Theater, Theater!

Was ein Theater...

Nee, im ernst.
Wir waren gestern mit der ganzen Schule im Theater. Und wer glaubt "Oh! Toll für dich, dann musst du keinen Unterricht vorbereiten. Voll entspannend!", der hat sich geschnitten.

Schüler vorm Besuch einnorden damit sie sich benehmen, sie auf Klo scheuchen und zum Essen animieren (weil ich ja sooo böse war und keiner seine Tasche mitnehmen durfte). Im Entenmarsch 1,6 km hinlatschen, aufpassen das man zügig über die Straße geht, sich am Straßenrand nicht schubbst und andrängelt und das alles bitte in nem zügigen Tempo... immerhin will man mal ankommen.
Vor Ort erstmal alle Jacken aufhängen, dann bezahlen, die Schüler passend zurechtsetzen... und so lang bei Laune halten bis es dann endlich los geht.
Während des Stückes einzelne Schüler (auch aus fremden Klassen) wahlweise böse anfunkeln, anzischen oder mit "Ich tausch gleich mal die Plätze, dann sitzt du neben mir und dann ist Ruhe im Karton!" zu Raison bringen. Das Stück selber nicht so richtig genießen, da es a) sehr leise gesprochen wurde und b) die Kinder aus der 1. Klasse nach ner Stunde einfach mega platt und unruhig waren und meine Schüler sich dann dadurch gestört fühlten (und selber unruhig wurden).
Oh, zu guter Letzt Jacken wieder verteilen, Schüler pärchenweise aufstellen lassen und den ganzen Weg wieder zurück zuckeln.. und die letzten 20 Minuten bis zum Schulschluss hinter sich bringen.

Insofern: Mehrere Stunden Unterricht wären irgendwie entspannter gewesen glaub ich. *schmunzel*

Aber gut... wir wollen nicht mosern. So gabs mal frische Luft und das sogar umsonst.

Iiieeeeh! (Und andere Situationen aus dem Alltag)

Meine Schüler sind schon Bombe.
Die hauen manchmal Sprüche raus, das geht auf keine Kuhhaut.


Heute in Religion haben wir einen kleinen Umweg genommen.
Thema war der Islam, dann kam die Erkenntnis "Viele Türken sind Muslime, aber nicht alle Muslime sind Türken" und der Hinweis, dass auch in Afrika viele Menschen Muslime sind. und dann kam der Abstecher.

Junge A: "Und da in dem Buch (ein Lexikon über Alles und die Welt und überhaupt) waren so Afrikaner,
               die hatten keine Hosen an. Da hat man den Penis gesehen!"

Es kam ein allgemeiner Tumult, die Mädchen reagierten durch die Bank weg mit "Iiiieh!" und "Hört auf von sowas zu reden!!" (insbesondere Mädchen B) und die Jungs mit "Das ist auch nur ein Körperteil!" und "Ohne den könnten wir nicht pinkeln!"

Nach einer kurzen Ausführung meinerseits WARUM es nun kein Grund ist so ein Theater zu machen kam dann folgende Aussage.

Junge C: "B! Du musst dich garnicht so anstellen! Wenn du später nen Mann findest und heiratest und
               schwanger werden willst, dann siehst du das doch auch!"


Ich war dagegen in Gedanken eher bei "Und dann ist es mit dem Gucken auch nicht getan..."

Schüler D stellte allerdings nur fest "B will sowieso keiner heiraten!" (und bekam dafür eins auf den Deckel).

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Und wo wir doch dabei sind noch ein paar Anekdoten aus meinem Alltag.

Der Test

Ich:        "Wir schreiben Mittwoch einen Test."
Schüler: "Echt??? Muss das sein?????" *nörgel*
Ich:        "Ja. Freut euch, dass ich euch das sage. Ich kann die auch unangekündigt schreiben."
Schüler: "Können Sie uns einen Test zum üben machen damit wir wissen wie die Tests so aussehen?"
Ich:         "... Nein. Das ist ein Test, keine Arbeit. Ende."



Adventssingen

(Die Schüler sollten Vorschläge machen was vortragen wollen...)

Schüler A: "Ich hab ne D-Gitarre und sooooo nen großen Verstärker, kann ich das mitbringen?"
Ich:            "Das heißt E-Gitarre. Kannst du ein Weihnachtslied spielen?"
Schüler A: "Nee, aber ich kann das ja lernen."
Ich:           "Nein. Wenn dus nicht kannst, dann brauchst du das jetzt innerhalb von ein paar Tagen nicht
                 lernen."
Schüler A: "Ich hab ne Blockflöte. Kann ich damit was spielen?"
Schüler B: "Kannst du denn Blockflöte spielen?"
Schüler A: "Nee, aber ich kann das ja lernen."
Ich:           "A, wenn du das nicht kannst... dann geht das dieses Jahr auch nicht.

...1 Tag später...

Schüler A: "Kann ich Black-Dancen??"
Ich:            "Was?"
Schüler A: "Black-Dancen. Da dreht man so auf dem Boden rum."
Ich:           "Das heißt Breakdance... und hat mir zu wenig mit Weihnachten zu tun."
Schüler A: "Ich kann ja was dazu singen. Ein Weihnachtslied."
Ich:           "Das ist was fürs Sommerfest. Aber nicht für Weihnachten. Singen und "breakedancen"
                  gleichzeitig geht nicht."
Schüler B: "Kannst du das überhaupt?"
Schüler A: "Nee, aber ich kanns ja (wird unterbrochen)..."
Schüler C: "Wenn du das nicht kannst, dann lass es. Und schlag auch nichts anderes vor was du erst lernen
                  musst."

Wenigstens musste ich es diesmal nicht wieder selber sagen.
Und damit keiner denkt ich ärgern den Schüler... alle anderen Sachen die er (halbwegs) beherrschen würde und die er gemeinsam mit einer Gruppe machen könnte wollte er nicht. Ist nicht so, dass es nix gäbe was er machen könnte.
Aber wenn man seine Schüler mag muss man an bestimmten Stellen vermeiden, dass sie sich blamieren.

Erfreuliches...

Es gibt natürlich auch Erfreuliches... *ausgerauftes Haar aus dem letzten Posting wieder ankleb*

Ich hatte am Mittwoch ein Vorstellungsgespräch.

Es war sehr nett, aber auch aufreibend. Das Thema "Note" ist halt nicht das Schönste und der ehrliche Umgang mit dem Thema ist mir wichtig...aber auch heikel. Es ist halt ne Frage ob das Gegenüber das hören will. Insofern bange ich immer mit "Ist das eine gute Idee gewesen??"

Und um es kurz zu machen (und weil ihr es euch denken könnt):
Ich hab die Stelle bekommen. :D Trotz Konkurrenz (mit besserer Note) hab ich mich durchgesetzt und hab ab Februar eine feste Stelle.

Was soll ich sagen?
Ich bin sehr, sehr angetan von der Schule und freu mich sehr.
Ich arbeite zunächst vorrangig als Kunstlehrerin (min. 18 Stunden), der Schulleiter ist super sympathisch (und hat mich voll veräppelt...mehrmals...) und die Schule legt viel Wert auf Kunst. Insgesamt wird es eine Herausforderung in die Fußstapfen meines Vorgängers zu treten, neue Fächer zu unterrichten und mich da einzuarbeiten, eine Fachkonferenzleitung zu übernehmen... aber ich freu mich wirklich. :)

Unerfreuliches...

Ich hasse es!

Ob nun Grundschüler...Hauptschüler... Realschüler...

Es ist die PEST wenn Schüler Aufgaben nicht richtig lesen. Ich krieg nen Herzklabaster wenn ich im Anschluss die Arbeiten korrigiere. Heute wieder. (Soviel zu: Lehrer haben immer frei.)

"Unterstreiche abc und schreibe dazu xyz." Einfach? Denkste! -ZACK- lässt man das Unterstreichen (das 100x im Unterricht geübt wurde) einfach aus und es fehlt die Hälfte der Punkte. Oder es steht explizit "Achte auf die Groß- und Kleinschreibung." ... Aber nöööö. Schreiben wir bitte die Nomen klein (obwohl da steht "Achte auf die Großschreibung der Nomen") und dafür die Adjektive, Artikel, Pronomen,... klein. * Haare rauf*
Oder die schöne Alternative: Anstatt nur Aufgaben nicht richtig zu lesen...gucken wir die ganze Arbeit nicht vernünftig an! Und lassen elegant die letzte Seite aus. (Die 1/4 der Punkte ausmacht.) *Zähne knirsch*  Ich mein...Wir üben davor Grammatik. Ich sage an "Es kommt im Grammatikteil das und das vor". Und keiner kommt beim Schreiben auf die Idee "Mh, irgendwie war da garkeine Grammatik wie die Frau Lehrerin das gesagt hat. Komisch, ich guck nochmal genauer".

Welt...bitte nicht!

Es ist ja nicht so als hätte ich keine schöne Gaußsche Verteilung hätte. Aber nerven tut es dennoch und das Gejaule wird (wie immer) groß sein.

Gratis-Stress zum Mitnehmen...

Wenn man keinen Stress hat...dann kann man sich auch welchen machen.
Ich weiß es ist doof, aber ich mach mir einfach zu oft (und zu intensiv) ´nen Kopf.

Wir haben morgen einen Elternsprechtag.. und ich bin angespannt wie, ja, wie was auch immer. Die Noten der Schüler sind nu nicht wirklich rapide in den Keller gegangen, aber einige Schüler sind eben etwas abgesackt. Ob ich nun zu hart bewerte..oder die vorherigen Lehrer zu nett... Das sei dahin gestellt.
Aber was ist? Ich mach mir einen Kopf.
(Werd ich sehr kritisiert werden? Oder nicht? Was, wenn man eigtl. eine Rechtfertigung erwartet? Blabla.)
Und ich zerbrech mir jetzt Tage den Kopf ob die Eltern unzufrieden sein werden weil ich für die Gespräche nur 10 Minuten eingeplant hab. Warum? Weil eine Mutter komisch reagiert hat à la "Sind ja nur 10 Minuten!!" und jetzt ja zufälligerweise alle doof reagieren könnten. (Hey..es gibt nach den Ferien noch ein Gespräch...die andere 4. Klasse hat auch nur 10 Minuten... Warum denk ich drüber nach zum Geier?)

Tja.. und dann kommt zu den Gesprächen noch eine Klassenarbeit, der restliche Unterricht und die Woche noch ein Vorstellungsgespräch. (Wofür ich weit fahren muss...und für die Vertretung muss ich natürlich was vorbereiten.)

Hach, das Leben könnte so einfach sein.
Und was mach ich?
Schon Freitag schlecht Laune haben weil ich wusste, dass ich ja heute noch einiges vorbereiten musste. Selbst versaute Wochenenden sind doch die Besten. Und nu muss ich den freilaufenden Zynismus wieder einfangen

Oh und weil ich das vorhin nur meiner besseren Hälfte erzählt hatte:
Ein schönes Erlebnis in Reli.
Die Schüler haben vor längerer Zeit das Vater Unser als Thema gehabt und mussten Schnippsel in der richtigen Reihenfolge aufkleben. Und was passierte danach? ALLE (und ich meine alle) wollten einzeln das Vater Unser vorlesen.
Immer wieder erstaunlich wann sie auf einmal anfangen sich um Sachen zu reißen.

Na man gut...

..das Fehler in diesem Aufsatz nicht bewertet werden .

"sauberschtarb/zauber starb/sauberstab" 
"Seine göpervorm ist Schlag"
"ein beesches Hemt"
"oransche harre" 

Na danke auch .
Wenn ich irgendwann anfangen muss zu raten WAS die Sätze bedeuten soll wirds trotzdem unspaßig.

Oh, und "schöne Sachen machen" macht grad keinen Spaß.
Warum?
Ich wollte (passend zu Sachunterricht, da wir vorher das Thema Deutschland hatten) einen Film angucken Aber was ist? "Die andere Klasse hat gesagt, dass der Film voll doof ist!" Maaan, anstatt sich einfach mal drauf einzulassen
Wir haben dann doch angefangen zu gucken und die die ihn eh doof finden wollten fanden ihn doof... der Rest fand den Film aber gut.

Und sie sind ja doch niedlich...

Nachdem ja gestern diese doofe Aktion gelaufen ist waren die Schüler heute total niedlich.

Ich hab ein großes "Entschuldigung"s-Tafelbild bekommen und das ein oder andere Kind kam nochmal extra zu mir und war ganz reumütig.
Wie lang das hält ist ja eine andere Frage... aber süß ist es schon.

Wollte ich nur mal gesagt haben.