Würmer sind doof, besonders in Blogs. Ich sollte sie mal raus scheuchen.
Und was ist passiert?
Wie ich ja schon vorgewahrt hatte hatte ich am Mittwoch eine Gesamtkonferenz. Entsprechend müde war ich und hab auch nicht mehr geschrieben. Und was passierte dann am Donnerstag? Genau! Kein Internet.
Da hat man frei...und nichts geht. Und heute spinnt es auch rum. Daher fass ich mich heut wieder kurz...bevor es mich wieder verlässt. (Ob nun das Internet oder meine Nerven sei dahingestellt.)
Mittwoch:
Alles dufte, auch wenn die Knirpse irgendwie arg lahm waren. Also so richtig schneckig.
Oh...Und ich erwähnte ja, dass mich das eine Kind nicht mag. Mittwoch entschied es sich: "Ich habs mir anders überlegt. Ich mag dich und Frau XYZ gleich gern." Denken wir einfach nicht drüber nach, ändert sich bestimmt auch wieder.
Fazit:
Dadurch, dass die Kinder an diesem Tag ziemlich langsam waren konnte ich einen Teil heute am Freitag weiter machen. Entsprechend wenig musste ich am Donnerstag machen... was trotzdem irgendwie witzlos war, weil ich ja kein Internet hatte womit ich mir die Zeit vertüdeln konnte. Aber ich bin ja flexibel: Ich hab DVD geguckt und weiter an meinem Weihnachtsgeschenk gestrickt.
Freitag:
Auch heute alles klar in Sansibar. :)
Meine 4. Klasse musste für den Test büffeln, meine 2./3. hat weiter gearbeitet und waren nervig (weil unruhig). Die 1. Klasse hat in Religion fleißig gemalt und das wars dann ja eigentlich schon fast wieder. In Förder musste ich nichts vorbereiten (sondern mich nur wieder übers lesen ärgern) und in Betreuung hab ich die Kinder mit meinen Zeichenkünsten begeistert weil ich nebenbei was gekritzelt habe.
Oh.. und das "Ich mag dich nicht Kind" ist immernoch nett. Denn es verabschiedete mich mit "Auf Wiedersehen aller aller liebste beste Frau Malki". Oh! So begrüßen mich die Schüler auch. :) (Aber das "Ich mag dich nicht" Kind hat mir sonst nicht Tschüss gesagt.)
Und es hat unerwarteterweise DOCH seine Hausaufgabe gemacht und mir heute von sich aus gegeben obwohls erst nächste Woche notwendig war. Dafür, dass es mindestens 10x gesagt hat "Ich mach das nicht!" war ich dann doch angetan und hab es gelobt. (Auch wenns seine Pflicht ist das zu machen)
Fazit:
Wochenendeeeeee!!!
Freitag, 30. November 2012
Dienstag, 27. November 2012
Woche 4, Tag 1 + 2
Kennt ihr das?
Man fühlt sich irgendwie nicht wirklich fit...aber auch nicht so richtig krank als dass man daheim bleiben würde. Somit habe ich mich gestern durch den Schultag geschleppt, kam Heim und bin auf dem Sofa eingeschlafen. Deshalb hab ich auch nichts mehr geschrieben. Ich war nämlich erst um halb 10 wieder wach und musste dann noch Unterricht vorbereiten. Aber der Körper holt sich halt was er braucht.
Wie war also der Tag gestern?
Mittlerweile ist die Routine drin und es gibt nicht ganz so viel zu erzählen. Wobei ich dabei bleiben muss: Der Montag ist anstrengend. Die Kinder hätten gern noch Wochenende...Ich hätte gern noch Wochenende...Und der Tag ist einfach lang. Aber ich hab wieder was Süßes abgestaubt, dass hat den Tag (und mich) erträglicher gemacht. :) An dieser GS ist es noch Gang und Gäbe (wie zu meiner Schulzeit), dass man am Geburtstag was Süßes mitbringt. Und ich durfte sogar 2 Teile aussuchen.
Alles in allem ist aber nichts passiert was besonders erwähnenswert wäre. Oh, obwohl: Meine 4. Klasse passt schon ein bisschen auf. Wir behandeln ja grade die Weltreligionen...Und plötzlich kam auf "Ja, es gibt da ja grade wieder einen Glaubenskrieg! Da zwischen der Türkei und Syrien, und da in diesem Streifen da in Israel." Wir haben uns dann kurz drüber unterhalten, aber ich war entzückt, dass sie das mit Religion in Verbindung gebracht hat (auch wenns nicht so ganz DIE Problematik in der Auseinandersetzung ist).
Und heute?
1. Stunde, Religion, 2./3.
Ich hab dran gedacht, haha!
Nee, im ernst mal. Die Schüler sind ziemlich langsam und durften heute doch noch am Bild arbeiten, einfach weils noch so viele waren, die noch nicht fertig waren. Die anderen haben eine Extra-Aufgabe bekommen...und weil alle anderen die auch machen wollten ging es plötzlich doch ganz schnell mit dem fertig werden.
Oh und ich hatte ein kuscheliges Kind. Kam an, drückte mich..und wollte mich am Ende der Stunde nicht gehen lassen. Süß, aber irritierend.
2. Stunde, Sprachförder
Eigentlich hab ich ja frei...aber ich hab mich nützlich gemacht und lesen geübt. Also nicht ich, sondern die Kinder aus der 1. haben mit mir geübt. Dann durfte ich beim Sams zuhören und hab sogar einen Negerkuss abgestaubt. Und ja, ich sage politisch unkorrekt Negerkuss...auch wenn wir den Kindern gesagt haben, dass man das nicht mehr sagen soll.
3. Stunde, Sachunterricht, 4. Klasse
Wir haben ein Los-System eingeführt. Da immer ALLE Kinder den OHP holen/wegbringen, Arbeitsblätter verteilen, Atlanten austeilen/einsammeln wollen und immer jammern "Mimimi, der was aber schoooon!!!" gibts nun Lose. Wer bereit ist Dienste zu übernehmen (und es waren 16 von 17) durfte seinen Namen auf nen Zettel schreiben. Und nun los ich eben aus wer dran kommt, pack den Namen in den "War schon dran" Beutel und wenn alle durch waren gehts von vorn los.
Tja...Sowas hat man mit den älteren Schülern nicht. Da kann man höchstens auslosen wer was machen MUSS, nicht wer was machen DARF. Versteh einer Schüler.
Und in Hinblick auf die Tatsache, dass wir am Montag einen Test schreiben ging es heute langweilig weiter: Städte, Länder, Flüsse... Atlas-Arbeit eben.
Oh...Und weils gestern so gut geklappt hat gebe ich jetzt Strafminuten wenns mir mit der Lautstärke zu doof wird. Die waren zwar nicht nur bei mir unruhig...aber trotzdem hat es mich geärgert und ich hab einmal geflucht (und mich entschuldigt.Ich bin auch nur ein Mensch..aber das Donnerwetter kam dann auch an).
4. Stunde, Förderunterricht, 1. Klasse
Dieses Kind treibt mich in den Wahnsinn. Die "Ich brauche eine Sekretärin" Attitüde...Argh. Wenn ein Kind etwas nicht kann, ok. Ich bin geduldig und setz mich gern ewig hin und erkläre. Wenn ein Kind aber einfach nur keinen Bock hat und hofft "Wenn ich mich lang genug dumm stelle, dann sagt die Olle mir das sicher", dann geht mir das echt auf den Senkel. Also saßen wir da und das Kind hat geraten weil ichs ihm nicht sagen wollte...und wir saßen auch als es dann nebenan den Sitzkreis gab wo es unbedingt hin wollte. "Du kannst rüber gehen wenn du den Satz gelesen hast." Dann ging es auch notgedrungen.
Erwähnte ich, dass das Kind mich nicht leiden kann? Es sagt zwar nur es mochte Frau XY lieber...aber ist ja klar was es bedeutet. Aber wo ich das so schreibe merke ich: Irgendwann hab ich das definitiv schon mal geschrieben.
5. Stunde, Sachunterricht, 3. Klasse
Nochmal argh! Heute war in dem einen Jungen der Wurm drin.
"Ich hab das Blatt nicht."
"Wo hast dus denn hingetan?"
"Eingeheftet!"
"Na dann wär es aber in der grünen Mappe. Dann hast du es wohl nicht eingeheftet."
"Doch"
"Nimm mal alle Sachen aus deinem Rucksack."
"Hab ich schon"
"Machs nochmal"
"Da ist das Blatt aber nicht!"
"Und ich sag: Räum deinen Rucksack aus!"
"Aber -"
"JETZT!!"
*räum...räum...räum*
"Das ist da nicht!"
"Doch! Ich habs doch grad gesehen." *zupf* "DA!"
"Ups..."
Zerknittert wie nix gutes...natürlich nicht eingeheftet..ich glaub ich sammel aus Jux demnächst mal Mappen ein.
Und es ging mit ihm auch nicht besser weiter....Aber das wär dann zuviel das Guten.
6. Stunde, Bastel AG
Erwähnt ich, dass das Kind aus der 5. Stunde auch in der 6. Stunde genervt hat? Nein? Hat es. Und auch gleich nochmal nen Rüffel bekommen weil es ohne Kleber und ohne schneidende Schere in der BASTEL-AG auftaucht. *seufz* Und dann noch Schuld auf Mama schieben die ihm ja keiiiinen Kleber kauft.
ABER: Die restlichen haben aber brav gearbeitet.
So...morgen schreib ich wohl nicht. Abends ist nämlich Gesamtkonferenz und ich weiß nicht wann ich Schluss hab. :) Mal abwarten.
Insofern: Jetzt erstmal nen schönen Abend!
Freitag, 23. November 2012
Woche 3, Tag 3 + 4
Irgendwie ist diese Woche der Wurm drin. Jedenfalls hab ichs Mittwoch/Donnerstag nicht geschafft zu schreiben. Die Tage waren zu voll...aber nicht mit Schulkram sondern mit anderem Zeug.
Beide Tage waren nicht wirklich ungewöhnlich.
Das Niveau der Schüler schon. Aber eher ungewöhnlich in Richtung unterirdisch.
"Das kann ich nicht." Ich kann es nicht mehr hören. Mama sagte ja immer "Kann ich nicht gibt es nicht, weil "Kann ich nicht" heißt "Will ich nicht."" und sie hatte recht. Die Aufgabe war nicht einfach...aber mit Nachdenken hat es zumindest ein Teil der Kinder geschafft. Das mal dazu.
Und sollte es mich irgendwie Knicken wenn Kinder mich nicht mögen? Klar wär ich gern ne Lehrerin die die Kinder mögen...aber ich kann auch damit Leben wenn man mich nicht mag. Auf "Frau XY mochte ich aber viel lieber als dich" und "Ööööh...Religion, kann ich nach Hause gehn und dann danach wieder kommen?" kann ich zwar verzichten...Aber hey, es ist ein Kind aus der 1. Klasse was mich auch sowieso nervt. Da beruht das vielleicht auf Gegenseitigkeit, auch wenn ich echt nicht gemein zu ihm bin. Außerdem...bis jetzt hab ich glaub ich keinen so schlechten Stand in den Klassen. Eine Schülerin heut war jedenfalls traurig als ich auf "Bleibst du jetzt eigentlich für immer hier?" sagen musste "Leider nicht.".
Oh..und einfach nur als kurze Anekdote...
Religion in der 1. Klasse ist echt so ne Sache.
Dialoge zwischen Schülern:
A: "Und dann hat Gott die Welt gemacht"
B: "Nein, das glaub ich nicht."
A: "Doch! Hat er!"
B: "Nein, Gott kann ja nicht zaubern. Die Welt ist so entstanden. Und Gott kann auch nicht fliegen. Deswegen kommt der auch nicht auf die Erde sondern ist im Himmel."
A: "Frau Malkiiii???? Gott kann doch zaubern!"
*argh*
B: "Ich glaub trotzdem nicht, dass Gott die Welt gemacht hat. Da glaub ich genauso wenig dran wie an den Weihnachtsmann!"
A: "Aber den Weihnachtsmann gibt es!"
B: "Nein! Da glaub ich nicht dran. Da glauben nur die Mamas und Papas dran, deswegen erzählen die uns Kindern das. Aber dabei weiß ich, dass meine Mama das alles kauft und so."
*doppelargh*
Ich musste jedenfalls wegen Gott und Weihnachten diverse Streits schlichten. *g*
Das reicht jetzt echt. Ich geh mich entspannen und wünsche euch daher ein:
Schönes Wochenende!
Beide Tage waren nicht wirklich ungewöhnlich.
Das Niveau der Schüler schon. Aber eher ungewöhnlich in Richtung unterirdisch.
"Das kann ich nicht." Ich kann es nicht mehr hören. Mama sagte ja immer "Kann ich nicht gibt es nicht, weil "Kann ich nicht" heißt "Will ich nicht."" und sie hatte recht. Die Aufgabe war nicht einfach...aber mit Nachdenken hat es zumindest ein Teil der Kinder geschafft. Das mal dazu.
Und sollte es mich irgendwie Knicken wenn Kinder mich nicht mögen? Klar wär ich gern ne Lehrerin die die Kinder mögen...aber ich kann auch damit Leben wenn man mich nicht mag. Auf "Frau XY mochte ich aber viel lieber als dich" und "Ööööh...Religion, kann ich nach Hause gehn und dann danach wieder kommen?" kann ich zwar verzichten...Aber hey, es ist ein Kind aus der 1. Klasse was mich auch sowieso nervt. Da beruht das vielleicht auf Gegenseitigkeit, auch wenn ich echt nicht gemein zu ihm bin. Außerdem...bis jetzt hab ich glaub ich keinen so schlechten Stand in den Klassen. Eine Schülerin heut war jedenfalls traurig als ich auf "Bleibst du jetzt eigentlich für immer hier?" sagen musste "Leider nicht.".
Oh..und einfach nur als kurze Anekdote...
Religion in der 1. Klasse ist echt so ne Sache.
Dialoge zwischen Schülern:
A: "Und dann hat Gott die Welt gemacht"
B: "Nein, das glaub ich nicht."
A: "Doch! Hat er!"
B: "Nein, Gott kann ja nicht zaubern. Die Welt ist so entstanden. Und Gott kann auch nicht fliegen. Deswegen kommt der auch nicht auf die Erde sondern ist im Himmel."
A: "Frau Malkiiii???? Gott kann doch zaubern!"
*argh*
B: "Ich glaub trotzdem nicht, dass Gott die Welt gemacht hat. Da glaub ich genauso wenig dran wie an den Weihnachtsmann!"
A: "Aber den Weihnachtsmann gibt es!"
B: "Nein! Da glaub ich nicht dran. Da glauben nur die Mamas und Papas dran, deswegen erzählen die uns Kindern das. Aber dabei weiß ich, dass meine Mama das alles kauft und so."
*doppelargh*
Ich musste jedenfalls wegen Gott und Weihnachten diverse Streits schlichten. *g*
Das reicht jetzt echt. Ich geh mich entspannen und wünsche euch daher ein:
Schönes Wochenende!
Dienstag, 20. November 2012
3. Woche, 2. Tag
Hallo alle miteinander!
So im Rückblick: Der Beitrag von gestern war garnicht so mikro...aber gut.
Das Wetter schlägt mir aufs Gemüt. Ok, vermutlich schlaf ich auch zu wenig...aber das Wetter nervt mich wirklich. Es ist kalt, dauernd nebelig, gefühlt den ganzen Tag dunkel...Einfach unschön. Insofern bin ich grad nicht soviel mehr begeistert lange zu schreiben wie gestern. Trotzdem will ich euch ja auf dem Laufenden halten.
Top: Ich hab seit gestern nen Schlüssel.
Flop: Ich muss jetzt noch nen Ticken früher da sein, da ich Frühaufsicht bin und die Kinder rein lassen muss. Nagut... Hilft ja nix.
Sonst?
1. Stunde, Religion, 2./3. Klasse
Ha! Schüler ärgern.
Abgefragt was wir in der letzten Stunde gemacht haben, Geschichte nochmal vorgelesen und dazu nen Lückentext ausfüllen lassen. Ätschbätsch. und dann natürlich großes Gejammer weil die bösen, bösen 2. Klässler die Wörter schon vorgegeben hatten und die armen, armen 3. Klässler die passenden Begriffe durch zuhören rauskriegen mussten. Ich böse Lehrerin.
2. Stunde, Sprachförder
Nix war. Unterricht vorbereitet, bzw. 3 von 5 Stunden.
3. Stunde, Sachunterricht, 4. Klasse
Noch mehr Schüler geärgert und mit ihnen die Großräume Deutschlands wiederholt. Das war auch nicht so schlimm. Dann mussten sie aber den Kram von der Tafel abschreiben und das war ja gemein. ;) Dafür haben sie sich 10 Minuten Spielzeit erarbeitet. Mal gucken wieviel übrig bleibt...weil ich morgen für jede "Störminute" eine "Spielminute" abziehe.
4. Stunde, Förderunterricht, 1. Klasse
Lesen lernen. Mal wieder. Immerhin muss auch der neue Buchstabe gelernt werden. Also ging es die Stunde weiter mit Tititi, Tatata, Toto, Sams isst Salami im Tal, Sams im Salat, Sams malt Oma. (Und ja...alle Sams Sätze hatten sie einfach auswendig gelernt. *hihi*
5. Stunde, Sachunterricht, 3. Klasse
Hört - mir - auf.
So eine lustlose Bande. Erst besprechen wir alles nochmal...und dann sind sie zu leidend um ihren Lückentext auszufüllen. Ja, man musste nachdenken. Ja, das ist nicht so einfach. Komischerweise hat es ein Teil hinbekommen...und der andere eben gelitten, gemosert und überhaupt.
Oh..und zum Thema besprechen...heute war ein Kind da...das mich nervt. Um euch nicht zu enthalten warum folgende Zitate. Aussage vom Kind = schwarz, meine Aussage = rot
"Rehe und Hirsche halten Winterschlaf" - Nein tun sie nicht
Was machen die Tiere die Winterschlaf halten im Herbst? - "Die Rehe und Hirsche gehen in den Wald und sammeln Futter. Das legen die Hirsche auf ihre Geweihe und die Rehe machen das auch, nur irgendwie anders. Und dann tragen die das in ihre Höhlen die sie gegraben haben und schlafen. Und wenn sie hungrig sind wachen sie auf, drehen den Kopf und fressen."
"Eulen halten Winterschlaf" - Nein. Die auch nicht!
Kann mir jemand sagen welche Tiere in Winterstarre fallen? - "Eulen und Rehe!"
Argh..so ging es die ganze Zeit. Besagtes Kind war bis jetzt 2 x in meinem Unterricht anwesend, hat also entsprechend wenig Plan, muss aber ALLES kommentieren! Und provoziert die Mitschüler ohne Ende, kann aber kein Echo ab...und ist einfach anstrengend.
6. Stunde, AG
Da gibbet nicht viel zu sagen. Alles ok.
Fazit:
Wah...Diese Woche scheint nicht meine zu werden.
Montag, 19. November 2012
3. Woche, 1. Tag - Mikrobeitrag
Mit Verlaub, ich bin heut platt.
Montags zieht es sich wie alter Kaugummi, vielleicht weil ich a) Frühaufsicht, b) eine Pausenaufsicht und c) auch noch die Busaufsicht nach der 6. Stunde hab. Entsprechend abgespannt komm ich dann heim, kann mich schlecht aufraffen..und was weiß der Geier.
Außerdem waren heut alle aufgekratzt, weil ja bis heute die Bewerbungen auf die Schulstellen liefen. Da "meine" Schule auch was ausgeschrieben hat stehen nun also auch Vorstellungsgespräche an. Was für mich natürlich endgültig bedeutet: Es ist definitiv nur bis zum Ende des Halbjahrs. Dann brauch ich was anderes. Schade eigtl. Auch wenn Grundschule nicht 100% meins ist...wirds mir bestimmt fehlen. Und natürlich nervt es auch, dass ich nicht weiß wies am Februar weiter geht.
Bauchgefühl zur Stelle wo ich mich beworben hab: Die melden sich bestimmt nicht. Wenn ich seh was da heut schon mittags bei uns für ein Zampano gemacht wurde...Wird das nix. Aber ich zeichne mich derzeit auch durch einen gewissen Pessimismus aus. Mein Plan ist ja eh schon mehr oder weniger klar (und wird mir ernüchternder Weise auch in ähnlicher Weise vorgeschlagen): Vertretungsstellen machen, bis die Landesschulbehörde mich übernehmen muss. Im Grunde genommen lohnt sich auch nichts anderes wenn ich zum Halbjahr nicht genommen werde. Weil dann "müssen" wir eh nurnoch 1 Jahr hier bleiben und mich dann für 3 Jahre an eine Stelle zu binden ist doof.
Das so zu mir...
Zum Unterricht selber:
Alles in allem ist es wieder gut gelaufen.
Ich mach in allen Klassen Klatschzeichen (Ich klatsche vor, die Schüler nach) wenns mir zu unruhig ist und man den "Schweige-Fuchs" nicht wahr nimmt. Alle finden es super und machen mit.
Belohnungssystem für Klasse 2/3: Wenns leise ist zeichne ich ein spontanes Bild an die Tafel.
Aber: Doppelstunden nerven mich. Mir fällt es einfach sehr schwer einzuschätzen, wie lang die Schüler so brauchen für ihre Sachen...und daher Plane ich entweder zu viel...oder zu wenig...Obwohl, eigtl eher zuviel. ;)
Und sonst?
1. Von zwei Sprachförderkindern war eins da. Und das ist garnicht so schweigsam wie ich dachte...auch wenns ewig zum auftauen braucht.
2. Eine Schülerin hat mir die Eiersprache beigebracht. Löffelsprache kannte ich..das aber nicht. Insofern: Ichhichlefich binhinlefin dannhanlefann malhalefal abhablefab inshinslefis Betthetlefett. Macht natürlich gesprochen mehr Spaß weil mans net direkt durchschaut...aber noch viel süßer ist ja, dass die Kinder echt glauben, dass man nix versteht.
Fazit:
Gute Nacht Freunde! Es ist Zeit für mich zu gehn´! (Und Zigaretten und Gläser im Stehn´ gibbet nicht)
Montags zieht es sich wie alter Kaugummi, vielleicht weil ich a) Frühaufsicht, b) eine Pausenaufsicht und c) auch noch die Busaufsicht nach der 6. Stunde hab. Entsprechend abgespannt komm ich dann heim, kann mich schlecht aufraffen..und was weiß der Geier.
Außerdem waren heut alle aufgekratzt, weil ja bis heute die Bewerbungen auf die Schulstellen liefen. Da "meine" Schule auch was ausgeschrieben hat stehen nun also auch Vorstellungsgespräche an. Was für mich natürlich endgültig bedeutet: Es ist definitiv nur bis zum Ende des Halbjahrs. Dann brauch ich was anderes. Schade eigtl. Auch wenn Grundschule nicht 100% meins ist...wirds mir bestimmt fehlen. Und natürlich nervt es auch, dass ich nicht weiß wies am Februar weiter geht.
Bauchgefühl zur Stelle wo ich mich beworben hab: Die melden sich bestimmt nicht. Wenn ich seh was da heut schon mittags bei uns für ein Zampano gemacht wurde...Wird das nix. Aber ich zeichne mich derzeit auch durch einen gewissen Pessimismus aus. Mein Plan ist ja eh schon mehr oder weniger klar (und wird mir ernüchternder Weise auch in ähnlicher Weise vorgeschlagen): Vertretungsstellen machen, bis die Landesschulbehörde mich übernehmen muss. Im Grunde genommen lohnt sich auch nichts anderes wenn ich zum Halbjahr nicht genommen werde. Weil dann "müssen" wir eh nurnoch 1 Jahr hier bleiben und mich dann für 3 Jahre an eine Stelle zu binden ist doof.
Das so zu mir...
Zum Unterricht selber:
Alles in allem ist es wieder gut gelaufen.
Ich mach in allen Klassen Klatschzeichen (Ich klatsche vor, die Schüler nach) wenns mir zu unruhig ist und man den "Schweige-Fuchs" nicht wahr nimmt. Alle finden es super und machen mit.
Belohnungssystem für Klasse 2/3: Wenns leise ist zeichne ich ein spontanes Bild an die Tafel.
Aber: Doppelstunden nerven mich. Mir fällt es einfach sehr schwer einzuschätzen, wie lang die Schüler so brauchen für ihre Sachen...und daher Plane ich entweder zu viel...oder zu wenig...Obwohl, eigtl eher zuviel. ;)
Und sonst?
1. Von zwei Sprachförderkindern war eins da. Und das ist garnicht so schweigsam wie ich dachte...auch wenns ewig zum auftauen braucht.
2. Eine Schülerin hat mir die Eiersprache beigebracht. Löffelsprache kannte ich..das aber nicht. Insofern: Ichhichlefich binhinlefin dannhanlefann malhalefal abhablefab inshinslefis Betthetlefett. Macht natürlich gesprochen mehr Spaß weil mans net direkt durchschaut...aber noch viel süßer ist ja, dass die Kinder echt glauben, dass man nix versteht.
Fazit:
Gute Nacht Freunde! Es ist Zeit für mich zu gehn´! (Und Zigaretten und Gläser im Stehn´ gibbet nicht)
Freitag, 16. November 2012
2. Woche, 4. Tag
Uiuiui, ich hab meine 2. Woche überstanden.
1. Stunde, Sachunterricht, 4. Klasse
Meine fleißige 4. Klasse. Manchmal stellen sie sich echt dusselig an... Aber sie bemühen sich. Und sie freuen sich, wenn sie den bösen Smiley verhindern.
Jedenfalls sind wir zwar nicht mit dem vergleichen fertig geworden...aber es war trotzdem eine entspannte Stunde.
2. Stunde, Religion, 2./3. Klasse
Neues Thema: Abraham.
Nach einer kurzen Geschichte (Oooh können wir dazu eine Traumreise machen? Sie lesen vor, wir hören zuuuu? - Jaaa. - Juchuuuu!) durften sich meine Schüler Kanaan vorstellen und malen. Und ich war der Held, weil ich dazu aus Ronja Räubertochter vorgelesen habe. Meine Güte...laut vorlesen in so langer Form ist echt lang her.
3. Stunde, Förder, 1. Klasse
Oh, eine Spielstunde! Ich durfte die Bank spielen...Bei Monopoly in der "Cars" Variante. "Frau Malki, du bist eine gute Bank!"
4. Stunde, Religion, 1. Klasse
Oooh, Spielen war doch echt blöd. *g* Die waren so dermaßen aufgekratzt, dass ich sie kaum ruhig bekommen hab. Und dann hat auch noch die Klassenlehrerin/Schulleitung solang ihre Einträge ins Klassenbuch gemacht und das gefühlte Dilemma mitbekommen. Määäh. Nach dem Zusammenfalten ("Wenn ihr jetzt nicht arbeitet gibt es gleich keine Stunde Betreuung, dann machen wir Religion fertig! Und die 2. Klasse kann spielen. Eine Belohnung muss man sich verdienen!") ging es dann halbwegs. Und die ausgesuchten Ausmalbilder zu Noah kamen gut an.
5. Stunde, Betreuung, 1./2. Klasse
Jaja... Da die 1. Klasse dann doch gearbeitet hat konnten wir spielen.
Trotzdem haben sie sich alle Naselang angemeckert. *g* Ein Kind hat geheult... Tja. Das ist doch ein guter Abschluss für die Woche. :)
Insofern mein Fazit:
Yay! Wochenende!
1. Stunde, Sachunterricht, 4. Klasse
Meine fleißige 4. Klasse. Manchmal stellen sie sich echt dusselig an... Aber sie bemühen sich. Und sie freuen sich, wenn sie den bösen Smiley verhindern.
Jedenfalls sind wir zwar nicht mit dem vergleichen fertig geworden...aber es war trotzdem eine entspannte Stunde.
2. Stunde, Religion, 2./3. Klasse
Neues Thema: Abraham.
Nach einer kurzen Geschichte (Oooh können wir dazu eine Traumreise machen? Sie lesen vor, wir hören zuuuu? - Jaaa. - Juchuuuu!) durften sich meine Schüler Kanaan vorstellen und malen. Und ich war der Held, weil ich dazu aus Ronja Räubertochter vorgelesen habe. Meine Güte...laut vorlesen in so langer Form ist echt lang her.
3. Stunde, Förder, 1. Klasse
Oh, eine Spielstunde! Ich durfte die Bank spielen...Bei Monopoly in der "Cars" Variante. "Frau Malki, du bist eine gute Bank!"
4. Stunde, Religion, 1. Klasse
Oooh, Spielen war doch echt blöd. *g* Die waren so dermaßen aufgekratzt, dass ich sie kaum ruhig bekommen hab. Und dann hat auch noch die Klassenlehrerin/Schulleitung solang ihre Einträge ins Klassenbuch gemacht und das gefühlte Dilemma mitbekommen. Määäh. Nach dem Zusammenfalten ("Wenn ihr jetzt nicht arbeitet gibt es gleich keine Stunde Betreuung, dann machen wir Religion fertig! Und die 2. Klasse kann spielen. Eine Belohnung muss man sich verdienen!") ging es dann halbwegs. Und die ausgesuchten Ausmalbilder zu Noah kamen gut an.
5. Stunde, Betreuung, 1./2. Klasse
Jaja... Da die 1. Klasse dann doch gearbeitet hat konnten wir spielen.
Trotzdem haben sie sich alle Naselang angemeckert. *g* Ein Kind hat geheult... Tja. Das ist doch ein guter Abschluss für die Woche. :)
Insofern mein Fazit:
Yay! Wochenende!
Donnerstag, 15. November 2012
2. Woche,3. Tag
Heute gibts den Beitrag nachträglich.
Ich hatte gestern höllische Kopfschmerzen... Und das schon in der Schule. Entsprechend "Gut" drauf war ich dann auch.
Da ich grad aufm Sprung bin fasse ich mich mehr oder weniger kurz.
1. Stunde, 4. + 5. Stunde, 1. Klasse
1. Stunde Religion und dann nochmal 2 Stunden Sachunterricht. Ich fasse es kurz zusammen und sage: 1. Klasse nervt. Nicht, dass sie nicht süß wären... Aber sie nerven mich. *g* Sie wollen alle erzählen..immer...und vor allem gleichzeitig. Oh und sie husten und niesen ohne die Hand vor zu halten (also sagt man ihnen das), kriegen die Finger nicht ausm Mund (weil sie mit den Wackelzähnen spielen müssen) und popeln (also schick ich sie immer los um sich ein Tuch zu holen...sonst würd ich mich wohl übergeben beim genüsslichen Popel-lutschen. Wäh!!!) !
Religion: Bei der Geschichte zu Noah waren sie leise und haben gemalt. Entspannend.
In Sachunterricht kam wieder die "Ich kann das nicht" Laune auf. Zieht bei mir aber nicht. Insofern ging es dann plötzlich doch. ;)
Oooh und ich hab da einen Schüler...Den möcht´ ich am liebsten... *grummel* Lassen wir das. Ich halte nur fest. "Ich bin nicht deine Sekretärin". Allein schon, dass er alles mit so einer weinerlichen Stimme erzählt macht mich wahnsinnig. So dieses "Mimimi, ich bin so arm dran..hilf mir..obwohl..ich bin ja arm dran..Mach das mal für mich!". Bah.
2. Stunde, Sprachförder
Mittwochs hab ich ein Förderkind. Und es ist soooo süß! Wir haben Memory gespielt und geknetet. *hihi* Und dafür werd ich bezahlt. :)
3. Stunde, Sachunterricht, 4. Klasse
Die 4. Klasse ist schon toll. Allein schon weil ich manchmal nicht weiß wen ich dran nehmen soll weil sich soooo viele melden. Wir arbeiten immernoch an diversen deutschen Flüssen und haben den Lauf der Donau verfolgt...und mit einem Fluss-Quiz gehts morgen auch weiter.
Die 4. ist definitiv die entspannteste Klasse für mich. Die krieg ich nämlich aktuell auch sehr gut ruhig indem ich böse Smileys an die Tafel male..und wenns ruhig ist kommt der weg und die Schüler freuen sich. Sobald ich den Kreis mal gehts schon los mit "Aaaah seit leise! Frau Malki malt sonst den bösen Smiley" und die haben echt Ehrgeiz die Klasse vorher ruhig zu bekommen. Süß.
Fazit: Kopfweh ist doof. Hat aber nix mit Schule zu tun. :) Schule war ok. Ich bin zufrieden.
Oh! Ind ich hab die Poesie Alben zurück gegeben..und weil ich kein Foto hatte hatte ich ja ein Selbstportrait gemalt...und das kam voll gut an. "Booaaaaah!!! Frau Malki ist voll die Künstlerin!!" und "Frau Malki! du kannst bestimmt auch bilder für ganz viel Geld verkaufen!". Der Eintrag wurde stolz rumgezeigt...und ich bekam auch direkt ein neues Album. "Wenn du kein Foto hast kannst du auch gerne bei mir was reinmalen! *__*" Soviel zu "Mach aus der Not eine Tugend".
Ich hatte gestern höllische Kopfschmerzen... Und das schon in der Schule. Entsprechend "Gut" drauf war ich dann auch.
Da ich grad aufm Sprung bin fasse ich mich mehr oder weniger kurz.
1. Stunde, 4. + 5. Stunde, 1. Klasse
1. Stunde Religion und dann nochmal 2 Stunden Sachunterricht. Ich fasse es kurz zusammen und sage: 1. Klasse nervt. Nicht, dass sie nicht süß wären... Aber sie nerven mich. *g* Sie wollen alle erzählen..immer...und vor allem gleichzeitig. Oh und sie husten und niesen ohne die Hand vor zu halten (also sagt man ihnen das), kriegen die Finger nicht ausm Mund (weil sie mit den Wackelzähnen spielen müssen) und popeln (also schick ich sie immer los um sich ein Tuch zu holen...sonst würd ich mich wohl übergeben beim genüsslichen Popel-lutschen. Wäh!!!) !
Religion: Bei der Geschichte zu Noah waren sie leise und haben gemalt. Entspannend.
In Sachunterricht kam wieder die "Ich kann das nicht" Laune auf. Zieht bei mir aber nicht. Insofern ging es dann plötzlich doch. ;)
Oooh und ich hab da einen Schüler...Den möcht´ ich am liebsten... *grummel* Lassen wir das. Ich halte nur fest. "Ich bin nicht deine Sekretärin". Allein schon, dass er alles mit so einer weinerlichen Stimme erzählt macht mich wahnsinnig. So dieses "Mimimi, ich bin so arm dran..hilf mir..obwohl..ich bin ja arm dran..Mach das mal für mich!". Bah.
2. Stunde, Sprachförder
Mittwochs hab ich ein Förderkind. Und es ist soooo süß! Wir haben Memory gespielt und geknetet. *hihi* Und dafür werd ich bezahlt. :)
3. Stunde, Sachunterricht, 4. Klasse
Die 4. Klasse ist schon toll. Allein schon weil ich manchmal nicht weiß wen ich dran nehmen soll weil sich soooo viele melden. Wir arbeiten immernoch an diversen deutschen Flüssen und haben den Lauf der Donau verfolgt...und mit einem Fluss-Quiz gehts morgen auch weiter.
Die 4. ist definitiv die entspannteste Klasse für mich. Die krieg ich nämlich aktuell auch sehr gut ruhig indem ich böse Smileys an die Tafel male..und wenns ruhig ist kommt der weg und die Schüler freuen sich. Sobald ich den Kreis mal gehts schon los mit "Aaaah seit leise! Frau Malki malt sonst den bösen Smiley" und die haben echt Ehrgeiz die Klasse vorher ruhig zu bekommen. Süß.
Fazit: Kopfweh ist doof. Hat aber nix mit Schule zu tun. :) Schule war ok. Ich bin zufrieden.
Oh! Ind ich hab die Poesie Alben zurück gegeben..und weil ich kein Foto hatte hatte ich ja ein Selbstportrait gemalt...und das kam voll gut an. "Booaaaaah!!! Frau Malki ist voll die Künstlerin!!" und "Frau Malki! du kannst bestimmt auch bilder für ganz viel Geld verkaufen!". Der Eintrag wurde stolz rumgezeigt...und ich bekam auch direkt ein neues Album. "Wenn du kein Foto hast kannst du auch gerne bei mir was reinmalen! *__*" Soviel zu "Mach aus der Not eine Tugend".
Dienstag, 13. November 2012
Freundschaftsbücher
Gutes Werk getan und heute zwei Freundschaftsbücher vollgekritzelt.
Oh und weil ich kein Foto von mir hatte hab ich ein (wie immer Manga angehauchtes) pseudo Selbstportrait gemalt und eingeklebt.
Oh und weil ich kein Foto von mir hatte hab ich ein (wie immer Manga angehauchtes) pseudo Selbstportrait gemalt und eingeklebt.
2. Woche, 2. Tag
"Tauben geben Milch", so sagte mir heute mein Schüler. Aber dazu später mehr...
Ärgernis: Immernoch kein Schlüssel. Ich HASSE es.
1. Stunde, Sachunterricht, 2./3. Klasse
Jaaa, Asche auf mein Haupt. Eigentlich hätte ich Religion gehabt...aber ich habs verpennt und dachte wir hätten SU. Ergo hab ich meinen vorbereiteten Sachunterricht durchgezogen.
Meine Schüler haben gestern zum Thema "Was machen (deutsche) Tiere im Winter" Karten geschrieben mit:
- Das weiß ich schon.
und
- Das will ich wissen.
Obwohl insbesondere die 3. Klasse gemault hat (Ich weiß garnicht was ich schreiben soooooll) sind viele gute Sachen bei raus gekommen. Aaaaber eben auch Unsinn. Unter anderem eben "Tauben geben Milch" oder "Kameleons wohnen im Wald und machen sich unsichtbar." Und eben dieses reizende Kind heulte schlußendlich weil wir (bzw. ich) sagten "Stimmt nicht". O-Ton: "Aber das hab ich im Fernsehn gesehn! Also stimmt das!" Jaja...
Im Endeffekt haben wir die ganze Stunde fürs vergleichen/vortragen gebraucht (+ Aufschreiben für welche Tiere sie sich interessieren wenns um Referate geht). Aber gut, alles soll ja seine Beachtung bekommen.
2. Stunde, Sprachförder
Frei. Aber ich hab ne Bastelvorlage angefertigt, war also Pseudo-fleißig
3. Stunde, Sachunterricht, 4. Klasse
Meine Knirpse haben an ihren Aufgaben weiter gearbeitet. Fleißig, fleißig. Und vergleichen hat auch geklappt, jedenfalls so weit wie wir gekommen sind.
4. Stunde, Förder, 1. Klasse
Einzelbetreuung beim lesen. Lalala, lilili, momo, molamilo, lomilamo... Lesen lernen macht mich wahnsinnig. :)
5. Stunde, Sachunterricht, 3. Klasse
Wir haben es "locker" angehen lassen und Bücher durchgeguckt die man evtl. für Referate benutzen kann. Und anschließend gab es eine Vorlage fürs Deckblatt für die Mappe. Also anmalen und Mund halten. *hihi*
6. Stunde, Bastel AG
Auch da hat so mehr oder weniger alles geklappt. Nur, dass mir ein Schüler ziemlich auf den Keks ging. Erst nicht in die Puschen kommen...und dann wenns klingelt nicht zum Ende kommen. Böh. Nächstes mal geht der Junge in den Nebenraum, sonst platzt mir die Hutschnur.
Fazit:
Müüüde, aber immernoch alles in allem zufrieden.
Montag, 12. November 2012
2. Woche - 1. Tag
Mäh. Ich mag heut nicht groß schreiben. Ich bin grantig und stinkig.
Zur Schule:
Alles mehr oder weniger ok. Schüler sind nach dem Wochenende noch unausstehlicher als ich (oder aber es war unabhängig vom Wochentag ein "Ich kann nicht die Klappe halten" Laber-Tag).
Sprachförderung war auch süß. Zwei 5 Jahre alte Knirpse aus dem Kiga.. Putzig. :)
Zu "Ich bin genervt":
a) Ich hab immernoch keinen Schlüssel für die Schule. Da kann die Schule an sich nichts für, aber durchaus die Lehrerin die ich vertrete und die ihren Schlüssel nicht rum bringt (genauso wenig wie das Material für die Sprachförderung). Es NERVT alle Nase lang irgendwen um nen Schlüssel zu bitten. *gra*
b) Die dämliche alte Krankenkasse hebt einfach mal eben 120€ zu viel ab obwohl ich garnicht mehr bei denen versichert bin und das auch seit August klar ist (und geklappt hat). Ich kriege keinen Zuständigen ans Rohr und warte auf Rückruf. Wenn das schon so anfängt, dann hat sich das mit der ruhenden Versicherung bei denen UND mit der Dienstunfähigkeitsversicherung schlicht und ergreifend erledigt! Dann kündige ich letztere auch noch und such mir was ganz anderes. Ergo: Ich warte maximal bis Freitag auf ne Rückmeldung und geh ansonsten zur Bank und lass zurück buchen.
c) Seit heute sind die neuen Schulstellen online. Das keine Schule Kunst/Wirtschaft ausschreibt, ok. Wundert mich nicht. ABER: Lediglich EINE Schule hat Wirtschaft/beliebig, keine Kunst/beliebig. Und das ätzendste dabei... Das ist die Schule bei der ich mich dieses Jahr schonmal beworben hatte und die mir nur auf Nachfrage mitteilte, dass das mit uns nix wird. Ich weiß garnicht ob ich überhaupt Lust hab da ne Bewerbung hin zu schicken. *mecker*
Daher also.. ein Mecker und Nödel Tag für mich. Und Unterrichht vorbereiten muss ich auch noch. Ist doch echt blöd ey. *murr*
Edit: Eine Nettigkeit gabs aber. Ich hab heute das erste Freundschaftsbuch bekommen in das ich was reinschreiben darf. *g*
Zur Schule:
Alles mehr oder weniger ok. Schüler sind nach dem Wochenende noch unausstehlicher als ich (oder aber es war unabhängig vom Wochentag ein "Ich kann nicht die Klappe halten" Laber-Tag).
Sprachförderung war auch süß. Zwei 5 Jahre alte Knirpse aus dem Kiga.. Putzig. :)
Zu "Ich bin genervt":
a) Ich hab immernoch keinen Schlüssel für die Schule. Da kann die Schule an sich nichts für, aber durchaus die Lehrerin die ich vertrete und die ihren Schlüssel nicht rum bringt (genauso wenig wie das Material für die Sprachförderung). Es NERVT alle Nase lang irgendwen um nen Schlüssel zu bitten. *gra*
b) Die dämliche alte Krankenkasse hebt einfach mal eben 120€ zu viel ab obwohl ich garnicht mehr bei denen versichert bin und das auch seit August klar ist (und geklappt hat). Ich kriege keinen Zuständigen ans Rohr und warte auf Rückruf. Wenn das schon so anfängt, dann hat sich das mit der ruhenden Versicherung bei denen UND mit der Dienstunfähigkeitsversicherung schlicht und ergreifend erledigt! Dann kündige ich letztere auch noch und such mir was ganz anderes. Ergo: Ich warte maximal bis Freitag auf ne Rückmeldung und geh ansonsten zur Bank und lass zurück buchen.
c) Seit heute sind die neuen Schulstellen online. Das keine Schule Kunst/Wirtschaft ausschreibt, ok. Wundert mich nicht. ABER: Lediglich EINE Schule hat Wirtschaft/beliebig, keine Kunst/beliebig. Und das ätzendste dabei... Das ist die Schule bei der ich mich dieses Jahr schonmal beworben hatte und die mir nur auf Nachfrage mitteilte, dass das mit uns nix wird. Ich weiß garnicht ob ich überhaupt Lust hab da ne Bewerbung hin zu schicken. *mecker*
Daher also.. ein Mecker und Nödel Tag für mich. Und Unterrichht vorbereiten muss ich auch noch. Ist doch echt blöd ey. *murr*
Edit: Eine Nettigkeit gabs aber. Ich hab heute das erste Freundschaftsbuch bekommen in das ich was reinschreiben darf. *g*
Sonntag, 11. November 2012
Die Anekdote vom großen Boot
Ich hab es ja vollkommen vergessen.
Religionsunterricht, 1. Klasse.
Ich lese den Kindern die Geschichte von Noah und der Arche vor und alle hören interessiert zu. Die Geschichte zusammenfassen war schon deutlich schwerer.
Schüler: "Und dann hat der Noah ein großes Boot gebaut."
Malki: "Weißt du noch was für ein Boot das war?"
Schüler: "Ja! Die Arsche!"
Der Burner. Nachdem ich das ganze "Arsch" Gekicher unterbunden hatte konnte es dann glücklicherweise weiter gehen.
Ah und so nebenbei:
Manno! Wochenende ist vorbei! (Und der Drucker hat GRADE so noch die letzten Blätter ausgespuckt.)
Religionsunterricht, 1. Klasse.
Ich lese den Kindern die Geschichte von Noah und der Arche vor und alle hören interessiert zu. Die Geschichte zusammenfassen war schon deutlich schwerer.
Schüler: "Und dann hat der Noah ein großes Boot gebaut."
Malki: "Weißt du noch was für ein Boot das war?"
Schüler: "Ja! Die Arsche!"
Der Burner. Nachdem ich das ganze "Arsch" Gekicher unterbunden hatte konnte es dann glücklicherweise weiter gehen.
Ah und so nebenbei:
Manno! Wochenende ist vorbei! (Und der Drucker hat GRADE so noch die letzten Blätter ausgespuckt.)
Freitag, 9. November 2012
Der vierte Tag und dann heißt es "Wochenende"!
Ich fasse mich heute etwas kürzer, der Rotwein lässt grüßen. ;)
Es war ein Tag der Überraschungen.
Nachdem ich gestern fleißig meinen Unterricht vorbereitet habe kam ich in die Schule und wunder mich über die unbekannten Frauen die da rumlaufen. Gut, ich kenn nicht jeden... Also hab ich nicht weiter drüber nachgedacht, bin in Richtung Klasse... und dann kam mir eine der besagten Damen entgegen. Was surde daraus?
Aus der 1. Stunde und der 2. Stunde wurde statt Sachunterricht - Klasse 4 und Sachunterricht - Klasse 2/3 jeweils eine Stunde Zahngesundheit/Zahnpflege in der entsprechenden Klasse.
Na meinetwegen. So hatte ich ziemlich wenig zu tun und kann das was ich vorbereitet hab am Montag benutzen. Ich werd mich nicht beklagen.
3. Stunde Förder - 1. Klasse
Kurz und knackig: Deutschunterricht in der 1. Klasse ist echt blöd. Nach einer Stunde "lalala", "lili", "Molimola" lesen kam ich mir vor wie ein... Ok, lassen wir das. Das wäre wohl in keiner Art und Weise korrekt. Hut ab für "echte" Deutschlehrer und ihre Geduld.
4. Stunde Religion - 1. Klasse
Noah und seine Arche. Unspektakuläre Stunde. Die Schüler haben zugehört, gefühlte 1000 Tiere aufgezählt (am liebsten alle auf einmal) und dann das gemalt, was sie selber auf die Arche nehmen würden.
5. Stunde Betreuung - Lesespiele - 1./2. Klasse
In Ermangelung an Lesespielen haben wir so gespielt. Sobei mein gebasteltes Spiel direkt erprobt und für gut befunden wurde. Ansonsten: Es war laut. *g*
So. Und jetzt ist Wochenende! Yeehaw!
Alles Liebe,
Ich
Es war ein Tag der Überraschungen.
Nachdem ich gestern fleißig meinen Unterricht vorbereitet habe kam ich in die Schule und wunder mich über die unbekannten Frauen die da rumlaufen. Gut, ich kenn nicht jeden... Also hab ich nicht weiter drüber nachgedacht, bin in Richtung Klasse... und dann kam mir eine der besagten Damen entgegen. Was surde daraus?
Aus der 1. Stunde und der 2. Stunde wurde statt Sachunterricht - Klasse 4 und Sachunterricht - Klasse 2/3 jeweils eine Stunde Zahngesundheit/Zahnpflege in der entsprechenden Klasse.
Na meinetwegen. So hatte ich ziemlich wenig zu tun und kann das was ich vorbereitet hab am Montag benutzen. Ich werd mich nicht beklagen.
3. Stunde Förder - 1. Klasse
Kurz und knackig: Deutschunterricht in der 1. Klasse ist echt blöd. Nach einer Stunde "lalala", "lili", "Molimola" lesen kam ich mir vor wie ein... Ok, lassen wir das. Das wäre wohl in keiner Art und Weise korrekt. Hut ab für "echte" Deutschlehrer und ihre Geduld.
4. Stunde Religion - 1. Klasse
Noah und seine Arche. Unspektakuläre Stunde. Die Schüler haben zugehört, gefühlte 1000 Tiere aufgezählt (am liebsten alle auf einmal) und dann das gemalt, was sie selber auf die Arche nehmen würden.
5. Stunde Betreuung - Lesespiele - 1./2. Klasse
In Ermangelung an Lesespielen haben wir so gespielt. Sobei mein gebasteltes Spiel direkt erprobt und für gut befunden wurde. Ansonsten: Es war laut. *g*
So. Und jetzt ist Wochenende! Yeehaw!
Alles Liebe,
Ich
Donnerstag, 8. November 2012
Freitag! Ach nein, freier Tag!
Ein freier Tag und das jede Woche! (Abgesehen vom Wochenende natürlich)
Find ich das gut? Klar doch!
Ich könnte nu heute auch ganz viel erzählen weil ich auch heute ganz viel gemacht hab...aber ich bin mal wieder müde. Vielleicht sollte ich am Nachmittag Blog schreiben? Aber wenn ichs mir vornehme wird es ja doch nichts. Das ist genauso wie mit den tollen Vorsätzen zu Neujahr. (Pfff... Drei Tage und wieder vergessen. Hoppla, nächstes Jahr machen wir es besser. Von wegen.)
Ich versuch mich kurz zu fassen...
- Ich habe mich aufgemacht, mich aus den Klauen des Amtes zu befreien. Da der Amtsdrache aber eh froh ist mich los zu werden krallt der jetzt nicht so arg doll. Auf deutsch: Viel wird wohl nicht mehr von denen kommen und da ich wie immer reizend und nett bin war man auch wieder nett zu mir. Muss auch mal sein.
- Die Hinfahrt hab ich mit einer alten Omi verquatscht, die absolut entzückt war, dass ich an der Bushaltestelle saß und gestrickt habe. Tja, die Jugend von heute ist ja nicht komplett doof. (Ja, sie sagte ich gehör noch zur "Jugend von heute") Ich bin halt ein bisschen komisch... Aber stricken macht trotzdem Spaß.
- Daheim erstmal Pause...und Pause...und Pause...und...ARGH! Ich muss endlich meinen Unterricht vorbereiten, verkekst und zugekrümelt.
- Unterricht vorbereit und mich ein bisschen von meiner liebsten und besten Schwester im Geiste unterstützen lassen. Ich bin halt einfach fachfremd...Aber dafür schlag ich mich eigentlich gefühlt ganz gut was den Zeitaufwand angeht.
- Gebastelt! Ja! Ich hasse es es sagen zu müssen..aber ich bin wieder bei "In der Grundschule wird nur gebastelt." Ok, NUR stimmt nicht...Aber die kleinen Drops-Kinder können ja noch nicht viel. Und da kommen wir dann zum nächsten Scherz.
LESESPIELE für die 1. und 2. Klasse. Die ersten können, wie mehrmals betont, eben nicht lesen..also war ich vorhin ARG beschäftigt irgendwas zu finden was die machen können. Und daher hab ich gebastelt.
Werd wohl trotzdem nochmal mit meiner Schulleitung reden und gucken ob ich in dieser Stunde doch was anderes machen kann.
Jedenfalls darf die 2. Klasse ein gebasteltes Lese-Los-Spiel spielen und die 1. kriegt was zum Silben üben (und Buchstaben nachmalen).
Fazit:
Alles in allem ein angenehmer Tag.
UND
Ich liebe es, dass ich keine "richtigen" Stundenplanungen mehr schreiben muss. Geht ohne hervorragend und kostet weniger Nerven und Zeit.
Und weils sich ja anbietet: Danke Lauzi fürs offene Ohr vorhin. *drück*
Und (weil einfach so) ein DANKE an alle die mitlesen. :)
Find ich das gut? Klar doch!
Ich könnte nu heute auch ganz viel erzählen weil ich auch heute ganz viel gemacht hab...aber ich bin mal wieder müde. Vielleicht sollte ich am Nachmittag Blog schreiben? Aber wenn ichs mir vornehme wird es ja doch nichts. Das ist genauso wie mit den tollen Vorsätzen zu Neujahr. (Pfff... Drei Tage und wieder vergessen. Hoppla, nächstes Jahr machen wir es besser. Von wegen.)
Ich versuch mich kurz zu fassen...
- Ich habe mich aufgemacht, mich aus den Klauen des Amtes zu befreien. Da der Amtsdrache aber eh froh ist mich los zu werden krallt der jetzt nicht so arg doll. Auf deutsch: Viel wird wohl nicht mehr von denen kommen und da ich wie immer reizend und nett bin war man auch wieder nett zu mir. Muss auch mal sein.
- Die Hinfahrt hab ich mit einer alten Omi verquatscht, die absolut entzückt war, dass ich an der Bushaltestelle saß und gestrickt habe. Tja, die Jugend von heute ist ja nicht komplett doof. (Ja, sie sagte ich gehör noch zur "Jugend von heute") Ich bin halt ein bisschen komisch... Aber stricken macht trotzdem Spaß.
- Daheim erstmal Pause...und Pause...und Pause...und...ARGH! Ich muss endlich meinen Unterricht vorbereiten, verkekst und zugekrümelt.
- Unterricht vorbereit und mich ein bisschen von meiner liebsten und besten Schwester im Geiste unterstützen lassen. Ich bin halt einfach fachfremd...Aber dafür schlag ich mich eigentlich gefühlt ganz gut was den Zeitaufwand angeht.
- Gebastelt! Ja! Ich hasse es es sagen zu müssen..aber ich bin wieder bei "In der Grundschule wird nur gebastelt." Ok, NUR stimmt nicht...Aber die kleinen Drops-Kinder können ja noch nicht viel. Und da kommen wir dann zum nächsten Scherz.
LESESPIELE für die 1. und 2. Klasse. Die ersten können, wie mehrmals betont, eben nicht lesen..also war ich vorhin ARG beschäftigt irgendwas zu finden was die machen können. Und daher hab ich gebastelt.
Werd wohl trotzdem nochmal mit meiner Schulleitung reden und gucken ob ich in dieser Stunde doch was anderes machen kann.
Jedenfalls darf die 2. Klasse ein gebasteltes Lese-Los-Spiel spielen und die 1. kriegt was zum Silben üben (und Buchstaben nachmalen).
Fazit:
Alles in allem ein angenehmer Tag.
UND
Ich liebe es, dass ich keine "richtigen" Stundenplanungen mehr schreiben muss. Geht ohne hervorragend und kostet weniger Nerven und Zeit.
Und weils sich ja anbietet: Danke Lauzi fürs offene Ohr vorhin. *drück*
Und (weil einfach so) ein DANKE an alle die mitlesen. :)
Mittwoch, 7. November 2012
Der dritte Tag (oder: Es muss nicht immer ein "oder" geben)
Tag drei ist rum.
Und auch wenn ich mir mit meinen "Post Titeln" ein bisschen vorkomme wie ein Schiffbrüchiger der Tagebuch führt (oder wahlweise wer anders der es in einer Notsiutation tut) bin ich garnicht verzweifelt. Deshalb dürfen die Titel erstmal so bleiben... Bis mir anderes mysteriös-verrücktes Zeug einfällt.
...
Oder wenn das aktuelle "Woah, alles neu, alles anders"-Gefühl nachlässt und ich über andere Sachen lamentiere, die mich im Schulalltag bewegen.
Was stand nun heute an?
1. Stunde - 1. Klasse
12 schnutzelige kleine Dropse. Kinder Dropse. Ob so ein Drops mich sauer machen kann? Bestimmt...Aber jetzt noch nicht. Reicht, dass die Knirpse die Klassenlehrerin gestern in den Wahnsinn getrieben haben. Aber wundert es einen? Es waren doch Ferien. Diese Zeit ist prädestiniert dafür einfach wieder ALLES zu vergessen, was man vorher mit Mühe in die kleinen Birnen geklopft hat.
Trotzdem...Die muss ich ja erstmal kennenlernen. Also wurde aus der Stunde Religion eine "Beschnupper-Stunde"...und ich kenn nun neben den Namen der Kinder auch plötzlich alle Namen der Haustiere. Auch gut. In meinem Alter vergisst man sowas auch schnell wieder.
Warum ich von "Alter" spreche? Weil die Kinder mir sagten, dass man mit 26 alt ist. Dann ist das wohl so. Und wenn man alt ist, dann kann man Sachen vergessen.
2. Stunde - frei!
Yay! Dafür gehts dann ab nächste Woche los mit den Kindergartenkindern. Ich lass mich überraschen.
3. Stunde - 4. Klasse
Sachunterricht.
Nicht nur für die Schüler ist das Thema eine Wiederholung...auch mir kann sowas nicht schaden. Aber die Schüler haben es dann glücklicherweise doch notwendiger als ich. Dafür, dass sie lauthals sagen konnten "Das hatten wir schoooooooooon" war nicht mehr soviel hängen geblieben. Ist aber auch fies wenn man nicht nur die Bundesländer + Hauptstädte können muss, sondern auch nach sagen soll wo die doofen Dinger liegen.
Schüler: "Ähm...Frau Malki...Ich hab keine Ahnung wo welches Bundesland liegt...Darf ich mich doch einen Atlas nehmen??"
Gut, dass ich mir sowas fast gedacht habe. *eigene Schulter klopf*
Oh! Und eine erste Hausaufgabe hats auch gegeben. Mal gucken, wieviele es machen.
Und Erkenntnis der Stunde: Stadt-Land-Fluss wird, wenn überhaupt, nurnoch in kleinen Gruppen gespielt...und mit kopiertem einheitlichen Spielbogen für alle. Bei der Zofferei ("Wir nehmen noch Beruf!" - "Nein!! Wir nehmen noch Name!" - "Nein! Tier") platzen einem ja sonst die Ohren.
4. + 5. Stunde - 1. Klasse
Sachunterricht... Erwähnte ich, dass ich mir gestern echt noch den Kopf zerbrochen hab?
Mit einer 1. Klasse kann man ja nicht so richtig viel machen... Lesen geht nicht, schreiben geht nicht... Da bleibt ja fast nur malen/basteln und sammeln/ausprobieren... Aber gut. Ich hab nun ein Thema, da fällt mir schon was ein.
Wir kümmern uns um den Herbst. Logisch. Der Herbst ist ja grad auch kaum zu ignorieren.
Bei meiner Fantasiereise ist kein Kind eingeschlafen, bei der Gesprächsrunde ("Was mögt ihr am Herbst?") haben sich die Kiddos fast überschlagen (Und ich glaub ich muss wohl jetzt schon das Thema "Igel" einplanen) und den meisten ist auch etwas eingefallen, dass sie zu der Frage malen konnten.
In meiner Pause hab ich dann flott ein paar Blätter gemalt und durch den Kopierer gejagt und die Schüler durften die dann ausmalen und -WAH- ausschneiden. Grade die Jungs waren von letzterem so GARNICHT angetan. Feinmotorik begeistert eben nicht jeden.
Die Blätter werden jedenfalls im Klassenraum aufgehangen. Wo auch immer. Aber das ist der Plan. :)
sonstiges
Ich bin stolz auf mich.
Warum?
Weil ich die Vermutung habe, dass ein Kind schlecht hört... (Und nicht weil es nicht will, sondern weil es nicht kann) Die Vermutung selber macht mich natürlich nicht stolz. Aber der Umstand, dass mich die Kollegen ernst nehmen und das beobachten wollen schon. Das war ja an der alten Schule im Ref anders. Da war ich ja "nur" Referendarin...Und hab eh keine Ahnung.
sonstiges 2
6. Stunde gab es ne Dienstbesprechung... Nichts Weltbewegendes.
Fazit
Heut bin ich nicht mehr ganz so müde. Das sag ich jetzt weil ichs kann.
Trotzdem freu ich mich, dass ich morgen frei hab (wie jeden Donnerstag). Da werd ich ´n bisschen vorbereiten und versuchen, mir das Wochenende frei zu halten.
Nu aber: Over and out!
Und auch wenn ich mir mit meinen "Post Titeln" ein bisschen vorkomme wie ein Schiffbrüchiger der Tagebuch führt (oder wahlweise wer anders der es in einer Notsiutation tut) bin ich garnicht verzweifelt. Deshalb dürfen die Titel erstmal so bleiben... Bis mir anderes mysteriös-verrücktes Zeug einfällt.
...
Oder wenn das aktuelle "Woah, alles neu, alles anders"-Gefühl nachlässt und ich über andere Sachen lamentiere, die mich im Schulalltag bewegen.
Was stand nun heute an?
1. Stunde - 1. Klasse
12 schnutzelige kleine Dropse. Kinder Dropse. Ob so ein Drops mich sauer machen kann? Bestimmt...Aber jetzt noch nicht. Reicht, dass die Knirpse die Klassenlehrerin gestern in den Wahnsinn getrieben haben. Aber wundert es einen? Es waren doch Ferien. Diese Zeit ist prädestiniert dafür einfach wieder ALLES zu vergessen, was man vorher mit Mühe in die kleinen Birnen geklopft hat.
Trotzdem...Die muss ich ja erstmal kennenlernen. Also wurde aus der Stunde Religion eine "Beschnupper-Stunde"...und ich kenn nun neben den Namen der Kinder auch plötzlich alle Namen der Haustiere. Auch gut. In meinem Alter vergisst man sowas auch schnell wieder.
Warum ich von "Alter" spreche? Weil die Kinder mir sagten, dass man mit 26 alt ist. Dann ist das wohl so. Und wenn man alt ist, dann kann man Sachen vergessen.
2. Stunde - frei!
Yay! Dafür gehts dann ab nächste Woche los mit den Kindergartenkindern. Ich lass mich überraschen.
3. Stunde - 4. Klasse
Sachunterricht.
Nicht nur für die Schüler ist das Thema eine Wiederholung...auch mir kann sowas nicht schaden. Aber die Schüler haben es dann glücklicherweise doch notwendiger als ich. Dafür, dass sie lauthals sagen konnten "Das hatten wir schoooooooooon" war nicht mehr soviel hängen geblieben. Ist aber auch fies wenn man nicht nur die Bundesländer + Hauptstädte können muss, sondern auch nach sagen soll wo die doofen Dinger liegen.
Schüler: "Ähm...Frau Malki...Ich hab keine Ahnung wo welches Bundesland liegt...Darf ich mich doch einen Atlas nehmen??"
Gut, dass ich mir sowas fast gedacht habe. *eigene Schulter klopf*
Oh! Und eine erste Hausaufgabe hats auch gegeben. Mal gucken, wieviele es machen.
Und Erkenntnis der Stunde: Stadt-Land-Fluss wird, wenn überhaupt, nurnoch in kleinen Gruppen gespielt...und mit kopiertem einheitlichen Spielbogen für alle. Bei der Zofferei ("Wir nehmen noch Beruf!" - "Nein!! Wir nehmen noch Name!" - "Nein! Tier") platzen einem ja sonst die Ohren.
4. + 5. Stunde - 1. Klasse
Sachunterricht... Erwähnte ich, dass ich mir gestern echt noch den Kopf zerbrochen hab?
Mit einer 1. Klasse kann man ja nicht so richtig viel machen... Lesen geht nicht, schreiben geht nicht... Da bleibt ja fast nur malen/basteln und sammeln/ausprobieren... Aber gut. Ich hab nun ein Thema, da fällt mir schon was ein.
Wir kümmern uns um den Herbst. Logisch. Der Herbst ist ja grad auch kaum zu ignorieren.
Bei meiner Fantasiereise ist kein Kind eingeschlafen, bei der Gesprächsrunde ("Was mögt ihr am Herbst?") haben sich die Kiddos fast überschlagen (Und ich glaub ich muss wohl jetzt schon das Thema "Igel" einplanen) und den meisten ist auch etwas eingefallen, dass sie zu der Frage malen konnten.
In meiner Pause hab ich dann flott ein paar Blätter gemalt und durch den Kopierer gejagt und die Schüler durften die dann ausmalen und -WAH- ausschneiden. Grade die Jungs waren von letzterem so GARNICHT angetan. Feinmotorik begeistert eben nicht jeden.
Die Blätter werden jedenfalls im Klassenraum aufgehangen. Wo auch immer. Aber das ist der Plan. :)
sonstiges
Ich bin stolz auf mich.
Warum?
Weil ich die Vermutung habe, dass ein Kind schlecht hört... (Und nicht weil es nicht will, sondern weil es nicht kann) Die Vermutung selber macht mich natürlich nicht stolz. Aber der Umstand, dass mich die Kollegen ernst nehmen und das beobachten wollen schon. Das war ja an der alten Schule im Ref anders. Da war ich ja "nur" Referendarin...Und hab eh keine Ahnung.
sonstiges 2
6. Stunde gab es ne Dienstbesprechung... Nichts Weltbewegendes.
Fazit
Heut bin ich nicht mehr ganz so müde. Das sag ich jetzt weil ichs kann.
Trotzdem freu ich mich, dass ich morgen frei hab (wie jeden Donnerstag). Da werd ich ´n bisschen vorbereiten und versuchen, mir das Wochenende frei zu halten.
Nu aber: Over and out!
Dienstag, 6. November 2012
Erste Anekdote...von mir selber...
Wenn meine Schüler schon keinen Quatsch erzählen kann ich das machen. (Und ich kann glücklicherweise über mich selber lachen!)
Die Schüler haben die Bundesländer aufgeschrieben und auch die entsprechenden Hauptstädte genannt... Und das sollten sie nun aufschreiben.
Frau Malki: "Schreibt die Ständer auf. ... Äh... Die Städte der Länder... Ich erfinde schon wieder Worte."
Schüler: "Macht ja nix."
Frau Malki: "Na dann ist gut."
Gut, dass die noch nicht zu pubertär sind. ;)
Das Rätsel des Tages...
Weil ichs ja ganz vergessen hab...
Was zum Geier macht man eigentlich mit Kindern aus der 1. Klasse?
Die können nicht lesen...also keine Arbeitsblätter mit Text...
Die können nicht schreiben... also auch keine Arbeitsblätter mit Schreibaufgaben (die sie eh nicht lesen könnten).
Ich kann doch nicht nur Malen und Basteln?
Ich muss morgen mal Fragen...
Oh und Yay!. Morgen in der 6. Stunde Dienstbesprechung. Und ich dachte ich hab früher Schluss.
Mist verfluchter. :)
Was zum Geier macht man eigentlich mit Kindern aus der 1. Klasse?
Die können nicht lesen...also keine Arbeitsblätter mit Text...
Die können nicht schreiben... also auch keine Arbeitsblätter mit Schreibaufgaben (die sie eh nicht lesen könnten).
Ich kann doch nicht nur Malen und Basteln?
Ich muss morgen mal Fragen...
Oh und Yay!. Morgen in der 6. Stunde Dienstbesprechung. Und ich dachte ich hab früher Schluss.
Mist verfluchter. :)
Der zweite Tag (oder: Muah, ich bin so müde!)
Oh, ich war heute sooo müde. Weiß der Geier warum...
Ok, er weiß es. Ich hab ihn grad gefragt. Er sagt ich bin das frühe Aufstehen nicht mehr gewohnt. *gähn* Tja, muss ich wohl durch.
Und wie war es heute?
Nicht schlimmer als gestern.
1. Stunde (2./3. Klasse)
Zu dieser Stunde kann ich nur sagen:
- Religion
- Jona und der Wal/Fisch/Hai (Ja, es gab eine Diskussion...)
- Gut, dass ich ein neues Thema anfangen kann. Egal was es sein mag.
2. Stunde
Frei! Yay!
Ok...Unterricht geplant. Un-Yay.
3. Stunde (4. Klasse)
Sachunterricht.
Wir sind bei den 16 Bundesländern...und ihren Hauptstädten. Immernoch. (Lieblingswort des Tages: Stadtstaaaaaat") Aber hey, die Kiddos sind schon niedlich.
JEDES Kind hat sich heute mindestens einmal gemeldet. FREIWILLIG! Ich bin entzückt. An der RS/HS gibt es Tage, da freut man sich wenn sie wenigstens EIN Kind freiwillig meldet.
4. Stunde (1. Klasse)
Förderunterricht in Deutsch... So süß die Knirpse auch sind, die können ja noch fast garnix. Da muss ich mich noch dran gewöhnen... Aber Statement des Tages dazu: Niiiiiedlich!
5. Stunde (3. Klasse)
Sachunterricht mit den 3. Klässlern aus der Kombiklasse bedeutet Unterricht mit 7 Kindern. Das nenn ich mal eine kleine Arbeitsgruppe.
Wir haben eine Mindmap zum Winter gemacht, so ziemlich alle Kinder haben angeblich mal ein Iglu gebaut und das Hauptaugenmerk lag bei Winter = Weihnachten = Geschenke. (War ich auch so? Jaaaaaa!)
6. Stunde (Bastel-AG)
Wir haben Häuser à la James Rizzi gemalt und wollen ein gemeinsames Stadtbild basteln. Ich konnte mit meinen Zeichenkünsten beeindrucken...und damit, dass ich einen 3. Klässler gefaltet hab. Aber nur ein bisschen. Kleiner Nervzwerg.
Wenn ich weiß, wie ich an Material komme...dann bastel ich Deko. Das hat sich die Schulleiterin gewünscht. Meinetwegen. Kriegt sie Deko.
Späääääter am Abend
Elternabend! Der fand zufällig statt...also wär es doof gewesen, sich nicht vorzustellen.
War auch alles ganz harmlos, ich war um kurz nach 9 wieder daheim... Aber mich aufraffen und hinfahren war doch. Ich hab doch sooo ein schönes Nickerchen gemacht.
Fazit
Wenn mir nochmal wer sagen will Lehrer hätten soviel Freizeit...Den erschlag ich mit etwa 2 Tüten Material die ich hier durchackern darf..und überhaupt.
Jetzt erstmal: Gute Nacht!
Ok, er weiß es. Ich hab ihn grad gefragt. Er sagt ich bin das frühe Aufstehen nicht mehr gewohnt. *gähn* Tja, muss ich wohl durch.
Und wie war es heute?
Nicht schlimmer als gestern.
1. Stunde (2./3. Klasse)
Zu dieser Stunde kann ich nur sagen:
- Religion
- Jona und der Wal/Fisch/Hai (Ja, es gab eine Diskussion...)
- Gut, dass ich ein neues Thema anfangen kann. Egal was es sein mag.
2. Stunde
Frei! Yay!
Ok...Unterricht geplant. Un-Yay.
3. Stunde (4. Klasse)
Sachunterricht.
Wir sind bei den 16 Bundesländern...und ihren Hauptstädten. Immernoch. (Lieblingswort des Tages: Stadtstaaaaaat") Aber hey, die Kiddos sind schon niedlich.
JEDES Kind hat sich heute mindestens einmal gemeldet. FREIWILLIG! Ich bin entzückt. An der RS/HS gibt es Tage, da freut man sich wenn sie wenigstens EIN Kind freiwillig meldet.
4. Stunde (1. Klasse)
Förderunterricht in Deutsch... So süß die Knirpse auch sind, die können ja noch fast garnix. Da muss ich mich noch dran gewöhnen... Aber Statement des Tages dazu: Niiiiiedlich!
5. Stunde (3. Klasse)
Sachunterricht mit den 3. Klässlern aus der Kombiklasse bedeutet Unterricht mit 7 Kindern. Das nenn ich mal eine kleine Arbeitsgruppe.
Wir haben eine Mindmap zum Winter gemacht, so ziemlich alle Kinder haben angeblich mal ein Iglu gebaut und das Hauptaugenmerk lag bei Winter = Weihnachten = Geschenke. (War ich auch so? Jaaaaaa!)
6. Stunde (Bastel-AG)
Wir haben Häuser à la James Rizzi gemalt und wollen ein gemeinsames Stadtbild basteln. Ich konnte mit meinen Zeichenkünsten beeindrucken...und damit, dass ich einen 3. Klässler gefaltet hab. Aber nur ein bisschen. Kleiner Nervzwerg.
Wenn ich weiß, wie ich an Material komme...dann bastel ich Deko. Das hat sich die Schulleiterin gewünscht. Meinetwegen. Kriegt sie Deko.
Späääääter am Abend
Elternabend! Der fand zufällig statt...also wär es doof gewesen, sich nicht vorzustellen.
War auch alles ganz harmlos, ich war um kurz nach 9 wieder daheim... Aber mich aufraffen und hinfahren war doch. Ich hab doch sooo ein schönes Nickerchen gemacht.
Fazit
Wenn mir nochmal wer sagen will Lehrer hätten soviel Freizeit...Den erschlag ich mit etwa 2 Tüten Material die ich hier durchackern darf..und überhaupt.
Jetzt erstmal: Gute Nacht!
Montag, 5. November 2012
Der erste Tag (oder: Oh weeeeh! Zu Hülf!)
Der erste Tag ist wichtig.
Ganz besonders wichtig sogar.
Für Schüler, für Lehrer und ganz besonders für die Frau Malki.
Ich darf jetzt nämlich unterrichten. Als Vertretungskraft an einer Grundschule.
Tataaaatataaaa. Ich, die Realschullehrerin mit Kunst und Wirtschaft, darf seit heute Grundschüler mit den Fächern Religion und Sachunterricht quälen. (Das entlockt mir doch glatt ein kleines, fiesliches Kichern)
Und wie war es nun?
Eigentlich ganz gut. Ich bin ein bisschen planlos zur Schule gekommen (immerhin weiß ich erst seit letzter Woche, dass ich eine Vertretungsstelle bekomme), habe meinen Vertrag unterschrieben und bin mehr oder weniger ins kalte Wasser gehoppst.
1. Stunde
Meine Schnupperstunde. Ich habe mir zwei von meinen drei Klassen angeschaut, den Ferienerlebnissen gelauscht und ein bisschen "Namen lernen" gespielt. Ein Glück, dass die ganze Schule nur 3 Klassen (und 45 Kinder) hat. Da hab ich noch Chancen.
2. Stunde (4. Klasse)
Zum ersten Mal allein mit der 4. Klasse. 17 quirlige Hüpfer die alles in allem ganz lieb sind.
Nach einer flotten "Namensschild" Bastelei haben wir ein Kennenlernspiel gespielt.
Und was passiert?
Es gab Tränchen weil die Jungs zu ruppig waren und einer versehentlich eins auf die Nase bekommen hat. Aber zum glück haben sich die beiden Rabauken ganz schnell wieder kumpelhaft vertragen. So solls sein.
3. + 4. Stunde (2./3. Klasse)
Diesmal ging es in die "Kombi-Klasse". Man glaube es kaum... Aber die Schule ist so klein, dass sie nicht genug Schüler für jeweils eine eigenständige 2. bzw. 3. Klasse haben.
Alles in allem war es ruhig. Erst haben wir Kennenlernspiele gespielt (wie unerwartet) und danach Namensschilder gebastelt. Hier konnte ich direkt den Unterschied zwischen dieser Klasse und der 4. Klasse feststellen. Die meisten brauchten eine ganze Stunde für ihr Schild. Aber gut, was sein muss, muss sein. (Und hey, kaum kam ein Kind mit "Ich muss aufs Kloohohoooo! Darf ich?" mussten alle. Das verzögert natürlich alles ein bisschen)
Mal gucken wie ich später differenzieren werde. Das wird eine Herausforderung.
5. Stunde (4. Klasse - Sachunterricht)
Wiederholung schadet nie. Wir haben fleißig drum gekämpft die 16 Bundesländer zusammenzubekommen. Ok, die Schüler, nicht ich...trotzdem wars eine schwere Geburt. Und dabei haben sie das schon drei mal gemacht. Egal.
6. Stunde (4. Klasse - Förderunterricht)
Förderunterricht in Mathe. Mathe. Ich . Ohwei.
Unerwarteterweise wars sehr angenehm. 5 Schüler. Und DAS bisschen Mathe krieg ich auch hin.
Fazit:
Ein anstrengender Tag. An das Geplapper muss ich mich jedenfalls gewöhnen.
Was steht morgen an?
Sachunterricht in Klasse 3 und 4
Sprachförderung im Kindergarten
Förder in der 1. oder 4. (ich tippe auf 4.)
Reli in Klasse 2/3
Eine Bastel-AG
Also geht es nochmal an die Arbeit. Yay.
Ganz besonders wichtig sogar.
Für Schüler, für Lehrer und ganz besonders für die Frau Malki.
Ich darf jetzt nämlich unterrichten. Als Vertretungskraft an einer Grundschule.
Tataaaatataaaa. Ich, die Realschullehrerin mit Kunst und Wirtschaft, darf seit heute Grundschüler mit den Fächern Religion und Sachunterricht quälen. (Das entlockt mir doch glatt ein kleines, fiesliches Kichern)
Und wie war es nun?
Eigentlich ganz gut. Ich bin ein bisschen planlos zur Schule gekommen (immerhin weiß ich erst seit letzter Woche, dass ich eine Vertretungsstelle bekomme), habe meinen Vertrag unterschrieben und bin mehr oder weniger ins kalte Wasser gehoppst.
1. Stunde
Meine Schnupperstunde. Ich habe mir zwei von meinen drei Klassen angeschaut, den Ferienerlebnissen gelauscht und ein bisschen "Namen lernen" gespielt. Ein Glück, dass die ganze Schule nur 3 Klassen (und 45 Kinder) hat. Da hab ich noch Chancen.
2. Stunde (4. Klasse)
Zum ersten Mal allein mit der 4. Klasse. 17 quirlige Hüpfer die alles in allem ganz lieb sind.
Nach einer flotten "Namensschild" Bastelei haben wir ein Kennenlernspiel gespielt.
Und was passiert?
Es gab Tränchen weil die Jungs zu ruppig waren und einer versehentlich eins auf die Nase bekommen hat. Aber zum glück haben sich die beiden Rabauken ganz schnell wieder kumpelhaft vertragen. So solls sein.
3. + 4. Stunde (2./3. Klasse)
Diesmal ging es in die "Kombi-Klasse". Man glaube es kaum... Aber die Schule ist so klein, dass sie nicht genug Schüler für jeweils eine eigenständige 2. bzw. 3. Klasse haben.
Alles in allem war es ruhig. Erst haben wir Kennenlernspiele gespielt (wie unerwartet) und danach Namensschilder gebastelt. Hier konnte ich direkt den Unterschied zwischen dieser Klasse und der 4. Klasse feststellen. Die meisten brauchten eine ganze Stunde für ihr Schild. Aber gut, was sein muss, muss sein. (Und hey, kaum kam ein Kind mit "Ich muss aufs Kloohohoooo! Darf ich?" mussten alle. Das verzögert natürlich alles ein bisschen)
Mal gucken wie ich später differenzieren werde. Das wird eine Herausforderung.
5. Stunde (4. Klasse - Sachunterricht)
Wiederholung schadet nie. Wir haben fleißig drum gekämpft die 16 Bundesländer zusammenzubekommen. Ok, die Schüler, nicht ich...trotzdem wars eine schwere Geburt. Und dabei haben sie das schon drei mal gemacht. Egal.
6. Stunde (4. Klasse - Förderunterricht)
Förderunterricht in Mathe. Mathe. Ich . Ohwei.
Unerwarteterweise wars sehr angenehm. 5 Schüler. Und DAS bisschen Mathe krieg ich auch hin.
Fazit:
Ein anstrengender Tag. An das Geplapper muss ich mich jedenfalls gewöhnen.
Was steht morgen an?
Sachunterricht in Klasse 3 und 4
Sprachförderung im Kindergarten
Förder in der 1. oder 4. (ich tippe auf 4.)
Reli in Klasse 2/3
Eine Bastel-AG
Also geht es nochmal an die Arbeit. Yay.
Die Frage nach dem "Warum?" und dem "Wieso?"
Oh, ein Blog!
Kaum zu glauben. Aber warum eigentlich?
Wie ja einige wissen habe ich mein Referendariat in diesem Sommer beendet.
Nun bin ich also nicht nur studierte, sondern auch "ausgelernte" Realschullehrerin. (Wobei, ausgelernt hat man ja nie, nicht wahr?) Kunst und Wirtschaft sollen es sein... Aber ganz so einfach scheint es nicht zu werden.
Meine Fächer, in dieser Kombination... Das ist ja schon ungewöhnlich. Entsprechend oft wurde sie auch von anderen Schulen ausgeschrieben. Ihr ahnt es schon oder? Genau! Garnicht.
Es kam also nicht ganz unerwartet: Ich hatte zu den Sommerferien keine neue Stelle. So habe ich also erstmal den ein oder anderen gaaanz tollen Nebenjob gehabt - aber das ist eine ganz andere Geschichte.
Aber der Lehrermangel muss ja auch etwas Gutes haben!
Ich habe tatsächlich eine Stelle bekommen. Und, angeregt durch mein Lieblingsforum bzw. eine Userin, möchte ich ein bisschen über mein neues Leben nach dem Referendariat berichten. Ok, angeregt ist nicht ganz richtig. Ich hab abgekupfert und mache auch ein Blog zum Thema.
Doch manchmal kommt es anders als man denkt...
Kaum zu glauben. Aber warum eigentlich?
Wie ja einige wissen habe ich mein Referendariat in diesem Sommer beendet.
Nun bin ich also nicht nur studierte, sondern auch "ausgelernte" Realschullehrerin. (Wobei, ausgelernt hat man ja nie, nicht wahr?) Kunst und Wirtschaft sollen es sein... Aber ganz so einfach scheint es nicht zu werden.
Meine Fächer, in dieser Kombination... Das ist ja schon ungewöhnlich. Entsprechend oft wurde sie auch von anderen Schulen ausgeschrieben. Ihr ahnt es schon oder? Genau! Garnicht.
Es kam also nicht ganz unerwartet: Ich hatte zu den Sommerferien keine neue Stelle. So habe ich also erstmal den ein oder anderen gaaanz tollen Nebenjob gehabt - aber das ist eine ganz andere Geschichte.
Aber der Lehrermangel muss ja auch etwas Gutes haben!
Ich habe tatsächlich eine Stelle bekommen. Und, angeregt durch mein Lieblingsforum bzw. eine Userin, möchte ich ein bisschen über mein neues Leben nach dem Referendariat berichten. Ok, angeregt ist nicht ganz richtig. Ich hab abgekupfert und mache auch ein Blog zum Thema.
Doch manchmal kommt es anders als man denkt...
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