Bin ich froh, dass ich damals nicht gelebt hab."

Herrlich... Na wenigstens hat er nu was gelernt.

So sprach Horaz...

„Einmal entsandt, fliegt das Wort unwiderruflich dahin.“

Wenn Kinder schon nicht wissen was Worte anrichten... Was wird dann aus den Erwachsenen?

Es gibt so Tage die sind toll. Dann gibt es Tage die sind so lala... Und dann gibt es Tage wie heute. Wo man sich fragt warum man überhaupt aufgestanden ist, sich Mühe gibt und überhaupt. 

Nachdem wir heut eine Klassenarbeit geschrieben habe wollte ich mit den Schülern noch zwei Stunden in den Computerraum. Und was soll ich sagen? Die erste Stunde davon war gut... und die zweite SO unerträglich aufgekratzt, hibbelig und unruhig, dass ich die Arbeit am PC abgebrochen habe. Denn wie lernt man? Man muss Sanktionen die man androht auch durchziehen. Auch wenn es keinen Spaß macht.

Wir sind also zurück in die Klasse gegangen und ich war stinkig ohne Ende! 

Dann kam das, stets geliebte, Argument es könne ja daran liegen, dass man die Klassenlehrerin vermisse. Ich habe dann erklärt, dass es ok ist sie zu vermissen, ich aber jetzt hier bin und die Noten vergebe. also müssen sie mit mir klar kommen. Und wenn sie mich nicht so gern haben wie die Klassenlehrerin ist das in Ordnung. 

Tja.. und dann kam von einem Schüler: "Sollen wir mal abzählen wer wen lieber hat?"

Mh, das hatte dann gesessen. Und da ich da eh schon auf 180 war schossen mir die Tränen in die Augen. Und das hat dann bei den Kindern gesessen, denn es kam die Erkenntnis "Das ist nicht ok."

Ich hab mich über mich selber geärgert....aber nach einem Gespräch mit meinem Kollegium bleibt die Erkenntnis: 1. Der Spruch war verletzend 2. Meine Reaktion war menschlich 

Was bleibt? 

Kopf hoch, Krönchen zurecht rücken und versuchen es nicht zu persönlich zu nehmen.

Erwachsen sein und erwachsen sein wollen...

Schon süß...

In einer 4. Klasse ist man schon soooo erwachsen... oder will es zumindest sein.
Und dann sowas.

Thema ist "Salz" und beim Brainstorming zum Thema fiel "Tränen sind salzig"... und es kam folgende Frage.

S.: "Ist Lulu auch salzig?"
ich: ...
      "Bitte was?"
S.: "Ja...ob... Lulu salzig ist."
ich: "Meinst du Urin?"
S.: *kleinlaut* "Mh..ja."
 
Mannometer... Aber wir sind sooo erwachsen.

Oh und mein erstes Handy hab ich einkassiert. Ein Smartphone. In der 4. Klasse, dolle Sache.
Der Vater hats dann am nächsten Tag bei mir abgeholt, fand es aber gut, dass ichs eingesammelt hab. "Ich hoffe er lernt was drauf. Wir sagen ihm immer das es in der Schule aus sein soll. Aber wenn ers so lernen muss, dann ist das so. Und wenn ers nicht verstanden, dann wird es eben wieder eingesammelt."

Find ich gut. :)

Jahaaa!

Wochenende! *rumhüpf*

Tag war.. anstrengend. Aber es ist ein Freitag und an Freitagen geht es, je später es wird, kontinuierlich abwärts mit der Aufmerksamkeit. (Ich rede jetzt von meinen Schülern..nicht vom mir. Ist klar nech?)

Und danach hatte ich mit unserer uns unterstützenden Förderschullehrein noch ein reizendes Gespräch mit einer Mutter. Sagen wir so: Inklusion ist toll...oder wäre es...wenn es funktionieren würde. Man ein Kind wäre dennoch besser auf der Förderschule aufgehoben. Aber wie das so ist. Die Schulen müssen die Kinder sowieso nehmen. Schlussendlich entscheiden die Eltern, selbst dann, wenn die Entscheidung falsch ist.

Aber gut.

Und damit ihr auch noch was lernt:



                            Wenn der Schweigefuchs nicht hilft....

                                         ... dann hilft die Schweigeschlange!  

Insofern: Schönes Wochenende Kinners! 

Doofe Nachrichten sind doof!

Also.. Elterngespräche sind ja eh immer schon so Marke "Och nee, mutt dat ween?". Und wenn dann sowas rauskommt wie heute...

Aber gut, von Anfang an.

Eins meiner Kinder hat in Sachunterricht erst in einem Test und dann in der Arbeit ne 5 geschrieben... und stand vorher in SU auf einer 2. Das Liebelein macht aber auch in anderen Fächern nur mäßig mit, nimmt Inhalte und Ansagen nur mäßig ernst und da dachte ich mir nun "Ieh, als Ersatz-Klassenlehrerin muuuuss ich da jetzt vielleicht mal mit den Eltern sprechen...". Freude. Aber der Fairness halber redet man trotzdem erst mal mit dem Kind. ;)

Naja.. Ich hab mir also das Kind K. in der Pause zur Seite genommen und ein paar Takte erzählt von wegen besser lernen, mehr melden, etc pp. Angeblich lag es laut K. eigtl nur am Thema ("Das liegt mir garnicht, ich kann keine Bundesländer") und es wolle sich jetzt mehr anstrengen und mehr lernen und Überhaupt. Den "Vorwurf" den Unterricht nicht nur bei mir, sondern auch bei den anderen Lehrern nicht so richtig ernst zu nehmen hat K. so nicht angenommen. "Das stimmt garnicht, ich nehm das voll ernst."
 Ok, wer´s glaubt... aber lassen wir das erstmal so stehen. Ansage saß jedenfalls und K. war sehr bedröppelt. Vor allem als ich in Aussicht stellte mit den Eltern zu sprechen. Das war dann ganz schnell ganz uncool.

Nachdem K. mir dann garnicht sagen konnte wann die Mama arbeitet hab ich auf gut Glück angerufen.. und sie prompt am Telefon erwischt... Und da kam dann raus:

K. hatte gelogen und zu Haus gesagt "Ich hab eine 2!"

Freude, oh Freude. Mama war begeistert.
Gut, es wäre Ende der Woche sowieso aufgeflogen, da gibts die Arbeit nämlich nach Haus (hab jetzt aber noch Nachschreiber und hab den Schülern deshalb nur die Noten gesagt) und es muss unterschrieben werden.. Aber trotzdem geht das natürlich garnicht.

Hab dann insgesamt noch von K.s Leistung berichtet, Mama war schockiert weil Kindlein es ganz anders erzählt.. und dankbar, dass ich angerufen habe.

Und nun gibts für K. wohl ein mörderisches Donnerwetter daheim. Mal gucken wies danach weiter geht.

"Wusstest du schon..." (Un)Schöne Antworten in Klassenarbeiten

Nenne 3 deutsche Gebirge
   - Herfurt, Sachsen, Beiern
oder
   - Mondeveris,  Zug spitze  (Na? Wer errät das erste Gebirge?)


Beschreibe das Wappen deines Bundeslandes.
   - schwarz, weiß, rot
oder
   - ein Vogel hinder eineni Roten hintagrund
oder
   - Wolf / Löwe mit Rotem Hintergrund
oder
- Rotes Hintergrund mit weißem Tieger


Die Hauptstadt von Hessen ist...
   - Luxenburg


Die Hauptstadt von Sachsen-Anhalt ist...
   - Brandenburg


Magdeburg liegt im Bundesland...
   - numer 12 (zur Erklärung.. in der Aufgabe davor gab es eine Deutschlandkarte. Jedes Bundesland hatte in der Karte eine Nummer und die Schüler sollten zuordnen "Nr. 1 ist Bundesland xy!".)


Welche 3 Städte sind zugleich Bundesland und Landeshauptstadt?
   - Bayern München


Schreibe 3 größere Städte aus deinem Bundesland auf!
   - Bayan, Nordrheinwestfahlen, Niedersachsen


Da haben wir doch alle was gelernt.

Asche auf mein Haupt

Lang, ach so lang habe ich dieses Thema vernachlässigt.
Mein süßer kleiner Lehrer-Blog.

Mal mehr, mal weniger Konsequent dabei ist liegt er mir doch am Herzen. Auch wenn ich ihn gern mal ein bisschen stiefmütterlich behandle. Insofern das große Ziel, jetzt wo die Ferien zu Ende gehen: Wieder Konsequenter schreiben.

Aber gut, eigentlich ist es doch auch kein so großes Wunder.
Machen wir uns nichts vor: Ich war ziemlich ernüchtert.

Ich war gern an meiner letzten Schule und meine Kollegen hätten mich gern behalten. Auch wenn natürlich keine Zusagen kamen und nichts versprochen wurde...Die Hoffnung war da. Mit Gutschein, Sekt und kleiner Rede wurde ich vor den Ferien verabschiedet und vom Kollegium zuversichtlich mit "Wir sehen uns nach den Ferien" verabschiedet. Und wie man es sich denken kann: Es wurde nichts.
Die Ernüchterung war entsprechend groß, ich war traurig und enttäuscht... aber natürlich auch irgendwo selber Schuld. Hatte mir doch keiner was versprochen. Aber hey, man ist nicht nur Lehrer sondern auch Mensch.

Und wie es, Schulsystem sei dank, dann so ist zog und zog und zog sich alles gefühlt ewig. Und ich hab mir natürlich auch den Kopf zerbrochen: Will ich wieder an die Realschule? Oder wäre Grundschule auch ok? Wie lang musst du warten? Und wie sehr wird dich das reizende Arbeitsamt triezen?

Ok, kurz und knapp: Das Arbeitsamt hat mich die Ferien über in Frieden gelassen, hatten sie doch ebenso wie ich die Hoffnung das ich wieder in die Alte Schule kann... und weil sie mir eh nichts in meinem Job vermitteln können. Und Zeitarbeit? Darauf kann ich eigtl gut verzichten, denn die Erfahrungen die ich nun gesammelt habe waren wertvoll und lehrreich.. und ausreichend. Mehr muss nicht sein, danke sehr.

Aber trotz gefühlten Ewigkeiten (immerhin meldet sich die Behörde über die ganzen Ferien, also 6 Wochen lang garnicht)  bekam ich dann etwa 2 Wochen nach Ferienende einen Anruf: Eine Schule hat Bedarf!

Erster Gedanke: Yay! Realschule! Ziemlich neue Schule und ein entsprechend junges Kollegium!
Und dann im weiteren Gespräch: Ähm... Nein. Mathe und Englisch? Never ever.
Insofern hab ich dann in der Schule angerufen und ehrlich gesagt das ich mit den Fächern nichts anfangen kann. Machen wir uns nichts vor... niedrige Klassen würde ich mir vielleicht zutrauen...vertretungsweise... mal... Aber so richtig über ein halbes Jahr? Und dann ggfs. ältere Schüler? Nein. Das tu ich weder mir an noch den Schülern. Das wär nicht fair weil ich da nicht gutem Gewissen sagen kann, dass ich zumindest relativ sicher bin es hinzubekommen.

2 Tage später kam dann aber noch ein zweiter Anruf. Eine Grundschule braucht eine Lehrkraft für eine 4. Klasse. Ich bin, nicht ahnend um welche Fächer es geht, hin...kam... und fühlte mich wohl.

Und so bin ich nun seit Ende August wieder in einer Grundschule... und komme in den Genuss mich als Klassenlehrerin zu üben.

Ich habe eine 4. Klasse mit 21 Kindern und ich unterrichte auch nur in dieser Klasse. Während ich ja in Sachunterricht und Religion schon Erfahrungen sammeln konnte (an der 1. Grundschule) kamen hier nun die Fächer Kunst (...Hey...ist mein Fach... also nicht ganz neu) und Deutsch dazu.
Vor Deutsch hatte ich arg Respekt und habe es auch immernoch... aber ich denke ich schlage mich ganz gut. Die Kollegin die ich vertrete hat mir viel Material da gelassen (weil sie nicht unerwartet ausfiel) und auch sonst gibt es ein sehr liebes Kollegium wo ich immer fragen darf wenn was ist. (Und eine sehr nette Schulleitung)

Meine Klasse (soweit ist es schon... es ist "meine" Klasse mit "meinen" Kindern) ist eigentlich ein lieber Haufen. Aber auch ein unruhiger. Zwischendurch treibt mich das WIRKLICH an den Rand des Wahnsinns... Aber nach einiger Zeit bekam ich dann zum Glück raus (ehrliches Kollegium sei dank), dass die nicht nur bei mir so sind. Sie sind einfach insgesamt quirlig und es gibt viele "Charakterkinder" um es mal nett zu sagen.

Und man darf es ja auch nicht zu sehr auf sich beziehen.
Die Schüler testen aus was sie sich leisten können. Inmmerhin bin ich neu... und ich bin jung. Das ist natürlich was anderes als wenn da ein ganz alter Hase steht den sie schon seit der 1. Klasse haben. Und insofern ist es für die Kinder sicher auch nicht leicht. Immerhin ist "IHRE" Klassenlehrerin nicht da... und mit der hatten sie einfach die meiste Zeit Unterricht. Und ein solcher Wechsel in der 4. Klasse ist sowieso doof, denn im Hinterkopf geistert ja schon die Empfehlung für die weiterführenden Schulen.

Insofern nehm ich es mir nicht zu sehr zu Herzen... und ich denke wir kommen gut miteinander aus. Einen Teil der Rituale der Klassenlehrerin habe ich übernommen, eigene hinzugefügt... Und ich würde im Großen und Ganzen sagen: Die Kinder mögen mich und die die mich persönlich nicht mögen kommen trotzdem mit mir klar.

Wie lang ich aber bleibe... das ist ein großes Rätsel. Bis Anfang November ist die Kollegin erstmal krank geschrieben. Aber es war auch immer im Gespräch, dass sie evtl auch bis Weihnachten ausfällt..oder doch länger?
Ich denke es bleibt nur, sich überraschen zu lassen.

So. Und ich glaube dabei belasse ich es für heute..
Morgen beehre ich die die hier noch reinsehen mit einigen netten Antworten aus meiner vor den Ferien geschriebenen Klassenarbeit in Sachunterricht. Da waren einige Kracher bei, das sag ich euch.

Bis denn dann!

Und etappenweise arbeiten wir uns vor!

Jaja! Die Noten sind eingetragen und doch geht es prompt weiter. Denn das Wochenende war zwar erholsam... aber die nächsten Tage werden trotzdem anstrengend sein.

Heute waren die Bundesjugendspiele. Das Wetter war zwar nett zu uns (trocken, nicht zu viel Sonne), aber manche Schüler gehen mir mit ihrer kotzig-rotzigen Art dermaßen auf den Keks *grummel* Da fährt der eine Schüler OHNE Helm auf seinem Mofa rum...und mault dann noch weil ich ihn anmecker. Beim nächsten Mal ruf ich die Polizei. So nicht.

Und was steht noch an?

Drei grandiose Nachmittage mit Zeugniskonferenzen. (Grandios: Zum Teil hab ich den ersten und den letzten Termin. Dazwischen nix. Yay!)
Der musische Abend an dem ich Aufsicht hab. (Wieder yay!)
Die Projektwoche.
...
Und irgendwas hab ich sicher vergessen.

Ach, unmotivierte Schüler bespaßen. Immer wieder schön vor den Ferien. Und vor den Sommerferien ist das dann die Profi-Aufgabe. Besonders wenn man so früh Eintragungsschluss hat wie wir grad.

Oh, und ich hab am Freitag ne Absage bekommen von der Schule wo ich mich vorgestellt hab. Insofern.. Gucken was nach den Sommerferien kommt. Ich hoffe, dass ich bleiben kann.

Praktikumsmappen...

Erst dachte ich ja: Oh nein!! Die sind alle so gut! Wie krieg ich da denn ne Gaußsche Verteilung hin? Argh.

Jetzt denke ich: Oh BITTE gib mir doch mal wieder ne schöne Mappe. Die aktuell will ich am liebsten in die Tonne kloppen.

Manche davon sind einfach...Müll. Keine Ahnung, was die Schüler da geritten hat. *irgh*

Arrrgh...

Es wird und wird nicht besser...

Einfach unglaublich, was in den letzten Wochen vor den Ferien immer noch so passiert.
Da Arbeit stapelt sich ohne Ende und wird (haha) immer mehr.

Ok, das ist alles nichts neues... Aber vor den Sommerferien ist es schon schlimm.

Nächste Woche Freitag müssen die Noten eingetragen werden. Meine Aufgaben bis dahin:

- zwei Religionsarbeiten kontrollieren
- zwei Sätze mit Bildern benoten
- zwei Sätze Mappen angucken
- die Arbeitsergebnisse vom BIZ angegucken...ich glaub ich kneif mir die Note.
- aus vier Klassen die Projekte in Textil bewerten
- aus einer Klasse die Sachen von Werken
- regulären Unterricht schmeißen

und netterweise aufs Auge gedrückt bekommen hab ich noch...

-einen Klassensatz mit Praktikumsmappen!

Argh.
Dazu nächste Woche noch ne Dienstbesprechung...und heute kam ein Schüler aus der 10. auf den Trichter bei mir seine mündliche Prüfung machen zu wollen. Echt mal..nein ey! Ich will das nicht. Ich hab genug, kenn den nicht und überhaupt. Ich werd das ganze Wochenende durchackern. *mäh*

Was ich damit sagen wollte:
Bitte nicht böse sein, dass ich in letzter Zeit nicht so viel schreibe. (Sofern noch wer mit liest natürlich. ;) ) Aber nach dem langen WE bin ich irgendwie nur noch am ackern.

Na hoppla...

Ist es echt schon zwei Wochen her, dass ich geschrieben hab? Meine gute Güte...

Dabei war nichtmal megamäßig Stress oder so. Nur 1000 Kleinigkeiten die sich summieren und sich zwar garnicht so stressig anfühlen, aber genauso zeitraubend sind wie eine große Aufgabe.

Was war denn bei mir so los?

Einerseits war privat ein bisschen was zu tun.
Ich musste zweimal was für ein Tauschpaket basteln und war aber auch allgemein kreativ. Ich war Bücher kaufen, habe mein langes WE genossen, in der Bude klar Schiff gemacht weil ich Besuch bekomme (Yay! Wieder ein schönes langes WE! <3 ), Blumen und Essbares gepflanzt, Unkraut gejätet (Siehe oben: Besuch) und hab Zeit mit meinem Liebsten verbracht. Oh. Und Star Trek geguckt. *hihi*

Aber auch schulmäßig war halt n bisschen was zu machen. Ich darf aktuell in einer 8. Klasse Englisch vertreten (klar...ich...), es stand ein Schnuppertag für die interessieren Grundschüler an und es musste geplant werden was wir Lehrer in der Projektwoche anbieten wollen. Außerdem musste ich eine Wirtschaftsarbeit, einen Klassensatz Protolle und DEN Kunsttest kontrollieren, weitere Arbeiten vorbereiten und mir überlegen ob und wo ich mich bewerben will. Zu kontrollieren hab ich noch: Zwei mal Arbeitsergebnisse aus dem Unterricht (weil ich ja mal wieder unterwegs war), eine Wirtschaftsarbeit und ein Satz Bilder. Außerdem müssen noch zwei Arbeiten in Religion geschrieben werden, ich war diese Woche im BIZ (was auch organisiert werden musste) und... Ich glaub das wars.

Also viele Kleinigkeiten die sich eben läppern.

Insgesamt war aber auch nichtmal was besonderes los. Das Wetter ist ein einziges auf und ab, die Schüler laufen mal gut und mal weniger gut.

Ekel-Erlebnis der letzten Tage:
Pausenaufsicht. Einige männliche 8-Klässler (die mir sowieso schon auf den Keks gehen) laufen drinne rum obwohl sie raus müssen. Lapidare Antwort: Wir müssen auf Klo. Lapidarer Gedanke meinerseits: Mit der Tüte Chips die ihr da grad in euch rein schaufelt?
Aber ja, sie trödelten dann in Richtung Klo, ich hinterher (könnten ja rauchen wollen)... und was ist? Sie stehen im Klo und essen Chips. "Wenn ihr auf Klo wollt, dann geht. Ansonsten seht zu, dass ich raus kommt." Und um es dann durchzuziehen...ist der eine Schüler MIT der Tüte Chips in die Kabine gegangen.

Ich hätte kotzen können. Sorry, aber DAS ist ekelig. *bäh*

Nerv-Erlebnis der letzten Tage:
Ich hab während der Busaufsicht wieder den Spielverderber gemimt und geguckt was die Raucher machen. Normalerweise sind die alle schnell genug mit wegwerfen der Kippe und man sieht nurnoch eine undefinierbare Rauchwolke, die man aber keinem zuordnen kann.
Diesmal nicht. Und es waren dann auch noch prompt zwei Schüler die ich unterrichte, also kannte ich ihre Namen. (Bei anderen Schülern ist das ja so eine Sache...) Das nennt man dann Pech. Und mich nervt es weil einer der Schüler letztens erst ne Konferenz hatte, ich ihm gesagt hab er sollte sich bei den Rauchern besser eh nicht aufhalten...und er wie immer alles verspricht, Besserung gelobt..und doch nix passiert. Aber was wundere ich mich. -.-

So... Und nun muss ich aufhören und mich fertig machen.
1 Stunde Nachschreiber beaufsichtigen, 2 Stunden Textil... Und dann heißt es:

FREIHEIT!

Ein hoch auf lange Wochenenden!

Freie Tage sind was Feines!

Freie Tage sind schon schön. Und ja, nicht nur für die Schüler, sondern auch für die Lehrer.

Dabei kann ich noch nichtmal behaupten, dass die bisherige Woche übermäßig anstrengend gewesen wäre. Dröseln wir das Ganze doch mal auf.

Montag

Ich habe in der 8. wie geplant meine Klassenarbeit schreiben lassen. Bemerkenswert dabei: Es fehlten von 29 Schülern glatt 7 Leute. Ein Teil hatte Konfirmation...beim anderen Teil wars von natürlicher "Ohweh, wir schreiben ne Klassenarbeit"-Schwund. Die Bitte die Arbeit zu verschieben (weil doch ach so viele Fehlen) hab ich natürlich ignoriert, denn es fehlen doch sowieso fast immer Schüler. Sonst schreib ich doch nie meine Arbeit wenns danach geht.
Das erste drüber gucken war ganz ok, wobei auch klar ist, dass einige nicht gelernt haben. also so wie immer. (Hatten wir das nicht grad schon?)

Der amüsante Fakt dabei: Die Schüler haben an dem Tag 2 Arbeiten geschrieben, was ja nicht sein soll. Allerdings war MEINE Arbeit in der entsprechenden Liste eingetragen. (Im Gegensatz zu der der Schulleitung. *g* Aber wir wissen ja...Schulleitungen machen fast immer was sie wollen.)

Danach gabs ne Stunde Textil (wie immer nicht der Rede wert) und dann durfte ich ne Stunde Vertretung machen. In Englisch. O__o Klar...Ich. Weil mein Englisch in der Schule so gut war.

Ok, ich kann Englisch sprechen, aber ich denke mehr in einer sachdienlichen Form als in einer grammatikalisch korrekten. Für die Schüler hat es aber dennoch gereicht und ich konnte bei den wenigen Fragen die da so kamen helfen.
Auch habe ich die Stunde überlebt, trotz der Ankündigung, dass die Klasse in der 6. Stunde kaum zu gebrauchen sei. Sie waren zwar in der Tat unruhig..aber auch nicht schlimmer als die Parallelklasse. Und ein Schüler sagte mir dann, dass das ein guter Tag war, denn sonst sei die Klasse schlimmer drauf. Na ein Glück. ;)

Zum Ende gabs noch die Manga AG und ich muss sagen: Bei einigen ist die Luft raus. Man merkt genau wer eher gekommen ist weil die Freunde dabei sind und wer gekommen ist um was zu lernen. Zusätzlich konnt hinzu: Auf Knopfdruck kreativ sein, dass ist garnicht so einfach.
Insofern habe ich ganz clever gedacht, ich bring für die die nicht Zeichnen können/wollen was zum Thema "Japanisch" mit. Und so bekamen sie Arbeitsblätter zu verschiedenen Schriftzeichen und haben fleißig geschrieben, versucht ihre Namen in Hiragana/Katakana zu übersetzen etc. Soll mir auch recht sein, denn so waren sie beschäftigt...und es ist auch nicht ganz am Thema Manga vorbei.

Dienstag
Da meine 9. Klasse im Praktikum ist durfte ich Vertretung machen. In Mathe. (Ist das für mich schlimmer oder besser als Englisch? Ich kanns nicht sagen.) Ok, es war ne 5. Klasse...aber trotzdem. Ich hab mir auch nur ein Arbeitsblatt zum Thema Kopfrechnen organisiert und die Schüler haben sich dann damit beschäftigt. Hätte ich vom Mathelehrer was bekommen, dann hätte ich auch was voll sinnvolles gemacht...aber ich bin kein Mathelehrer und wenn ich nix krieg kann ich nicht viel mehr machen als das was meine Möglichkeiten hergeben.

Dann gabs Werken. Kein Problem...

Und dann meine allerliebste 7. HS Klasse. Wir schreiben nächste Woche eine Arbeit, also müsste man meinen, dass die Schüler an einer Wiederholung interessiert sein könnten...aber Pustekuchen. Meinen Versuch Übungsaufgaben an die Tafel zu schreiben musste ich abbrechen (weil jedesmal wenn ich mich umgedreht habe der Lärmpegel hinter mir in die Höhe schnellte)...und etwas mitzuschreiben ist für viele eine viiiel zu gewagte Forderung. Ein Teil hats getan und ich würde wetten..eben die sind es die nachher die guten/besseren Noten schreiben werden. Wobei ich eingestehen muss: Bei der Wiederholung haben sich diesmal Schüler beteiligt von denen ich das ganze bisherige Schuljahr NICHTS oder nur ganz wenig gehört habe. Wenigstens scheinen sie also aufzupassen...auch wenn sie nichts sagen.

Dann hatte ich Textil und meine Herrschaften haben so gut wie nichts geschafft weil sie diemal total trödelig waren. Meinetwegen. Ist manchmal so.

Nachmittags war dann seit langem mal wieder die Hausaufgabenbetreuung in Mathe. Sagen wir so: In der 6. sind einfach ein paar biestige Kinder bei. Für die macht es Sinn, dass sie da sind, aber es interessiert sie ungefähr soviel wie der umgekippte Sack Reis in China. Die wollen eigtl nur ihre Zeit bei mir absitzen..aber was sinnvolles tun? Bloß nicht!


So..und dann war meine bisherige Schulwoche.

Oh! Und gestern war ich zum ersten mal in meinem Leben Boßeln, aber das gehört natürlich nicht zum Thema Schule...Dennoch wollte ich es mal erwähnt haben.

Und heute?

Heute dürfen in Wirtschaft
a) die 7 Leute die Arbeit nachschreiben.
b) eine Schülerin ihr Protokoll nachschreiben
c) der Rest Stillarbeit machen (und wehe wenn nicht!)

und in Kunst gibts erst die Wiederholung des Kurztests und dann geht das regüläre Programm weiter.


Das wars aber nun wirklich!

Und ich wollte doch noch mal meckern...

...und zwar über meine Schüler UND über mich selber. 

Ich bin nämlich doof.. und meine Schüler mindestens genauso.

Am letzten Donnerstag haben wir ja einen Test geschrieben...und ich hab die Schüler nicht weit genug auseinander gesetzt. Ich weiß nicht ob ich einfach nicht dran gedacht hab...oder noch verwöhnt war von meinen süßen Grundschülern...aber sie saßen einfach zu nah beieinander.

Gemerkt hab ichs beim kontrollieren...denn Abschreiben fällt dann auf, wenn das was man abschreibt falsch ist. Und schon bei der ersten Aufgaben gab es erstaunlich viele Sitznachbarn, die die gleichen (falschen) Antworten aufgeschrieben haben.

Ich hab nachher garnicht weiter kontrolliert...aber ich war SO sauer. Und das haben die Schüler am Donnerstag auch zu hören bekommen. Und es hat gewirkt, sie waren jedenfalls sehr leise und irgendwo bedröppelt. (Was dann FAST die zwei Stunden angehalten hat..aber gut.)

Nun dürfen sie Morgen nicht nur Wirtschaft schreiben...sondern am Donnerstag auch nochmal Kunst. Tja. Tut mir leid für die die nicht abgeschrieben haben...aber ich hab keine Lust mich für dumm verkaufen zu lassen.

Aber sehen wirs positiv. Ich lern was draus und setz die Nervensägen morgen weiter auseinander.

Ich wollte es nur nochmal sagen.

Jetzt gibts Ärger!

Gna! Ich sags ungern...aber manche Kinder... Da kann man nur "AK" sagen. Arschlochkind.

Ist gut, ist gut. Es ist natürlich klar, dass der Großteil der Menschheit nicht als Arschloch geboren wird. Arschloch wird man. Das kann viele Gründe haben..aber das Produkt bleibt das gleiche.

Kurzum: Ich hab heute wen zum Rektor geschickt weil es nicht tragbar war.

Unverschämte Sprüche mir gegenüber, ständiges Gequatsche, Mitschüler beleidigen und schlagen... So gehts nicht. Ich hab seine Mutter angerufen, ihn zum Rektor geschickt und dann sollte er nach der 5. Stunde heim. Was er nicht gemacht hat. Angeblich hat er den Bus verpasst.

Klar.
Zwei Mal.
Wers glaubt wird seelig.

Dann hab ich ihn (nachdem ich bei der Schulleitung um Rat gebeten hatte) nochmal zum Bus geschickt und mit Konsequenzen gedroht falls er nicht endlich geht. (Ok...in netter formuliert...aber ihr wisst schon.) Ich bin mir ziemlich sicher, dass das "Arschloch" mir galt...Aber da (wie man so schön sagt) die Kacke eh am dampfen war hab ichs überhört. Schonte in dem Fall meine Nerven und mehr als Heim schicken geht sowieso an dieser Stelle nicht.

Tja..Gespräch mit dem Klassenlehrer ergab: Da sich der Knabe nicht zusammen reißen kann (nicht nur bei mir), ist er erstmal von meinem Unterricht suspendiert. (Genauso wie vom Sport)

Ach, zwei andere Schüler hab ich auch rausgeworfen (in den Nebenraum mit Arbeitsauftrag) und DANN war ENDLICH mal halbwegs Ruhe. DANKE! Die beiden rausgeworfenen Persönchen werden von jetzt an wohl auch öfter draußen sein...die bleiben nämlich sitzen und verweigern wohl überall so ziemlich alles. *würg*


Sonst war der Tag ruhig..aber eine solche Stunde reicht dann schon fast für ne ganze Woche.


Und sonst?
Gestern war mit Dienstbesprechung ein laaanger Tag und morgen gehts mit meiner und der Parallelklasse zur Berufsschule.
Die Fragen die sich stellen:

- Läuft die andere Klasse rund, auch wenn ihre Klassenlehrerin nicht dabei ist?
- Kommen meine Schüler alle heile an obwohl sie ja alleine fahren müssen?
- Wer hat eigentlich meinen Kaffee geklaut? ;)

Meine Klasse war ja sooo großkotzig. Ich müsse doch garnicht mit dem Bus mitfahren. Sie haben das doch schon zwei Mal gemacht!Kein Problem.
Nun ist es so weit und plötzlich stellen sie das ganze doch arg in Frage. Ob das so eine gute Idee sein. Was, wenn nicht alle pünktlich da sind? Oder der Busfahrer sie rauswirft?

Und...Oh Gott, wann fahren wir nochmal los? Wo treffen wir uns? Aaaaargh! Niemand trägt uns den Hintern hinterher...Wir werden alle sterben!!

Es wäre ja alles SO schön wenn die Nase mal aufpassen würden. Aber nöööö.

Ich lass mich mal überraschen wer es morgen nicht rallt. Der kriegt nämlich, sofern er nicht krank war, ne 6 fürs fehlen. Ende, aus.

So. Und nu geh ich ins Bett. Reicht auch mal. ;)

Träumt was Feines!

Von Beileid, Sägen, Kino und mehr

Die Front meldet:  Alles soweit ok!

Ok?

Na gut, etwas genauer.


Religion, 9. Klasse
Nach wie vor geht es um den Tod, bzw. jetzt in der Stunde um Beileid und Beileidsbekundungen. Und da die Klasse fit ist, ist das auch kein Problem. Sie arbeiten und DENKEN dabei sogar. Nix zu meckern.

Werken, 5. Klasse
Yay! Wir haben die 1. Stunde mit der Laubsäge überlebt. Alle Finger sind noch dran und ich hab es (denk ich) geschafft alles wichtige zu verklickern. auch hier: kein Problem.

Wirtschaft, 7. Klasse
Meine *hust* geliebte HS Klasse. Ich bin mit den schlimmsten Erwartungen rein (wie immer) ABER sie haben sogar gearbeitet. Ok, die Klasse bleibt einfach eine unruhige Klasse...aber es war nach 2 Minuten ruhig und ich konnte meinen Kram sogar wie geplant durchziehen. Ich bin entzückt!

Textil, 6. Klasse
Okee, reden wir nicht drüber. Die Herzchen waren heut minimal nervig. Aber gut. Kommt vor, weiter im Text.


Nachmittags hab ich dann mit einigen Kollegen nen Film zum Thema Integration gesehen. Er war ok... aber auch nicht mehr als das. Mein erster Gedanke war "Propaganda".

-Oh wie toll ist doch Integration! Guck mal wie glücklich die Kinder sind und wie toll die sich helfen! Yay!-

Gut, wurde so natürlich nicht gesagt, aber viel informatives kam nicht so rum. Weder wieviele Lehrer/Betreuer in der Klasse sind, noch wie groß die Klasse ist..etc. Also dass, was für mich eigtl interessant gewesen wäre.

Trotzdem gabs mehrere Stellen zum Lachen.

Off-Stimme: "Wie geht ihr denn an der Schule mit Fehlern um?"
Kind: "...Wir lernen daraus!"

Off-Stimme: "Und was?"
Kind: "... Mh... Das weiß ich auch nicht... Aber wir lernen was aus den Fehlern!"

In diesem Sinne... Lernt was! Egal was. Wird sich schon ergeben. :D

Fremdwörter

"Tim ist 5 Jahre alt und kauft sich für 2€ Bonschen. Ist das erlaubt?"
"Was kauft er sich?"
"Bonschen."
"??"
"Bonschen. Bollos. Bonbons!"

Tja...auch wenns immernoch das gleiche Bundesland ist... Der Süden versteh mich einfach nicht. XD

Kennt ihr schon diese Band?

Meine Anekdote des Tages. Wie man so schön sagen würde... Ein WIN.

Ich hab mit den Schülern über Geschäftsfähigkeit gesprochen und danach ein Fallbeispiel vorgelesen.
Problem: Es ging um ein 13 Jahre altes Mädchen, dass sich für 5€ eine Schallplatte kauft... Klar. Schallplatte.

Als mir das klar wurde war 5€ schon gesagt...also was nun? Ok, CD kann man kaufen..aber welche CD kostet 5€? Klar. Ne CD ausm Restposten.

Ich: "Die 13 jährige Susanne kauft sich von ihrem Taschengeld für 5€ eine Restposten CD."
Schüler: "Restposten?"
Ich: "Ja. Restposten."
Schüler: "Was ist denn das für ne Band?"

:D Tja...Das frag ich mich auch.


Sonst wars heut ok. ABER es war soooooo warm.

Dieser Wetterwechsel neeeervt und ist anstrengend. Mir tun heute so die Beine weh und dummdoof rumschwitzen musste man heute auch. Danke Pausenaufsicht. UND Busaufsicht. *gna*

Oh, die Motivation meiner Schüler könnt ihr euch denken. Vormittags wars ok, aber die AG war...zäh und unmotiviert. Naja...so ist das manchmal. :)

Aber jut.. Passt schon!

Ausflug, Klappe die 2.

Auch diesmal lief alles glatt. Das mal gleich vorweg.

Ok, der Busfahrer ist immer noch ein A...bsolut reizender Zeitgenosse. Marke "Ich erschlag dich gleich mit nem gefrorenen 300
kg Blauflossenthunfisch!" *grr*
Zur Begrüßung gleich mal direkt drohen er würde den Rektor anrufen wenn die Klasse sich nicht benimmt oder bei der eigenen Chefin oder beides...und dann kann unsere Schule garnicht mehr mitfahren! *inneren Vogel zeig*
Dabei waren die ziemlich brav. Besonders im Vergleich zu der anderen (tierisch lauten) Klasse die auf der Rückfahrt auch im Bus war.

Tja..und bis auf dieses liebreizende Wesen im Bus?

Meine Schüler haben sich benommen. Aber das sagte ich schon. ABER es war schon wieder ein Lehrer krank und es traf SCHON WIEDER die gleiche Gruppe. So ein Müll. Die waren begeistert, ich wahr begeistert... Aber wenigsten war der nette Herr X (der was zu sagen hatte..oder sich vielleicht auch nur zuständig fühlte?) sehr hilfsbereit, hat meine Schüler zügig woanders zugeordnet und fürs nächste Mal auch schon geklärt wo sie dann hin dürfen (damit sie nix doppelt machen).
Ich bin also durch die Gegend getingelt und hab mal geguckt...Mittags n Stück Pizza abgestaubt..und zwischendrin Protokolle kontrolliert. Aber das ist eine andere Geschichte.

Und dann gings ja auch schon wieder zurück und auch waren die Schüler gut drauf (s.o.). Nur am Bahnhof hat sich mein liebster *hust* Schüler natürlich nicht zusammen reißen können und da will durch die Gegend gerotzt. Widerlich. Mal gucken was ich da mit der Klassenlehrerin aushecke...

Und simsalabim gabs in der 7.+8. Stunde noch Hausaufgabengebetreuung..aber das ist nicht mal erwähnenswert weils einfach ruhig war.

Nun ja...nun drückt mir mal die Daumen, dass das morgen in meiner neuen 9. Klasse alles gut klappt. *hoff* Jetzt gehts erstmal in die Koje. (Ich will ein Hausboot...dann kann ich nicht nur so blabla Koje sagen, sondern es auch meinen. :D)

Nachti!

Kränkel, kränkel...

Määäh...

Zwei Tage krank gewesen, nun glücklicherweise wieder durch.
Meine große Sorge war ja, dass ich bis morgen nicht fit bin, denn dann gehts wieder zum "Ausflug" in die Berufsschule...*drei Kreuze mach*

 Mal gucken wies morgen wird.

So wie eh und je...

Jaja, 2. Tag Schule und alles beim Alten.

Soll heißen: die Schüler haben nach wie vor keine Lust. :) Was zu erwarten war.

Heute war ich in der 8. Klasse und hab, wie angekündigt, Protokolle schreiben lassen. Und da mir die Hälfte wohl nicht oder nur teilweise zugehört hat könnt ihr euch denken was passiert. ;) Da gibt es dann kein Fazit...und wenn doch ist es nicht begründet. Aber wer nicht zuhört hat wohl Pech würd ich meinen.

Naja, danach kam Kunst und auch da das gleiche Spiel. Aber ich seh es mal möglichst gelassen. Die sind ja nicht nur bei mir so, also ist es wohl nichts was mit meiner Person zu tun hat. Nervt, aber über manchen Sachen muss man wohl stehen.

Ansonsten wars aber ok. Ich hab alle Protokolle bekommen, sie haben die nächste Aufgabe angefangen... Also kann ich mich wohl nicht beschweren. ;)

Insofern: Das wars schon. *g* Ich wünsche euch nen entspannten Abend (falls noch wer mit liest).

Ausflug (Klappe die erste)

Tja.. nach einigem hin und her gestern gings heute auf den "Ausflug". Ok, es war ein Tag zur Berufspraxis, aber wir waren außerhalb der Schule. ;)

Alle waren da, auch der "Neue". Alle hatten dabei was sie brauchten...und von 28 Leuten haben 25 bezahlt. Ist doch schonmal nicht schlecht.

Und wie wars?
Eigtl ganz entspannt.

Die Schüler haben sich im Bus gut genommen (im Gegensatz zum Busfahrer, der war unhöflich) und wir waren überpünktlich in der Berufsschule. Zwei meiner 3 Gruppen wurden dann von ihren Berufsfeld-Lehrern abgeholt...und die andere stand doof rum. Deren Lehrer war spontan krank und es dauerte etwa 40 Minuten bis ein Ersatz aufgetrieben war. (Der sicher nicht begeistert war, denn eigtl hatte er heute frei.) solang hab ich dann auch mit denen gewartet..man weiß ja nie.

Dann hatte ich ein bisschen Zeit für Schulsachen und danach war ich in den Gruppen.

Beim Fachbereich "Pflege" wurden Eierkuchen gebacken. Was das mit Pflege zu tun hat? Anschließend durften die Schüler damit üben, wie man Pflegebedürftigen essen anreicht (und wie man ihnen Getränke und Tabletten (=Smarties) gibt). Ich hab mich nebenbei nett mit der Lehrerin unterhalten..und auch nen Eierkuchen mit Nutella abgestaubt. :)

Der Fachbereich "Landmaschinentechnik" hat Maschinen angeguckt, Arbeitsblätter bearbeitet, Kettensägen auseinander (und wieder zusammen) gebastelt und die Jungs sind mit Trecker gefahren. *g* Die Mädchen wollten nicht... "Der hat bestimmt das Küken überfahren"  (http://www.youtube.com/watch?v=tjBCjfB3Hq8)

Der (vertretungsweise und auch knapp ne Stunde kürzere) Bereich Anlagenmechanik hat ne Muffe gebaut. So richtig mit Schweißen und drum und dran. Sah sehr cool aus.

Feedback der Schüler: Durchmischt. Was aber weniger an den Berufen liegt als an dem Umstand, dass man ja was tun muss.

Und dann?
Dann waren sie glücklich weil sie zu McDoof durften und wir sind heim gefahren. Und ich hab mich mit dem Busfahrer angelegt weil der meinen Schülern unterstellt hat, sie würden dauernd auf den "Halt"-Knopf drücken...obwohl ich daneben stand und keiner was gemacht hat. Und uns mit Rausschmiss drohen... *grrr*Ich hab nur zurück gemeckert und mich mental drauf eingestellt, da im Notfall Randale zu machen.

Naja..im Anschluss gabs noch 2 Stunden Förder/Hausaufgabenbetreuung... aber das war nicht der Rede wert.


Fazit: Müde, müde, müde...Auch wenn ich vormittags viel rumstand...das is sooo anstrengend. Und Schüler motivieren weil man ja nen km zu Fuß gehen muss ist auch blöd (besonders wenn man selber ungern zu Fuß läuft). Darum: Gute Nacht! <3

Kopfbumm und andere Sachen

Ich weiß ja nicht.. Hassen es Lehrer oder Schüler mehr, wenn die Ferien zu Ende gehen?

Ich fühl mich zwar erholt...aber ich hätte gern noch länger Ruhe. *grübel* Weil der Gedanke die ein oder andere Nase ab morgen wieder sehen zu dürfen...macht mich schon wieder total unentspannt. Aber gut. Hilft nix. Morgen fahre ich mit meiner 8. Klasse in die Berufsschule.

Und dank diesem Umstand stand das Telefon heut dann auch prompt nicht still.

1. Anruf: Sektretariat
Morgen gibt es einen neuen Schüler für mich. Wo wir uns denn treffen damit man ihn + die Mutter direkt zu mir schicken kann, ob ich den direkt auf die Fahrt mitnehme, etc.

Ok?? Gut, nehm ich den Jungen mit... (Was soll ich denn sonst machen?) Daumen drücken, dass das ein Netter ist.

2. Anruf: Konrektorin
Die Klassenlehrerin, die eigtl mitkommen wollte, kommt doch nicht. Ob ich nicht von der Schule aus mit den Kindern starten könnte. (Tu ich doch eh?) Ob das so ok ist. (Und war wär wenn nicht?)

Erst hieß es ich fahr allein, dann mit der Kollegin, nu doch wieder allein... Somit ist alles wieder beim Alten. Ob das gut ist ist ne andere Frage...aber naja.



So. Und nun gehts ins Bett. Ich hab nämlich Kopfweh.

Schau mir in die Photoshop-Augen Baby!

Jaja! Huldigt mir, denn ich habe es geschafft!

Ich habe den Schweinehund (elendes Biest) überwunden und schreibe heut doch ganz brav wieder. Sofern mich die klemmende Tastatur lässt, wohlgemerkt...

Der Tag fing schon blöd an... Denn hier im schönen Niedersachsen herrscht Schneechaos. Daher habe ich dann heute morgen 20 (!!) Minuten gebraucht um meinen geliebten Bolle (ein schnuckeliger kleiner Panda) fahrtüchtig zu machen. Was ein Start! Und das ohne Frühstück.

Dann, wuhu, dass, was in einer Schule nicht passieren sollte. Kein Papier in den Druckern. Glücklicherweise war ich fast durch (und hab die letzten Seiten einfach bunt gedruckt)...

Aber gut. Weiter im Text.

4. Stunde Wirtschaft 8. RS

Warten, warten, warten, warten. So sieht momentan mein Alltag in dieser reizenden Klasse aus. Ich seh nicht ein gegen die Menge anzubölken..muss ihnen aber Dinge mitteilen. Hilft ja nix..also warte ich eben ab. Pech gehabt, im Notfall eben auch bis in EURE Pause.
Und weils mir langsam zu blöd wird, werden auch die nach den Ferien anstehenden Tage an der Berufsschule von euch protokolliert und benotet. Ich krieg euch, ob ihr wollt oder nicht!

Und den Elternbrief habt ihr auch schon ihr alten Meckernasen. Braucht also garnicht über die 3 Termine motzen.



2. Pause Außenaufsicht

War ok..aber kalt. Und ich hab Muskelkater..also wär ich lieber drin gewesen...



5. Stunde Textil 5. Klasse HS

... Und da hatten sie ALLE wieder vergessen wie man Knöpfe annäht und Knoten in Fäden macht. *ditsch*



Mittagspause in der "Caffe"

Leberkäse, Kartoffelpü, Soße, ein Spiegelei (aber nur von einer Seite gebraten..brr) und ein bisschen Alibigemüse. Lecker wars.



Schulschluss, Busaufsicht

Uuuh, ich hab mich unbeliebt gemacht und war 10 Minuten zu früh draußen. Die ganze Aufseherei wg. dem Rauchen ist zwar eh Mist...aber naja. Das ist ein anderes Thema.


Manga AG

Oh, selbst die, die irgendwie komisch sind haben gearbeitet. Augen testen, Gesichter, Körper, Frisuren...
Aber zum Ende hin, passiert nunmal, hatten einige nen Durchhänger.

Und aus dieser Doppelstunde auch das Zitat des Tages:

"Sie haben voll die krassen Photoshop-Augen!"

Okeee?Hat ein bisschen gedauert die Bedeutung zu Erfahren... es war aber ein Kompliment für meine leuchtenden, ungewöhnlich blauen Augen. (Wie dann später eine ganz andere Schülerin auch nochmal meinte. :) )


Fazit:

Ich bin soooo müde...
Ich hab mit Müh und Not grad meine Vorbereitung gemacht... und muss einige Arbeitsblätter die ich eingesammelt habe morgen früh durchgucken. Heute mag ich nicht mehr.

In diesem Sinne: Gute Nacht Freunde!

Nix geschafft.

Komisch, komisch... Diese Woche hab ich einfach nicht geschafft zu schreiben.
Weiß der Geier warum.

Aber ums dann nochmal so ein bisschen wett zu machen einen groben Überblick über die Woche.

Montag

An und für sich nix besonderes. Die 8. Klasse ist unruhig. Immernoch. Musste ich nunmal leider durch... Wir haben was Organisatorisches besprochen und dann mussten sie Aufgaben durchackern.

Meine Textilkinder waren super brav, können aber in der 5. Klasse zum Teil nicht mal nen einfachen Knoten! Ich war schockiert.

In der Manga AG läuft es gut...aber ich hab zwei neue Mädels dabei...und WARUMsie kommen ist mir noch nicht ganz klar. Wenn die eine weiter so rotzig ist, dann schmeiß ich sie zeitnah raus.

Dienstag

Da gibts wirklich garnichts zu berichten. Meine 9. Klasse ist Reli ist super, und der Rest hat gearbeitet wie er sollte. Nur in der 7. Klasse gabs nen dicken Anschiss von ner Kollegin (also nicht für mich) und entsprechend schlecht drauf waren sie danach.

Mittwoch + Donnerstag

Ich war an diesen Tagen mit einigen Kollegen und dem 8. Jahrgang (HS +RS) in der Berufsschule wo die Schüler in einen (mehr oder weniger selbst gewählten) Job reinschnuppern konnten. Alles in allem bin ich zufrieden. Einige Schüler fanden ihren Beruf doof, dass ist aber nunmal so (und auch nicht verkehrt), andere hatten viel Spaß.

Und ich? Ich hab an beiden Tagen im Hauswirtschaftskurs was zu Essen ergattert! Lecker!!!

Freitag

Ich hatte nur eine Stunde! Yay! :) Und die war gut...außer das plötzlich die Stunde vorbei war. *selberditsch*


Fazit

Die Woche war ok, aber ich freu mich auf Ferien. Außerdem kränkel wieder... Blööööd.

Da war ja noch der Freitag

Und auch Freitag war doof. Böh.

Die doofe 8. Klasse hat in Kunst mehr dreckig gemacht als ich mitbekommen hab. Und entsprechend gabs Anschiss für sie (weil die Putzfrauen gepetzt hat) und ein Dududu für mich.

Ich versuchs mir nicht so zu Herzen zu nehmen.

Und sonst....

Kam mir meine 5. HS Klasse entgegen...Deren Vertretung war nicht gekommen und in der Klasse war Randale. Ich also dann doch notgedrungen hin... Und dafür aber auch ne Plusstunde aufschreiben lassen.

Und dann? Dann hatte ich mehr oder weniger entspannten Textilunterricht. (Aber SCHONWIEDER mit den Werk Leuten zusammen. Das ist echt blöd! Da geht einfach Zeit flöten um denen was zu tun zu geben... grr...Die fehlt mir dann....)

Und nu... Morgen ist ein laaaanger Tag. Dienstbesprechung.

Insofern: Rechnet morgen nicht mit mir. Oder jedenfalls mit nix ausführlichem.

Mittwoch, Donnerstag, Arghtag!

Eigentlich hab ich garkeine Lust zu schreiben. Hatte ich gestern schon nicht.

Warum?

Weil mir die blöde 8. Klasse auf den Keks geht.

Der Tag gestern war gut... bis auf die Tatsache dass die 8. eben mega dämlich drauf war. Unruhig und zwar so, dass man nichtmal einzelne Unruhestifter rauspicken konnte. Waren fast alle laut. Im Endeffekt hab ich also nix geschafft, außer pissig aus dem Unterricht zu gehen.

Da waren zwar die brave 5. und die ebenso brave 6. am Nachmittag sehr erholsam....aber dennoch war ich sauer.

Und dann hatte ich die Doofnasen heute direkt nochmal 2 Stunden.

Es gibt um was Organisatorisches und es dauerte eine ganze Stunde. Immer wieder musste ich unterbrechen weil es zu laut war und ich keine Lust hatte gegen die Masse zu schreien.
In Kunst gings dann etwas besser, denn sie haben gearbeitet, aber insgesamt war es mir einfach zu laut.

Gut. Gestern und heute hatten sie jeweils eine Doppelstunde Klassenarbeit... sie sind grad in nem anderen Raum weil ihrer renoviert wird... ich hab noch nicht alle Namen drauf... und sie vermissen ihren alten Wirtschaftslehrer. Trotzdem. Das ist für mich mindestens genauso ätzend. Ich steh da nämlich allein.

Mh.
Ich muss mal überlegen was ich mit denen mache.

Jetzt geh ich dennoch ins Bett. Sonst ärger ich mich weiter und das wär blöd. Manno ey.

Win? Fail? Kurt weiß es!

Mein WinFail des Tages bekommt ihr direkt zu Beginn. Immerhin gabs den auch in der "1." Stunde des Tages.

3. Stunde, Religion, 9. Klasse RS

Ich habe das Thema Tod eingeführt und die Klasse war erstaunlich ernst bei der Sache.

Nachdem wir einige Aussagen zum Tod gelesen haben (Richtung a) Nach dem Tod ist alles zu Ende, Richtung b) Nach dem Tod kommt irgendwas) ging es um "Welcher Aussage würdet ihr (nicht) zustimmen. Größter "Oh so ein Schwachsinn!" Punkt war der Glaube daran, dass man in einem anderen Menschen wiedergeboren wird. Dann kam von unserem Sozialarbeiter der in der Klasse sitzt der gute Einwand: "Erzähl DAS mal einem Buddhisten".
Wir haben also erstmal grob drüber gesprochen wie Buddhisten sich das vorstellen...und dann kam folgender Dialog.

Ich: "(...) und der Buddhist will nicht ewig wiedergeboren werden. Wo will er hin?"
Schülerin: "In den Himmel?"
Ich: "Nein, da wollen die Christen hin. Nein, die Buddhisten wollen an einen anderen Ort... Da gibt, äh, gab es eine coole Band mit dem passenden Namen."
Klasse: ".............."
Ich: "Kurt Cobain?"
Klasse: "............"
Ich: "Ich bin zu alt oder ihr zu jung Kinners. Nirvana?"
Klasse: "...Aaaach die!"


4. Stunde, Werken, 5. Klasse RS

Nichts besonderes. Brav werkelnde Kinder mit minimalem Nervfaktor.

Zitat (gesungen, Melodie "Haus am See"): "Und an Ende der Straße steht ein Dixiklo, orangebraune Blätter wischen dir den Po´!"


2. Pause - Aufsicht Pausenhalle

Ganz dolle Sache... ich hätte mich lieber für 2x Außenaufsicht eintragen sollen. die Regelung die ich in DIESER Pause durchsetzen muss ist jedenfalls doof. Alle Schüler müssen draußen sein. Außer die 10. Klasse. Davon darf ein Teil in der Halle sein und Pausenaufsicht spielen...und die anderen sollen sich im Klassenraum aufhalten.

Problem A: Wer ist alles 10 Klasse? Das ist nicht immer so leicht zu unterscheiden
Problem B: Wer von der 10. Klasse darf draußen sein weil er Aufsicht hat und wer flunkert einfach nur?


5. Stunde, Wirtschaft, 7. Klasse HS

Ich geb es immer wieder gern zu: Diese Klasse ist anstrengend. Sie sind unruhig und nicht übermäßig klug. Das ist nicht fies, das ist einfach so.
Aber dafür, dass sie nicht so fit sind haben sie sich gut geschlagen... Mal gucken wer zum nächsten mal die Hausaufgaben hat. Ich tippe... 10-15 %


6. Stunde, Textil, 6. Klasse HS

Danke...und wieder hatte ich die ganze Klasse statt nur der halben. Pff...
Ich hab zwar spontan ne Aufgabe gezaubert... aber so richtig interessiert hat es die Schüler nicht. Dafür haben meine Textilkinder aber (der Situation entsprechend) gut gearbeitet.

Eine Schülerin die ich bisher nicht kannte, nennen wir sie G (Random Buchstabe) ist mir negativ aufgefallen. Und wer es nicht verträgt, dass ich auch mal lästerlich bin... bitte lies jetzt einfach nicht weiter und mach bei Stunde 7 weiter.

1. ist sie optisch nicht unbedingt dass, was man sich gern angucken mag. Ungepflegt,aufgedunsen, ich wartete daraus das sie vor Langeweile und Verweigerung anfängt Popel durch die Gegend zu schnippsen... aber gut, ich muss sie nicht heiraten.
2. ist sie ziemlich dreist (guckt sich meine Kunstmappe an die ich noch vom "Manga Zeichnen" da hatte um mir dann zu sagen, dass ich das nicht gemalt habe/begrüßt mich in einer Stunde gefühlte 110x mit "Hallo Frau Malki") und ist insgesamt auch sehr (vor)laut, besserwisserisch und desinteressiert.
3. sie lacht wie ein Gremlin. Es tut mir leid! Aber es ist so. Schiebt es auf eine aufkeimende Antipathie...aber sie lacht so und das ist ultra nervig weil sie über jeden Mäusefurz lacht. Motto: Nicht nass werden lassen und auch nicht nach Mitternacht füttern.


7./8. Stunde, Hausaufgabenbetreuung Mathe, Jahrgang 6 HS+RS/Jahrgang 5 HS+RS

Was macht man mit Kindern die keine Hausaufgaben haben? Man beschäftigt sie anders. Heute waren wir ausnahmsweise im PC Raum. Prompt kam natürlich auch der Konrektor (wenn auch wegen was ganz anderem)... und mir wars peinlich. *g* Aber da ich noch nicht wusste was die Schüler so machen konnte ich auch nicht so richtig was vorbereiten. Aber gut. Für die nächsten Male gibt es Mathe-Spiele. Mal gucken was ich so finde.

P.S. Die 5. Klasse war natürlich lieber. :)


Fazit:

Ich denke ich werde diese langen Tage nie so richtig mögen. Mal abwarten.

Insofern: Good Night!

Besserung naht! (Oder so...)

Ach Leutchens... Ich bin sooo müde.

Es ist unglaublich bescheiden.
So schön es auch ist, dass ich NIE vor der 3. Stunde in der Schule sein muss... so bescheuert ist es auch. Warum? Weil ich natürlich entsprechend lang am Nachmittag in der Schule bin. Genauer gesagt: Drei Mal die Woche bis halb 4. *gähn* Irgendwie schlaucht das dann doch.

Aber gut, keine Müdigkeit vorschützen... Ich wolle ja schreiben, also tu ich das auch.

Außer, dass der Tag lang war war er eigtl ganz "chillig" um es mal in Schülerisch auszudrücken.

4. Stunde, Wirtschaft, 8. Klasse RS

Gelobt sei das heilige Fischstäbchen, wir waren heute in der Klasse meiner Klasse. Ok, doof ausgedrückt. Wir konnten heute in den Klassenraum. Letzte Woche ging das nämlich nicht (Danke ihr doofen komischen Projekttage) und gepaart mit einer komplett falschen Sitzordnung UND meinem Unvermögen schon alle Namen  zu könne war das eine, sagen wir, doofe Mischung. Es war unruhig und ich war danach ziemlich gnatzig.
Heute wars dann besser. Wenn wir bedenken, dass es sich um eine 8. Klasse handelt (Hormone hipp hipp hurra!) haben sich die Schüler ganz gut beteiligt. Meldungen kamen von etwa *grübel* 1/3 - 1/2 der Klasse, der Rest hat wenigstens aufgepasst und sich entsprechende Notizen gemacht. (Und GLAUBT es oder nicht...ich wurde letzte Woche gefragt ob man sich in meinem Unterricht Notizen machen darf. O__o Okee? Ich war verwirrt.)

Und worum gings? Wir haben uns mit öffentlichen/privaten Unternehmen beschäftigt, zwischendrin über "Wasser privatisieren? Ist die EU doof?" diskutiert und danach eine kleine Gruppenarbeit gemacht. Zu letztere aber am Mittwoch mehr.

- 2. Große Pause - Außenaufsicht... Hurra. Bei schneematschmoppelkotzigem Wetter


5. Stunde, Textil, 5. Klasse HS

Totaaaale Tiefenentspannung. Meine Schüler hatten alle (bis auf 1 Kind) ihr Material dabei, fast alle hatten auch das Geld.. und sie haben fleißig ihr Schnittmuster ausgeschnitten, auf Filz übertragen und ausgeschnitten. nix zu meckern, nix zu mosern. Alles fein.


6. Stunde

Freiiii... Zeit totschlagen. *boxbox*
Und den Referendar mit Tipps für den 1. Unterrichtsbesuch versorgen!
Cool das auch mal zu können. *g* Und noch cooler, dass wir uns so ähnlich sind. Der Besuch ist Mittwoch..und er ist noch nicht fertig. ;)


Nach der 6. Stunde

Statt Busaufsicht gabs ne Klassenkonferenz. Hurra. Ich hatte Hunger.


7. und 8. Stunde, Manga AG, Schüler 6. - 8. Klasse, HS + RS

Joah...Ich wollte ja was anbieten was ich kann. Und Manga zeichnen...kann ich halt mehr oder weniger wie einige Leser ja wissen. und obwohl ich nur einige (sorry) verkackte Skizzen und Zeichnungen dabei hatte waren die Schüler doch sehr beeindruckt.
Und ja, sie haben auch fleißig gezeichnet und ich hab Hilfestellungen an der Tafel gegeben (was sie wieder beeindruckt hat weil ich ja wieder gemalt habe). Mal gucken wie es die nächsten Male wird. Insgesamt war ich aber zufrieden.


Fazit

Ich wollte eigtl meinen Unterricht für morgen schon an diesem Morgen fertig haben..oder in der 6. aaaaber... Pustekuchen. Also...musste ich das jetzt...vorhin...öh...gegen 7 machen. Ausdrucken und so mach ich aber morgen. *nick*  Keine Lust mehr. ;)

Insofern würde ich sagen: Gute Nacht ihr Kekse und Krümel! (Und soviel zu "Ich wollte kurz schreiben".)

Ich gelobe Besserung! :)

Weil die liebe Imke ja recht hat...
Ich gelobe Besserung!

Ich werd jetzt wieder regelmäßig schreiben und die die es mögen mit meinem Alltag erheitern. Hipp hipp hurra! :) Aktuell war ich krank (und davor etwas erschlagen von dem ganzen "neuen Kram") aber jetzt leg ich mich wieder ins Zeug.

Wohoo!

Aber gleich gehts erstmal zur Konferenz weil son Schüler meinte sich kloppen zu müssen. Anti-Wohoo!

Ach Leute... (1. Woche, 2. Tag)

Da müsste ich mich eigtl. freuen... und was ist?
Von wegen!

Ich hatte gestern so einen Depri-Schub, das ging garnicht. Ich war aus bestimmt 100 Gründen einfach nur traurig. Weil ich Fächer unterrichte die ich nicht studiert hab (dabei hab ich ja gesagt es ist ok), weil ich Angst hab es zu versauen, weil ich Vertretung machen musste zu nem mir völlig unbekanntem Thema, weil die Schule so groß ist, weil soviel Chaos herrscht, weil ich da gestern so spontan in den Unterricht geworfen wurde, weil mir keiner die Schule gezeigt hat, weil ich die alte Schule vermisse, weil die Kollegen so anders sind... Und überhaupt.
Und es ist unfair, weil die Schule natürlich jetzt im Vergleich zu meiner anderen eher schlecht abschneidet, auch was das zwischenmenschliche angeht. Ich bin unfair. Aber ich kann da grad nicht unvoreingenommen ran gehen.

Kurz und knackig: Richtig wohl fühl ich mich, auch heute am 2. Tag, noch nicht.

Und was war nun heute?

3. Stunde, Vertretung: 8. Klasse (RS), Religion

 Ich hab zwar was bekommen zum bearbeiten...aber so richtig pfiffig war die Klasse nicht. Sehr ärgerlich, vorallem weil ich mich mit dem Thema auch nicht so wirklich auskenne. Im Endeffekt hab ich das Unterrichtsespräch dann abgebrochen und sie das Arbeitsblatt machen lassen. Alles andere war zu sehr "Ich zieh dir das aus der Nase". (Und der Witz...ich war erst in der falschen Klasse. Auf dem Vertretungsplan war in in Klasse c eingeteilt...eigtl war es b)

4. Stunde, Vertretung: 5. Klasse (RS), Mathe

Jaha! Scherz des Tages! Ich durfte dann Mathe in der 5. machen, eingestellt hatte ich mich auf Wirtschaft in der 10. Schönen dank auch.
Schriftliche Division ist ja noch nicht so das Drama...aber einige Schüler kamen damit nicht klar, also mussten wir das erstmal gemeinsam an der Tafel machen. (Prompt mit Fehler!) Danach haben sie aber alleine gerechnet.


Sonstiges?

Ich krieg 3 Nachmittagsangebote. 2x Hausaufgabenbetreuung (+ vermutlich Matheförder 5./6.) und 1x Manga zeichnen. Da letzteres aber mein Vorschlag war... ist das schon gut so.

Morgen hab ich dann wieder Vertretung. ARGH! Mathe!!! 10. Klasse!!!! Ich geh kaputt. *buhu*

Und dann hab ich morgen 2x Religion...und der Lehrer war garnicht begeistert, dass er die Klassen abgeben muss. Kann ich nichts für (sagte er auch) aber trotzdem ist das immer ein doofes Gefühl.

Man sieht also... Richtig froh bin ich noch nicht. (Außerdem hoffe ich ja noch, dass sich der Plan ändert!!! so viele Freistunden!!!)

Ps: Da kommt noch was! (Oder: Das Leben geht weiter)

Tja...Das Kapitel Grundschule ist beendet...aber am selben Tag ging es noch weiter.

Am Dienstag bekam ich nämlich einen Anruf. Eine Haupt- und Realschule bräuchte noch wen. Evtl sogar in verbeamteter Form. (Wobei gleich zu sagen ist: Nein, das wurde nix)

Somit habe ich mich am Mittwoch auch direkt nach meiner Verabschiedung an einer neuen Schule vorgestellt. Der 1. Eindruck war durchwachsen, aber so ganz wertfrei geht man an eine neue Schule nach einem solchen Abschied auch nicht ran.
Es gab also ein Gespräch mit der Schulleitung und dem Personalrat und was soll ich sagen? Ich bin mit einem großen Fragezeichen wieder raus gegangen. sie bräuchten wen, haben aber wohl noch andere Leute die sich vorstellen... Und man würde sich heute oder morgen (= Mittwoch oder Donnerstag) bei mir melden.

Nachdem da nichts mehr kam hatte ich das ganze eigtl auch fast abgehakt. Ok, es waren ja "Ferien" und da passiert nicht so viel...aber so richtig glaubte ich nicht dran.

Bis heute morgen.
Da klingelte es mich um 8 Uhr aus dem Bett. Der Rektor.

Die Landesschulbehörde hat mir die Stelle genehmigt und ich könnte vorbei kommen um den Vertrag zu unterschreiben. Mein Gesichtsausdruck war wohl eher dieser: O_____________O

Somit bin ich dann, ohne Frühstück, los zum unterschreiben.
Ich ahnte ja nicht was noch passieren sollte.

Ich hab also unterschrieben, bekam meinen vorläufigen Stundenplan und es war da schon klar: Der Anfang wird chaotisch. Im der Schule wird umgebaut, es gibt 5 (!) neue Lehrer, der aktuelle Plan ist nur vorläufig etc. etc.

Und dann der Schock.
 Irgendwie hatte man vergessen mich auszuplanen.
Also hatte ich -ZACK!!- direkt mal unvorbereitet eine Stunde Textil in einer 6. Hauptschulklasse. Argh! Dann wurde erstmal ausgelost wer überhaupt zu mir kommt (denn es war deutlich mehr als nur die Hälfte der Klasse die gerne zu Textil wollte) und ich hab Organisatorisches geklärt... Und dann kam doch noch die andere Hälfte der Klasse zurück. Die Werklehrerin war nicht da. Doppel ARGH!

Es war also heute sehr... verquer.

Ne richtige Führung durch die Schule hab ich nicht bekommen, also muss ich erstmal suchen und finden und überhaupt. Den Schlüssel hab ich ergattert (Danke lieber Hausmeister! Auch, dass du dachtest ich wäre erst 16 oder so), die Bücher muss ich mir morgen organisieren wenn der Schulassistent da ist und kluge Tipps hab ich auch schon bekommen ("Überleg dir ob du nicht zu Staples kopieren gehst...Hier wartest du ewig).

Trotzdem war das heute doch sehr der "Sprung ins kalte Wasser". Wäre schön wenns anders gelaufen wäre, ich fühl mich grad ein bisschen überfragt, überfordert, überdreht..und mir würden sicher noch mehr Sachen mit "über" einfallen.

Und was mach ich nun?

Ich habe 18 Stunden und der Stundenplan ist..naja...mau. Aber vielleicht hab ich ja Glück und es ändert sich noch was. So hab ich halt ziemlich viele Freistunden dazwischen und das ist ja bekanntlich doof.

Aktueller Plan ist so:
4 x Textil (je 1 Stunde: 1x 5. Hauptschule, 2x 6. Realschule, 1x 6. Hauptschule)
4 x Wirtschaft (1 Stunde: 7. Klasse Hauptschule, 3 Stunden: 8. Klasse Realschule)
2 x Religion (je 1 Stunde: 6. und 9. Realschule)
evtl 1 x Werken (5. Klasse?)

2 - 3 Nachmittagsangebote meiner Wahl (Idee: Manga zeichnen, Textil AG, evtl Hausaufgabenbetreuung mit Förder)

Rest: ZBV (also vermutlich Vertretungsstunden)


Also noch sehr schwammig, da find ich es schwer was vorzubereiten...
Ihr merkt: Ich weiß noch nicht so recht, was ich davon halten soll.


Morgen hab ich erstmal Vertretung: 8. Klasse Religion (Realschule) und 10. Klasse Wirtschaft (Hauptschule)

Die letzten Tage

Nach einem verlängerten Wochenende kommt nun der Abschluss.

Sagen wir so: Es waren zwei schöne, aber auch traurige letzte Tage.

Insbesondere die Klasse 2/3 hat viele Tränen vergossen, mir aber auch am vorletzten Tag eine kleine "Party" organisiert, mit Girlanden, Luftschlangen usw. Und sie waren soooo besorgt. "Wenn du jetzt noch keine neue Arbeit hast... Musst du dann hungern weil du dir nichts zu essen kaufen kannst??"

Nein, natürlich nicht. Alles wird gut, das hab ich auch den Schülern gesagt. Dennoch hofften sie ja, dass ich doch irgendwie bleiben könnte. Und sei es mit folgender Idee: "Dann bleibst du hier. Wir bezahlen dass dann auch von unserem Geld!!" Goldig. :)

Während ich mich am Dienstag dann doch wacker geschlagen hab und nicht weinen musste..ging es dann am Mittwoch doch nicht ohne. Die 4. Klasse hatte nämlich auch was geplant.

So wurde ich dann in der 2. Stunde (nachdem sie bei der Schulleitung waren um zu fragen ob ich zu denen in die Klasse kommen kann) mit verbundenen Augen in die Klasse geführt (nachdem ich dort fast 2 Tage ein Verbot hatte rein zu kommen ;) ). Und da wurde ich mit Kerzenschein von der 4. und 1. Klasse erwartet und bekam erstmal ein Flötenkonzert. Es waren auch viele warme Worte dabei und dann kullerte dann doch ein erstes Tränchen (was die Klasse ungemein freute). Ich bekam Kuchen, für jede Schulwoche die ich da war eine Kerze und Geschenke.

Es gab für mich jede Menge Bilder (von ich glaub fast allen Schülern), eine riiiiiiesige Postkarte und mehrere kleine, ein Plakat, jede Menge Luftballons, ein gebasteltes Buch von der 2/3, ein Glücksbringerglas, einen Glücksstein (Rosenquarz), selbstgebastelte Puzzles, zwei Engel zum hinstellen, Schokolade, Fotos (in der Monster-Postkarte) und.. Ja. Ich war total platt, gerührt... Und überhaupt.

Eine Schüler mussten dann nach Schulschluss unbedingt noch ein Erinnerungsfoto haben, ich wurde gedrückt und geknuddelt und beweint.. Oh, es war ein schöner und trauriger Tag. Die werden mir alle wirklich, wirklich fehlen.

Die Kollegen sagten sie hätten mich gerne behalten weil das Arbeiten mit mir Spaß gemacht hat, ich unkompliziert war und gut ins Team passte. Uuuuuund ich konnte mir ja ein inneres Lachen nicht verkneifen.

Meine Abschlussnote im Ref war ja nicht so berauschend und ich mach keinen Hehl draus. Genauso wenig nehm ich da aber alle Schuld auf mich, denn es lag auch definitiv an der Schule und (ganz besonders) an meinen Seminarleitern.
Nun meinte eine meiner Kolleginnen zu Beginn, dass es, wenn zwei Leute einen nicht so gut bewerten, wohl doch an einem selber liegt (das seh ich anders) und die Note ja doch sehr wichtig sei (seh ich auch anders... Am Anfang ist sie total wichtig, später guckt keiner drauf und ne Garantie, dass man in der Schule klar kommt ist es sowieso nicht). Tja.. Und was war ihr Fazit?

"An der Aktion der 4. sieht man mal wie sehr dich die Klasse geliebt hat! Die machen so einen Aufwand definitiv nicht bei jedem.... Und da kann man sich was drauf einbilden. Wenn man so einen guten Stand bei Schülern hat, das ist wichtiger als jede Note!"

Seht ihr mal. Und so seh ich das auch.

Daher: Vielen, vielen Dank meine lieben Schüler! Vielen Dank liebe Kollegen! Meine süße Mini-Grundschule... Ich werde dich schrecklich vermissen!

It´s the final countdown!

Gosh, nur noch 3 Tage!
Ach Quark, 2! Den einen hab ich ja wieder rum.

Es ist ein ganz komisches Gefühl zu wissen, dass ich gehen muss.
Die Schüler sind bedröppelt, ich bin bedröppelt und Aussagen wie die, dass ich gut in Kollegium passen würde und es schön wäre wenn ich bleiben könnte...Machen michnoch dröppeliger.

Viel läuft auch nicht mehr.

- Ich hab eins meiner Sprachförderkinder heute das letzte Mal gesehen.
- Ich hab eine Arbeit in Reli geschrieben (und will sie nicht kontrollieren..Der Einblick war schon scheußlich.)
- Ich hab mein Thema in Reli abgeschlossen (weil ich morgen ne Spielstunde machen will)
- Ich hab noch eine Stunde Sachunterricht gemacht (und 5 Kinder in der Pause weiter schreiben lassen weil sie so lahm waren).
- Ich hab einen relativ guten Sachunterricht-Test zurück gegeben.
- Und ich hab das letzte Mal Förder-Mathe gehabt. (Und die Kinder waren heut so dusselig.)

Fazit:

Heute noch 2 Sachen korrigieren...Und mich mental aufs Ende einstellen.
Neuer Job? Noch nicht in Aussicht. Es gibt zwar ne offene Stelle, aber die ist 55km weg (einfache Fahrt) und hat nur 17 Stunden. Bei 110 km pro Tag bleibt da die Frage ob sich das mit dem Sprit lohnt. Ich denke eher nicht. Also warte ich ab bis Anfang Februar. Da kommen bekanntlich noch neue Stellen rein.

Woche 10, Tag 3 + 4 (In Westen nix Neues...und in meiner Schule sowieso nicht)

Mh... Also mal im ernst. Einfach so "mh".

Warum schreib ich erst jetzt?

Also an meinem Arbeitspensum lags diesmal nicht. 

Ich wusste nur nicht so recht, was ich eigtl erzählen soll.

Also gibt es auch diesmal nur ein "Best of" der Tage. Und eigentlich gibts auch nur zwei Sachen.

1. Die Drucker-Crux

Argh...Der Toner ist fast alle...Und ob der Drucker funktioniert ist eine reine Frage des Karmas. Göttin sein dank hab ich meine Klassenarbeit für Freitag vorsichtshalber daheim ausgedruckt. Freitagmorgen ging da nämlich nix außer "Pieppieppiep" was etwa das gleiche bedeutet wie: Fass mich anne Füße Frau Malki!

Und jeder Lehrer weiß... Irgendwie braucht man eben DOCH immer irgendwelche Kopien. (Selber wenn man kein Kopier-intensives Fach hat.)

2. Saftunterricht

Wie ich es meinen Schülern versprochen hatte gab es Saftunterricht. Den Schülern (und den beiden Praktikantinnen) hat es ausgesprochen gut gefallen, jedenfalls wurde mich das so gesagt.

Und was wurde gemacht?

Geschmeckt.

Erst gab es 5 Dosen und jeder Schüler hat was von mir in einen Becher bekommen und durfte probieren. Zum Erschmecken gab es: Zucker, Salz, Zimt-Zucker, Mehl und Kakao.

Und danach gab es Saft. Jeder bekam das gleiche, es wurde probiert und die Schüler hab ihre Vermutung aufgemalt. Orange und Apfelsaft waren schnell erkannt, Traubensaft und Kirschsaft waren da schon schwerer. Aber sie hatten ihren Spaß und waren glücklich. Ich übrigens auch,auch wenn das immer "Mehrarbeit" ist.

Fazit: 

Joah. Alles im Lot aufm Boot, alles in Butter aufm Kutter!

Woche 10, Tag 1 + 2 (oder: Argh, Endspurt!)

Weiß der Geier (oder Grusellotta die Schutzheilige aller Jung-Lehrer/innen) warum...Ich hab momentan keine Zeit!

Ok, teilweise bin ich natürlich selber Schuld. Ich hab blöd geplant und mach insbesondere JETZT in dieser Woche Experimente mit den Schülern. Klasse 4 murkselt mit Strom, Klasse 2/3 zum Thema Wasser (Schmecken und Riechen) und die 1. Klasse macht was zum Thema 5. Sinne bzw. zum Schmecken. Immerhin hatte ich ihnen versprochen "Ja. Wir machen 1 x Saftunterricht" und das hab ich nun sinnvoll mit einem Thema verbunden. (Ja....der heißgeliebt SAFTunterricht...Argh.)

Ist auch alles schön und gut, die Schüler finden es fast alle super (1. Klasse kommt aber auch erst morgen dran...)..Aber es ist eben Aufwand. Ich kauf Dinge von meinem Geld (Jaaa, dooof...Egal, son Klingelbeträge renn ich aber nun nicht mehr nach) und vor allem muss ich den Kram schleppen.

Zusätzlich stehen natürlich noch ein paar Sachen an die ich erledigen muss bevor ich gehe. Ich schreibe noch zwei Tests, ich hab heute Elterngespräche gehabt, ich muss so nach und nach geliehene Sachen zurückbringen und noch ein paar Sachen eintragen. Also irgendwie...Hm. Im Unterricht muss ich grad nicht sooo viel vorbereiten, aber der Rest drumrum ist immernoch stressig.

Insofern berichte ich nur kurz von den Krachern.

Montag

1.
Großes Entsetzen sowohl in Klasse 4 als auch in Klasse 2/3!
"Frau Malki!!! Du siehst so anders aus!!"
Großes Fragezeichen bei mir....
"Du bist geschminkt!!!!"
Großes "Ach soooooo" bei mir.
Und dann wurde mir gesagt wie hübsch das aussieht, wie gut mir das steht und wie edel ich wirke.

Da sieht man mal wie wenig ich mich geschminkt hab. (Ich kann nichts dafür...Schminken kostet Zeit...und die verbring ich morgens lieber im Bett als vorm Spiegel.) Und nachdem ich heute wieder geschminkt war war die Welt ein bisschen kaputter als sonst. "Frau Malki!!! Du bist heute schon wieder geschminkt!!!!"

Süße, kleine Schleimer..äh...Schmeichler. :D

2.
Nochmal großes Entsetzen! Ein Teil der Schüler dachte ich gehe schon diesen Mittwoch.
"Soll ich dir ein Abschiedsgeschenk machen???" - "Ich geh doch erst nächste Woche." - "Ach echt? Dabei bin ich doch schon fertig..."

Dienstag

Argh... Ich hab ja ein Kind in der Bastel-AG, welches regelmäßig OHNE (vollständiges) Material kommt. Dieses liebreizende Wesen war genau 1x mit vollständigem Material anwesend. Super. Und heute war eben wieder keine Schere dabei. *ditsch* Super wenn man was ausschneiden muss. Aber klar, wie immer war Mama Schuld. Die musst das ja mal wieder ausgeräumt haben.... Mama wird sich freuen.

Naja...und da mir das zu blöd war musste das Kindlein eben wieder nen Text schreiben weil ich kurz vorm "Argh"-Anfall war. Der wurde dann auch immer akuter weil das Kind dann meinte bocken zu müssen. Gut, dann gibts eben direkt zu dem Eintrag das kein Material da ist auch noch nen Eintrag für Arbeitsverweigerung. DAS war dann der Punkt wo X einmal laut brüllte ich solle ihn in Ruhe lassen, den Raum verließ...und dann tatsächlich die Aufgabe wie befohlen (ja...das wars) im Nebenraum machte. Ich hatte sowas....Aber "Aushalten und Durchhalten" ist die Devise. *fiu*

Mal gucken ob ich morgen die Unterschrift von Mama bekomme...der hab ich nämlich ne Mitteilung ins Hausaufgabenheft geschrieben.


Fazit:

Alle Klassen werkeln mehr oder weniger konzentriert...Aber Ausnahmen gibt es immer. :) Insofern: Guuuuute Nacht ihr Lieben!