Ein Leben ohne Kühlschrank?

Mini-Thema ist bei mir im Sachunterricht grade Salz... Ist ja auch wichtig und es gibt viel zu erzählen.

Warum ist Salz für uns Menschen so wichtig?
Wieso nannte man es auch "Weißes Gold"?
Wofür hat man es alles verwendet?

Tja.. beim letzten Punkt kamen wir dann zum Thema "konservieren".
Was ist das, wie geht das und warum macht das unser Essen länger haltbar?

Ich hab den Kindern also schön am Beispiel Fisch erklärt warum ,wieso ,weshalb Salz in der besprochenen Zeit (14 Jahrhundert) so wichtig war um Lebensmittel haltbarer zu machen. Und dann kam folgender Dialog.

Schüler:  "Warum tun die den Fisch nicht einfach in den Kühlschrank?"
ich:         "Weil es damals keine Kühlschränke gab."
Schüler:  "Echt nicht??"
ich:         "Nee, echt nicht."
Schüler:  "Warum haben die keinen gebaut?"
ich:         "Weil der noch nicht erfunden war. Und selbst wenn es einen Kühlschrank gegeben hätte, hätten                   die Menschen ihn nicht nutzen können."
Schüler:  "Hä? Wieso nicht?"
ich:         "Weil es damals noch keinen Strom gab wie wir ihn heute kennen."
Schüler:  "O___o WAS? Dann konnte man also auch nicht zocken und sowas???"
anderer Schüler: "Nein! Ohne Strom gabs auch kein Licht, keinen TV und keine Konsolen. Und
               das Internet gabs auch nicht. Hätte ohne Computer auch nix gebracht."
Schüler:   "... Hätten die dann nicht sowas wie nen Kühlschrank basteln können? Aus Styropor?"
ich:          "Nein. Es gab auch kein Styropor und kein Plastik."
Schüler:   "Alter.. die hatten ja GARNIX! Bin ich froh, dass ich damals nicht gelebt hab."

Herrlich... Na wenigstens hat er nu was gelernt.

So sprach Horaz...

„Einmal entsandt, fliegt das Wort unwiderruflich dahin.“

Wenn Kinder schon nicht wissen was Worte anrichten... Was wird dann aus den Erwachsenen?

Es gibt so Tage die sind toll. Dann gibt es Tage die sind so lala... Und dann gibt es Tage wie heute. Wo man sich fragt warum man überhaupt aufgestanden ist, sich Mühe gibt und überhaupt. 

Nachdem wir heut eine Klassenarbeit geschrieben habe wollte ich mit den Schülern noch zwei Stunden in den Computerraum. Und was soll ich sagen? Die erste Stunde davon war gut... und die zweite SO unerträglich aufgekratzt, hibbelig und unruhig, dass ich die Arbeit am PC abgebrochen habe. Denn wie lernt man? Man muss Sanktionen die man androht auch durchziehen. Auch wenn es keinen Spaß macht.

Wir sind also zurück in die Klasse gegangen und ich war stinkig ohne Ende! 

Dann kam das, stets geliebte, Argument es könne ja daran liegen, dass man die Klassenlehrerin vermisse. Ich habe dann erklärt, dass es ok ist sie zu vermissen, ich aber jetzt hier bin und die Noten vergebe. also müssen sie mit mir klar kommen. Und wenn sie mich nicht so gern haben wie die Klassenlehrerin ist das in Ordnung. 

Tja.. und dann kam von einem Schüler: "Sollen wir mal abzählen wer wen lieber hat?"

Mh, das hatte dann gesessen. Und da ich da eh schon auf 180 war schossen mir die Tränen in die Augen. Und das hat dann bei den Kindern gesessen, denn es kam die Erkenntnis "Das ist nicht ok."

Ich hab mich über mich selber geärgert....aber nach einem Gespräch mit meinem Kollegium bleibt die Erkenntnis: 1. Der Spruch war verletzend 2. Meine Reaktion war menschlich 

Was bleibt? 

Kopf hoch, Krönchen zurecht rücken und versuchen es nicht zu persönlich zu nehmen.

Erwachsen sein und erwachsen sein wollen...

Schon süß...

In einer 4. Klasse ist man schon soooo erwachsen... oder will es zumindest sein.
Und dann sowas.

Thema ist "Salz" und beim Brainstorming zum Thema fiel "Tränen sind salzig"... und es kam folgende Frage.

S.: "Ist Lulu auch salzig?"
ich: ...
      "Bitte was?"
S.: "Ja...ob... Lulu salzig ist."
ich: "Meinst du Urin?"
S.: *kleinlaut* "Mh..ja."
 
Mannometer... Aber wir sind sooo erwachsen.

Oh und mein erstes Handy hab ich einkassiert. Ein Smartphone. In der 4. Klasse, dolle Sache.
Der Vater hats dann am nächsten Tag bei mir abgeholt, fand es aber gut, dass ichs eingesammelt hab. "Ich hoffe er lernt was drauf. Wir sagen ihm immer das es in der Schule aus sein soll. Aber wenn ers so lernen muss, dann ist das so. Und wenn ers nicht verstanden, dann wird es eben wieder eingesammelt."

Find ich gut. :)

Jahaaa!

Wochenende! *rumhüpf*

Tag war.. anstrengend. Aber es ist ein Freitag und an Freitagen geht es, je später es wird, kontinuierlich abwärts mit der Aufmerksamkeit. (Ich rede jetzt von meinen Schülern..nicht vom mir. Ist klar nech?)

Und danach hatte ich mit unserer uns unterstützenden Förderschullehrein noch ein reizendes Gespräch mit einer Mutter. Sagen wir so: Inklusion ist toll...oder wäre es...wenn es funktionieren würde. Man ein Kind wäre dennoch besser auf der Förderschule aufgehoben. Aber wie das so ist. Die Schulen müssen die Kinder sowieso nehmen. Schlussendlich entscheiden die Eltern, selbst dann, wenn die Entscheidung falsch ist.

Aber gut.

Und damit ihr auch noch was lernt:



                            Wenn der Schweigefuchs nicht hilft....

                                         ... dann hilft die Schweigeschlange!  

Insofern: Schönes Wochenende Kinners! 

Doofe Nachrichten sind doof!

Also.. Elterngespräche sind ja eh immer schon so Marke "Och nee, mutt dat ween?". Und wenn dann sowas rauskommt wie heute...

Aber gut, von Anfang an.

Eins meiner Kinder hat in Sachunterricht erst in einem Test und dann in der Arbeit ne 5 geschrieben... und stand vorher in SU auf einer 2. Das Liebelein macht aber auch in anderen Fächern nur mäßig mit, nimmt Inhalte und Ansagen nur mäßig ernst und da dachte ich mir nun "Ieh, als Ersatz-Klassenlehrerin muuuuss ich da jetzt vielleicht mal mit den Eltern sprechen...". Freude. Aber der Fairness halber redet man trotzdem erst mal mit dem Kind. ;)

Naja.. Ich hab mir also das Kind K. in der Pause zur Seite genommen und ein paar Takte erzählt von wegen besser lernen, mehr melden, etc pp. Angeblich lag es laut K. eigtl nur am Thema ("Das liegt mir garnicht, ich kann keine Bundesländer") und es wolle sich jetzt mehr anstrengen und mehr lernen und Überhaupt. Den "Vorwurf" den Unterricht nicht nur bei mir, sondern auch bei den anderen Lehrern nicht so richtig ernst zu nehmen hat K. so nicht angenommen. "Das stimmt garnicht, ich nehm das voll ernst."
 Ok, wer´s glaubt... aber lassen wir das erstmal so stehen. Ansage saß jedenfalls und K. war sehr bedröppelt. Vor allem als ich in Aussicht stellte mit den Eltern zu sprechen. Das war dann ganz schnell ganz uncool.

Nachdem K. mir dann garnicht sagen konnte wann die Mama arbeitet hab ich auf gut Glück angerufen.. und sie prompt am Telefon erwischt... Und da kam dann raus:

K. hatte gelogen und zu Haus gesagt "Ich hab eine 2!"

Freude, oh Freude. Mama war begeistert.
Gut, es wäre Ende der Woche sowieso aufgeflogen, da gibts die Arbeit nämlich nach Haus (hab jetzt aber noch Nachschreiber und hab den Schülern deshalb nur die Noten gesagt) und es muss unterschrieben werden.. Aber trotzdem geht das natürlich garnicht.

Hab dann insgesamt noch von K.s Leistung berichtet, Mama war schockiert weil Kindlein es ganz anders erzählt.. und dankbar, dass ich angerufen habe.

Und nun gibts für K. wohl ein mörderisches Donnerwetter daheim. Mal gucken wies danach weiter geht.

"Wusstest du schon..." (Un)Schöne Antworten in Klassenarbeiten

Nenne 3 deutsche Gebirge
   - Herfurt, Sachsen, Beiern
oder
   - Mondeveris,  Zug spitze  (Na? Wer errät das erste Gebirge?)


Beschreibe das Wappen deines Bundeslandes.
   - schwarz, weiß, rot
oder
   - ein Vogel hinder eineni Roten hintagrund
oder
   - Wolf / Löwe mit Rotem Hintergrund
oder
- Rotes Hintergrund mit weißem Tieger


Die Hauptstadt von Hessen ist...
   - Luxenburg


Die Hauptstadt von Sachsen-Anhalt ist...
   - Brandenburg


Magdeburg liegt im Bundesland...
   - numer 12 (zur Erklärung.. in der Aufgabe davor gab es eine Deutschlandkarte. Jedes Bundesland hatte in der Karte eine Nummer und die Schüler sollten zuordnen "Nr. 1 ist Bundesland xy!".)


Welche 3 Städte sind zugleich Bundesland und Landeshauptstadt?
   - Bayern München


Schreibe 3 größere Städte aus deinem Bundesland auf!
   - Bayan, Nordrheinwestfahlen, Niedersachsen


Da haben wir doch alle was gelernt.

Asche auf mein Haupt

Lang, ach so lang habe ich dieses Thema vernachlässigt.
Mein süßer kleiner Lehrer-Blog.

Mal mehr, mal weniger Konsequent dabei ist liegt er mir doch am Herzen. Auch wenn ich ihn gern mal ein bisschen stiefmütterlich behandle. Insofern das große Ziel, jetzt wo die Ferien zu Ende gehen: Wieder Konsequenter schreiben.

Aber gut, eigentlich ist es doch auch kein so großes Wunder.
Machen wir uns nichts vor: Ich war ziemlich ernüchtert.

Ich war gern an meiner letzten Schule und meine Kollegen hätten mich gern behalten. Auch wenn natürlich keine Zusagen kamen und nichts versprochen wurde...Die Hoffnung war da. Mit Gutschein, Sekt und kleiner Rede wurde ich vor den Ferien verabschiedet und vom Kollegium zuversichtlich mit "Wir sehen uns nach den Ferien" verabschiedet. Und wie man es sich denken kann: Es wurde nichts.
Die Ernüchterung war entsprechend groß, ich war traurig und enttäuscht... aber natürlich auch irgendwo selber Schuld. Hatte mir doch keiner was versprochen. Aber hey, man ist nicht nur Lehrer sondern auch Mensch.

Und wie es, Schulsystem sei dank, dann so ist zog und zog und zog sich alles gefühlt ewig. Und ich hab mir natürlich auch den Kopf zerbrochen: Will ich wieder an die Realschule? Oder wäre Grundschule auch ok? Wie lang musst du warten? Und wie sehr wird dich das reizende Arbeitsamt triezen?

Ok, kurz und knapp: Das Arbeitsamt hat mich die Ferien über in Frieden gelassen, hatten sie doch ebenso wie ich die Hoffnung das ich wieder in die Alte Schule kann... und weil sie mir eh nichts in meinem Job vermitteln können. Und Zeitarbeit? Darauf kann ich eigtl gut verzichten, denn die Erfahrungen die ich nun gesammelt habe waren wertvoll und lehrreich.. und ausreichend. Mehr muss nicht sein, danke sehr.

Aber trotz gefühlten Ewigkeiten (immerhin meldet sich die Behörde über die ganzen Ferien, also 6 Wochen lang garnicht)  bekam ich dann etwa 2 Wochen nach Ferienende einen Anruf: Eine Schule hat Bedarf!

Erster Gedanke: Yay! Realschule! Ziemlich neue Schule und ein entsprechend junges Kollegium!
Und dann im weiteren Gespräch: Ähm... Nein. Mathe und Englisch? Never ever.
Insofern hab ich dann in der Schule angerufen und ehrlich gesagt das ich mit den Fächern nichts anfangen kann. Machen wir uns nichts vor... niedrige Klassen würde ich mir vielleicht zutrauen...vertretungsweise... mal... Aber so richtig über ein halbes Jahr? Und dann ggfs. ältere Schüler? Nein. Das tu ich weder mir an noch den Schülern. Das wär nicht fair weil ich da nicht gutem Gewissen sagen kann, dass ich zumindest relativ sicher bin es hinzubekommen.

2 Tage später kam dann aber noch ein zweiter Anruf. Eine Grundschule braucht eine Lehrkraft für eine 4. Klasse. Ich bin, nicht ahnend um welche Fächer es geht, hin...kam... und fühlte mich wohl.

Und so bin ich nun seit Ende August wieder in einer Grundschule... und komme in den Genuss mich als Klassenlehrerin zu üben.

Ich habe eine 4. Klasse mit 21 Kindern und ich unterrichte auch nur in dieser Klasse. Während ich ja in Sachunterricht und Religion schon Erfahrungen sammeln konnte (an der 1. Grundschule) kamen hier nun die Fächer Kunst (...Hey...ist mein Fach... also nicht ganz neu) und Deutsch dazu.
Vor Deutsch hatte ich arg Respekt und habe es auch immernoch... aber ich denke ich schlage mich ganz gut. Die Kollegin die ich vertrete hat mir viel Material da gelassen (weil sie nicht unerwartet ausfiel) und auch sonst gibt es ein sehr liebes Kollegium wo ich immer fragen darf wenn was ist. (Und eine sehr nette Schulleitung)

Meine Klasse (soweit ist es schon... es ist "meine" Klasse mit "meinen" Kindern) ist eigentlich ein lieber Haufen. Aber auch ein unruhiger. Zwischendurch treibt mich das WIRKLICH an den Rand des Wahnsinns... Aber nach einiger Zeit bekam ich dann zum Glück raus (ehrliches Kollegium sei dank), dass die nicht nur bei mir so sind. Sie sind einfach insgesamt quirlig und es gibt viele "Charakterkinder" um es mal nett zu sagen.

Und man darf es ja auch nicht zu sehr auf sich beziehen.
Die Schüler testen aus was sie sich leisten können. Inmmerhin bin ich neu... und ich bin jung. Das ist natürlich was anderes als wenn da ein ganz alter Hase steht den sie schon seit der 1. Klasse haben. Und insofern ist es für die Kinder sicher auch nicht leicht. Immerhin ist "IHRE" Klassenlehrerin nicht da... und mit der hatten sie einfach die meiste Zeit Unterricht. Und ein solcher Wechsel in der 4. Klasse ist sowieso doof, denn im Hinterkopf geistert ja schon die Empfehlung für die weiterführenden Schulen.

Insofern nehm ich es mir nicht zu sehr zu Herzen... und ich denke wir kommen gut miteinander aus. Einen Teil der Rituale der Klassenlehrerin habe ich übernommen, eigene hinzugefügt... Und ich würde im Großen und Ganzen sagen: Die Kinder mögen mich und die die mich persönlich nicht mögen kommen trotzdem mit mir klar.

Wie lang ich aber bleibe... das ist ein großes Rätsel. Bis Anfang November ist die Kollegin erstmal krank geschrieben. Aber es war auch immer im Gespräch, dass sie evtl auch bis Weihnachten ausfällt..oder doch länger?
Ich denke es bleibt nur, sich überraschen zu lassen.

So. Und ich glaube dabei belasse ich es für heute..
Morgen beehre ich die die hier noch reinsehen mit einigen netten Antworten aus meiner vor den Ferien geschriebenen Klassenarbeit in Sachunterricht. Da waren einige Kracher bei, das sag ich euch.

Bis denn dann!