Der erste Tag ist wichtig.
Ganz besonders wichtig sogar.
Für Schüler, für Lehrer und ganz besonders für die Frau Malki.
Ich darf jetzt nämlich unterrichten. Als Vertretungskraft an einer Grundschule.
Tataaaatataaaa. Ich, die Realschullehrerin mit Kunst und Wirtschaft, darf seit heute Grundschüler mit den Fächern Religion und Sachunterricht quälen. (Das entlockt mir doch glatt ein kleines, fiesliches Kichern)
Und wie war es nun?
Eigentlich ganz gut. Ich bin ein bisschen planlos zur Schule gekommen (immerhin weiß ich erst seit letzter Woche, dass ich eine Vertretungsstelle bekomme), habe meinen Vertrag unterschrieben und bin mehr oder weniger ins kalte Wasser gehoppst.
1. Stunde
Meine Schnupperstunde. Ich habe mir zwei von meinen drei Klassen angeschaut, den Ferienerlebnissen gelauscht und ein bisschen "Namen lernen" gespielt. Ein Glück, dass die ganze Schule nur 3 Klassen (und 45 Kinder) hat. Da hab ich noch Chancen.
2. Stunde (4. Klasse)
Zum ersten Mal allein mit der 4. Klasse. 17 quirlige Hüpfer die alles in allem ganz lieb sind.
Nach einer flotten "Namensschild" Bastelei haben wir ein Kennenlernspiel gespielt.
Und was passiert?
Es gab Tränchen weil die Jungs zu ruppig waren und einer versehentlich eins auf die Nase bekommen hat. Aber zum glück haben sich die beiden Rabauken ganz schnell wieder kumpelhaft vertragen. So solls sein.
3. + 4. Stunde (2./3. Klasse)
Diesmal ging es in die "Kombi-Klasse". Man glaube es kaum... Aber die Schule ist so klein, dass sie nicht genug Schüler für jeweils eine eigenständige 2. bzw. 3. Klasse haben.
Alles in allem war es ruhig. Erst haben wir Kennenlernspiele gespielt (wie unerwartet) und danach Namensschilder gebastelt. Hier konnte ich direkt den Unterschied zwischen dieser Klasse und der 4. Klasse feststellen. Die meisten brauchten eine ganze Stunde für ihr Schild. Aber gut, was sein muss, muss sein. (Und hey, kaum kam ein Kind mit "Ich muss aufs Kloohohoooo! Darf ich?" mussten alle. Das verzögert natürlich alles ein bisschen)
Mal gucken wie ich später differenzieren werde. Das wird eine Herausforderung.
5. Stunde (4. Klasse - Sachunterricht)
Wiederholung schadet nie. Wir haben fleißig drum gekämpft die 16 Bundesländer zusammenzubekommen. Ok, die Schüler, nicht ich...trotzdem wars eine schwere Geburt. Und dabei haben sie das schon drei mal gemacht. Egal.
6. Stunde (4. Klasse - Förderunterricht)
Förderunterricht in Mathe. Mathe. Ich . Ohwei.
Unerwarteterweise wars sehr angenehm. 5 Schüler. Und DAS bisschen Mathe krieg ich auch hin.
Fazit:
Ein anstrengender Tag. An das Geplapper muss ich mich jedenfalls gewöhnen.
Was steht morgen an?
Sachunterricht in Klasse 3 und 4
Sprachförderung im Kindergarten
Förder in der 1. oder 4. (ich tippe auf 4.)
Reli in Klasse 2/3
Eine Bastel-AG
Also geht es nochmal an die Arbeit. Yay.
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