Eigentlich hab ich garkeine Lust zu schreiben. Hatte ich gestern schon nicht.
Warum?
Weil mir die blöde 8. Klasse auf den Keks geht.
Der Tag gestern war gut... bis auf die Tatsache dass die 8. eben mega dämlich drauf war. Unruhig und zwar so, dass man nichtmal einzelne Unruhestifter rauspicken konnte. Waren fast alle laut. Im Endeffekt hab ich also nix geschafft, außer pissig aus dem Unterricht zu gehen.
Da waren zwar die brave 5. und die ebenso brave 6. am Nachmittag sehr erholsam....aber dennoch war ich sauer.
Und dann hatte ich die Doofnasen heute direkt nochmal 2 Stunden.
Es gibt um was Organisatorisches und es dauerte eine ganze Stunde. Immer wieder musste ich unterbrechen weil es zu laut war und ich keine Lust hatte gegen die Masse zu schreien.
In Kunst gings dann etwas besser, denn sie haben gearbeitet, aber insgesamt war es mir einfach zu laut.
Gut. Gestern und heute hatten sie jeweils eine Doppelstunde Klassenarbeit... sie sind grad in nem anderen Raum weil ihrer renoviert wird... ich hab noch nicht alle Namen drauf... und sie vermissen ihren alten Wirtschaftslehrer. Trotzdem. Das ist für mich mindestens genauso ätzend. Ich steh da nämlich allein.
Mh.
Ich muss mal überlegen was ich mit denen mache.
Jetzt geh ich dennoch ins Bett. Sonst ärger ich mich weiter und das wär blöd. Manno ey.
Donnerstag, 28. Februar 2013
Dienstag, 26. Februar 2013
Win? Fail? Kurt weiß es!
Mein WinFail des Tages bekommt ihr direkt zu Beginn. Immerhin gabs den auch in der "1." Stunde des Tages.
3. Stunde, Religion, 9. Klasse RS
Ich habe das Thema Tod eingeführt und die Klasse war erstaunlich ernst bei der Sache.
Nachdem wir einige Aussagen zum Tod gelesen haben (Richtung a) Nach dem Tod ist alles zu Ende, Richtung b) Nach dem Tod kommt irgendwas) ging es um "Welcher Aussage würdet ihr (nicht) zustimmen. Größter "Oh so ein Schwachsinn!" Punkt war der Glaube daran, dass man in einem anderen Menschen wiedergeboren wird. Dann kam von unserem Sozialarbeiter der in der Klasse sitzt der gute Einwand: "Erzähl DAS mal einem Buddhisten".
Wir haben also erstmal grob drüber gesprochen wie Buddhisten sich das vorstellen...und dann kam folgender Dialog.
Ich: "(...) und der Buddhist will nicht ewig wiedergeboren werden. Wo will er hin?"
Schülerin: "In den Himmel?"
Ich: "Nein, da wollen die Christen hin. Nein, die Buddhisten wollen an einen anderen Ort... Da gibt, äh, gab es eine coole Band mit dem passenden Namen."
Klasse: ".............."
Ich: "Kurt Cobain?"
Klasse: "............"
Ich: "Ich bin zu alt oder ihr zu jung Kinners. Nirvana?"
Klasse: "...Aaaach die!"
4. Stunde, Werken, 5. Klasse RS
Nichts besonderes. Brav werkelnde Kinder mit minimalem Nervfaktor.
Zitat (gesungen, Melodie "Haus am See"): "Und an Ende der Straße steht ein Dixiklo, orangebraune Blätter wischen dir den Po´!"
2. Pause - Aufsicht Pausenhalle
Ganz dolle Sache... ich hätte mich lieber für 2x Außenaufsicht eintragen sollen. die Regelung die ich in DIESER Pause durchsetzen muss ist jedenfalls doof. Alle Schüler müssen draußen sein. Außer die 10. Klasse. Davon darf ein Teil in der Halle sein und Pausenaufsicht spielen...und die anderen sollen sich im Klassenraum aufhalten.
Problem A: Wer ist alles 10 Klasse? Das ist nicht immer so leicht zu unterscheiden
Problem B: Wer von der 10. Klasse darf draußen sein weil er Aufsicht hat und wer flunkert einfach nur?
5. Stunde, Wirtschaft, 7. Klasse HS
Ich geb es immer wieder gern zu: Diese Klasse ist anstrengend. Sie sind unruhig und nicht übermäßig klug. Das ist nicht fies, das ist einfach so.
Aber dafür, dass sie nicht so fit sind haben sie sich gut geschlagen... Mal gucken wer zum nächsten mal die Hausaufgaben hat. Ich tippe... 10-15 %
6. Stunde, Textil, 6. Klasse HS
Danke...und wieder hatte ich die ganze Klasse statt nur der halben. Pff...
Ich hab zwar spontan ne Aufgabe gezaubert... aber so richtig interessiert hat es die Schüler nicht. Dafür haben meine Textilkinder aber (der Situation entsprechend) gut gearbeitet.
Eine Schülerin die ich bisher nicht kannte, nennen wir sie G (Random Buchstabe) ist mir negativ aufgefallen. Und wer es nicht verträgt, dass ich auch mal lästerlich bin... bitte lies jetzt einfach nicht weiter und mach bei Stunde 7 weiter.
1. ist sie optisch nicht unbedingt dass, was man sich gern angucken mag. Ungepflegt,aufgedunsen, ich wartete daraus das sie vor Langeweile und Verweigerung anfängt Popel durch die Gegend zu schnippsen... aber gut, ich muss sie nicht heiraten.
2. ist sie ziemlich dreist (guckt sich meine Kunstmappe an die ich noch vom "Manga Zeichnen" da hatte um mir dann zu sagen, dass ich das nicht gemalt habe/begrüßt mich in einer Stunde gefühlte 110x mit "Hallo Frau Malki") und ist insgesamt auch sehr (vor)laut, besserwisserisch und desinteressiert.
3. sie lacht wie ein Gremlin. Es tut mir leid! Aber es ist so. Schiebt es auf eine aufkeimende Antipathie...aber sie lacht so und das ist ultra nervig weil sie über jeden Mäusefurz lacht. Motto: Nicht nass werden lassen und auch nicht nach Mitternacht füttern.
7./8. Stunde, Hausaufgabenbetreuung Mathe, Jahrgang 6 HS+RS/Jahrgang 5 HS+RS
Was macht man mit Kindern die keine Hausaufgaben haben? Man beschäftigt sie anders. Heute waren wir ausnahmsweise im PC Raum. Prompt kam natürlich auch der Konrektor (wenn auch wegen was ganz anderem)... und mir wars peinlich. *g* Aber da ich noch nicht wusste was die Schüler so machen konnte ich auch nicht so richtig was vorbereiten. Aber gut. Für die nächsten Male gibt es Mathe-Spiele. Mal gucken was ich so finde.
P.S. Die 5. Klasse war natürlich lieber. :)
Fazit:
Ich denke ich werde diese langen Tage nie so richtig mögen. Mal abwarten.
Insofern: Good Night!
3. Stunde, Religion, 9. Klasse RS
Ich habe das Thema Tod eingeführt und die Klasse war erstaunlich ernst bei der Sache.
Nachdem wir einige Aussagen zum Tod gelesen haben (Richtung a) Nach dem Tod ist alles zu Ende, Richtung b) Nach dem Tod kommt irgendwas) ging es um "Welcher Aussage würdet ihr (nicht) zustimmen. Größter "Oh so ein Schwachsinn!" Punkt war der Glaube daran, dass man in einem anderen Menschen wiedergeboren wird. Dann kam von unserem Sozialarbeiter der in der Klasse sitzt der gute Einwand: "Erzähl DAS mal einem Buddhisten".
Wir haben also erstmal grob drüber gesprochen wie Buddhisten sich das vorstellen...und dann kam folgender Dialog.
Ich: "(...) und der Buddhist will nicht ewig wiedergeboren werden. Wo will er hin?"
Schülerin: "In den Himmel?"
Ich: "Nein, da wollen die Christen hin. Nein, die Buddhisten wollen an einen anderen Ort... Da gibt, äh, gab es eine coole Band mit dem passenden Namen."
Klasse: ".............."
Ich: "Kurt Cobain?"
Klasse: "............"
Ich: "Ich bin zu alt oder ihr zu jung Kinners. Nirvana?"
Klasse: "...Aaaach die!"
4. Stunde, Werken, 5. Klasse RS
Nichts besonderes. Brav werkelnde Kinder mit minimalem Nervfaktor.
Zitat (gesungen, Melodie "Haus am See"): "Und an Ende der Straße steht ein Dixiklo, orangebraune Blätter wischen dir den Po´!"
2. Pause - Aufsicht Pausenhalle
Ganz dolle Sache... ich hätte mich lieber für 2x Außenaufsicht eintragen sollen. die Regelung die ich in DIESER Pause durchsetzen muss ist jedenfalls doof. Alle Schüler müssen draußen sein. Außer die 10. Klasse. Davon darf ein Teil in der Halle sein und Pausenaufsicht spielen...und die anderen sollen sich im Klassenraum aufhalten.
Problem A: Wer ist alles 10 Klasse? Das ist nicht immer so leicht zu unterscheiden
Problem B: Wer von der 10. Klasse darf draußen sein weil er Aufsicht hat und wer flunkert einfach nur?
5. Stunde, Wirtschaft, 7. Klasse HS
Ich geb es immer wieder gern zu: Diese Klasse ist anstrengend. Sie sind unruhig und nicht übermäßig klug. Das ist nicht fies, das ist einfach so.
Aber dafür, dass sie nicht so fit sind haben sie sich gut geschlagen... Mal gucken wer zum nächsten mal die Hausaufgaben hat. Ich tippe... 10-15 %
6. Stunde, Textil, 6. Klasse HS
Danke...und wieder hatte ich die ganze Klasse statt nur der halben. Pff...
Ich hab zwar spontan ne Aufgabe gezaubert... aber so richtig interessiert hat es die Schüler nicht. Dafür haben meine Textilkinder aber (der Situation entsprechend) gut gearbeitet.
Eine Schülerin die ich bisher nicht kannte, nennen wir sie G (Random Buchstabe) ist mir negativ aufgefallen. Und wer es nicht verträgt, dass ich auch mal lästerlich bin... bitte lies jetzt einfach nicht weiter und mach bei Stunde 7 weiter.
1. ist sie optisch nicht unbedingt dass, was man sich gern angucken mag. Ungepflegt,aufgedunsen, ich wartete daraus das sie vor Langeweile und Verweigerung anfängt Popel durch die Gegend zu schnippsen... aber gut, ich muss sie nicht heiraten.
2. ist sie ziemlich dreist (guckt sich meine Kunstmappe an die ich noch vom "Manga Zeichnen" da hatte um mir dann zu sagen, dass ich das nicht gemalt habe/begrüßt mich in einer Stunde gefühlte 110x mit "Hallo Frau Malki") und ist insgesamt auch sehr (vor)laut, besserwisserisch und desinteressiert.
3. sie lacht wie ein Gremlin. Es tut mir leid! Aber es ist so. Schiebt es auf eine aufkeimende Antipathie...aber sie lacht so und das ist ultra nervig weil sie über jeden Mäusefurz lacht. Motto: Nicht nass werden lassen und auch nicht nach Mitternacht füttern.
7./8. Stunde, Hausaufgabenbetreuung Mathe, Jahrgang 6 HS+RS/Jahrgang 5 HS+RS
Was macht man mit Kindern die keine Hausaufgaben haben? Man beschäftigt sie anders. Heute waren wir ausnahmsweise im PC Raum. Prompt kam natürlich auch der Konrektor (wenn auch wegen was ganz anderem)... und mir wars peinlich. *g* Aber da ich noch nicht wusste was die Schüler so machen konnte ich auch nicht so richtig was vorbereiten. Aber gut. Für die nächsten Male gibt es Mathe-Spiele. Mal gucken was ich so finde.
P.S. Die 5. Klasse war natürlich lieber. :)
Fazit:
Ich denke ich werde diese langen Tage nie so richtig mögen. Mal abwarten.
Insofern: Good Night!
Montag, 25. Februar 2013
Besserung naht! (Oder so...)
Ach Leutchens... Ich bin sooo müde.
Es ist unglaublich bescheiden.
So schön es auch ist, dass ich NIE vor der 3. Stunde in der Schule sein muss... so bescheuert ist es auch. Warum? Weil ich natürlich entsprechend lang am Nachmittag in der Schule bin. Genauer gesagt: Drei Mal die Woche bis halb 4. *gähn* Irgendwie schlaucht das dann doch.
Aber gut, keine Müdigkeit vorschützen... Ich wolle ja schreiben, also tu ich das auch.
Außer, dass der Tag lang war war er eigtl ganz "chillig" um es mal in Schülerisch auszudrücken.
4. Stunde, Wirtschaft, 8. Klasse RS
Gelobt sei das heilige Fischstäbchen, wir waren heute in der Klasse meiner Klasse. Ok, doof ausgedrückt. Wir konnten heute in den Klassenraum. Letzte Woche ging das nämlich nicht (Danke ihr doofen komischen Projekttage) und gepaart mit einer komplett falschen Sitzordnung UND meinem Unvermögen schon alle Namen zu könne war das eine, sagen wir, doofe Mischung. Es war unruhig und ich war danach ziemlich gnatzig.
Heute wars dann besser. Wenn wir bedenken, dass es sich um eine 8. Klasse handelt (Hormone hipp hipp hurra!) haben sich die Schüler ganz gut beteiligt. Meldungen kamen von etwa *grübel* 1/3 - 1/2 der Klasse, der Rest hat wenigstens aufgepasst und sich entsprechende Notizen gemacht. (Und GLAUBT es oder nicht...ich wurde letzte Woche gefragt ob man sich in meinem Unterricht Notizen machen darf. O__o Okee? Ich war verwirrt.)
Und worum gings? Wir haben uns mit öffentlichen/privaten Unternehmen beschäftigt, zwischendrin über "Wasser privatisieren? Ist die EU doof?" diskutiert und danach eine kleine Gruppenarbeit gemacht. Zu letztere aber am Mittwoch mehr.
- 2. Große Pause - Außenaufsicht... Hurra. Bei schneematschmoppelkotzigem Wetter
5. Stunde, Textil, 5. Klasse HS
Totaaaale Tiefenentspannung. Meine Schüler hatten alle (bis auf 1 Kind) ihr Material dabei, fast alle hatten auch das Geld.. und sie haben fleißig ihr Schnittmuster ausgeschnitten, auf Filz übertragen und ausgeschnitten. nix zu meckern, nix zu mosern. Alles fein.
6. Stunde
Freiiii... Zeit totschlagen. *boxbox*
Und den Referendar mit Tipps für den 1. Unterrichtsbesuch versorgen!
Cool das auch mal zu können. *g* Und noch cooler, dass wir uns so ähnlich sind. Der Besuch ist Mittwoch..und er ist noch nicht fertig. ;)
Nach der 6. Stunde
Statt Busaufsicht gabs ne Klassenkonferenz. Hurra. Ich hatte Hunger.
7. und 8. Stunde, Manga AG, Schüler 6. - 8. Klasse, HS + RS
Joah...Ich wollte ja was anbieten was ich kann. Und Manga zeichnen...kann ich halt mehr oder weniger wie einige Leser ja wissen. und obwohl ich nur einige (sorry) verkackte Skizzen und Zeichnungen dabei hatte waren die Schüler doch sehr beeindruckt.
Und ja, sie haben auch fleißig gezeichnet und ich hab Hilfestellungen an der Tafel gegeben (was sie wieder beeindruckt hat weil ich ja wieder gemalt habe). Mal gucken wie es die nächsten Male wird. Insgesamt war ich aber zufrieden.
Fazit
Ich wollte eigtl meinen Unterricht für morgen schon an diesem Morgen fertig haben..oder in der 6. aaaaber... Pustekuchen. Also...musste ich das jetzt...vorhin...öh...gegen 7 machen. Ausdrucken und so mach ich aber morgen. *nick* Keine Lust mehr. ;)
Insofern würde ich sagen: Gute Nacht ihr Kekse und Krümel! (Und soviel zu "Ich wollte kurz schreiben".)
Es ist unglaublich bescheiden.
So schön es auch ist, dass ich NIE vor der 3. Stunde in der Schule sein muss... so bescheuert ist es auch. Warum? Weil ich natürlich entsprechend lang am Nachmittag in der Schule bin. Genauer gesagt: Drei Mal die Woche bis halb 4. *gähn* Irgendwie schlaucht das dann doch.
Aber gut, keine Müdigkeit vorschützen... Ich wolle ja schreiben, also tu ich das auch.
Außer, dass der Tag lang war war er eigtl ganz "chillig" um es mal in Schülerisch auszudrücken.
4. Stunde, Wirtschaft, 8. Klasse RS
Gelobt sei das heilige Fischstäbchen, wir waren heute in der Klasse meiner Klasse. Ok, doof ausgedrückt. Wir konnten heute in den Klassenraum. Letzte Woche ging das nämlich nicht (Danke ihr doofen komischen Projekttage) und gepaart mit einer komplett falschen Sitzordnung UND meinem Unvermögen schon alle Namen zu könne war das eine, sagen wir, doofe Mischung. Es war unruhig und ich war danach ziemlich gnatzig.
Heute wars dann besser. Wenn wir bedenken, dass es sich um eine 8. Klasse handelt (Hormone hipp hipp hurra!) haben sich die Schüler ganz gut beteiligt. Meldungen kamen von etwa *grübel* 1/3 - 1/2 der Klasse, der Rest hat wenigstens aufgepasst und sich entsprechende Notizen gemacht. (Und GLAUBT es oder nicht...ich wurde letzte Woche gefragt ob man sich in meinem Unterricht Notizen machen darf. O__o Okee? Ich war verwirrt.)
Und worum gings? Wir haben uns mit öffentlichen/privaten Unternehmen beschäftigt, zwischendrin über "Wasser privatisieren? Ist die EU doof?" diskutiert und danach eine kleine Gruppenarbeit gemacht. Zu letztere aber am Mittwoch mehr.
- 2. Große Pause - Außenaufsicht... Hurra. Bei schneematschmoppelkotzigem Wetter
5. Stunde, Textil, 5. Klasse HS
Totaaaale Tiefenentspannung. Meine Schüler hatten alle (bis auf 1 Kind) ihr Material dabei, fast alle hatten auch das Geld.. und sie haben fleißig ihr Schnittmuster ausgeschnitten, auf Filz übertragen und ausgeschnitten. nix zu meckern, nix zu mosern. Alles fein.
6. Stunde
Freiiii... Zeit totschlagen. *boxbox*
Und den Referendar mit Tipps für den 1. Unterrichtsbesuch versorgen!
Cool das auch mal zu können. *g* Und noch cooler, dass wir uns so ähnlich sind. Der Besuch ist Mittwoch..und er ist noch nicht fertig. ;)
Nach der 6. Stunde
Statt Busaufsicht gabs ne Klassenkonferenz. Hurra. Ich hatte Hunger.
7. und 8. Stunde, Manga AG, Schüler 6. - 8. Klasse, HS + RS
Joah...Ich wollte ja was anbieten was ich kann. Und Manga zeichnen...kann ich halt mehr oder weniger wie einige Leser ja wissen. und obwohl ich nur einige (sorry) verkackte Skizzen und Zeichnungen dabei hatte waren die Schüler doch sehr beeindruckt.
Und ja, sie haben auch fleißig gezeichnet und ich hab Hilfestellungen an der Tafel gegeben (was sie wieder beeindruckt hat weil ich ja wieder gemalt habe). Mal gucken wie es die nächsten Male wird. Insgesamt war ich aber zufrieden.
Fazit
Ich wollte eigtl meinen Unterricht für morgen schon an diesem Morgen fertig haben..oder in der 6. aaaaber... Pustekuchen. Also...musste ich das jetzt...vorhin...öh...gegen 7 machen. Ausdrucken und so mach ich aber morgen. *nick* Keine Lust mehr. ;)
Insofern würde ich sagen: Gute Nacht ihr Kekse und Krümel! (Und soviel zu "Ich wollte kurz schreiben".)
Donnerstag, 21. Februar 2013
Ich gelobe Besserung! :)
Weil die liebe Imke ja recht hat...
Ich gelobe Besserung!
Ich werd jetzt wieder regelmäßig schreiben und die die es mögen mit meinem Alltag erheitern. Hipp hipp hurra! :) Aktuell war ich krank (und davor etwas erschlagen von dem ganzen "neuen Kram") aber jetzt leg ich mich wieder ins Zeug.
Wohoo!
Aber gleich gehts erstmal zur Konferenz weil son Schüler meinte sich kloppen zu müssen. Anti-Wohoo!
Ich gelobe Besserung!
Ich werd jetzt wieder regelmäßig schreiben und die die es mögen mit meinem Alltag erheitern. Hipp hipp hurra! :) Aktuell war ich krank (und davor etwas erschlagen von dem ganzen "neuen Kram") aber jetzt leg ich mich wieder ins Zeug.
Wohoo!
Aber gleich gehts erstmal zur Konferenz weil son Schüler meinte sich kloppen zu müssen. Anti-Wohoo!
Dienstag, 5. Februar 2013
Ach Leute... (1. Woche, 2. Tag)
Da müsste ich mich eigtl. freuen... und was ist?
Von wegen!
Ich hatte gestern so einen Depri-Schub, das ging garnicht. Ich war aus bestimmt 100 Gründen einfach nur traurig. Weil ich Fächer unterrichte die ich nicht studiert hab (dabei hab ich ja gesagt es ist ok), weil ich Angst hab es zu versauen, weil ich Vertretung machen musste zu nem mir völlig unbekanntem Thema, weil die Schule so groß ist, weil soviel Chaos herrscht, weil ich da gestern so spontan in den Unterricht geworfen wurde, weil mir keiner die Schule gezeigt hat, weil ich die alte Schule vermisse, weil die Kollegen so anders sind... Und überhaupt.
Und es ist unfair, weil die Schule natürlich jetzt im Vergleich zu meiner anderen eher schlecht abschneidet, auch was das zwischenmenschliche angeht. Ich bin unfair. Aber ich kann da grad nicht unvoreingenommen ran gehen.
Kurz und knackig: Richtig wohl fühl ich mich, auch heute am 2. Tag, noch nicht.
Und was war nun heute?
3. Stunde, Vertretung: 8. Klasse (RS), Religion
Ich hab zwar was bekommen zum bearbeiten...aber so richtig pfiffig war die Klasse nicht. Sehr ärgerlich, vorallem weil ich mich mit dem Thema auch nicht so wirklich auskenne. Im Endeffekt hab ich das Unterrichtsespräch dann abgebrochen und sie das Arbeitsblatt machen lassen. Alles andere war zu sehr "Ich zieh dir das aus der Nase". (Und der Witz...ich war erst in der falschen Klasse. Auf dem Vertretungsplan war in in Klasse c eingeteilt...eigtl war es b)
4. Stunde, Vertretung: 5. Klasse (RS), Mathe
Jaha! Scherz des Tages! Ich durfte dann Mathe in der 5. machen, eingestellt hatte ich mich auf Wirtschaft in der 10. Schönen dank auch.
Schriftliche Division ist ja noch nicht so das Drama...aber einige Schüler kamen damit nicht klar, also mussten wir das erstmal gemeinsam an der Tafel machen. (Prompt mit Fehler!) Danach haben sie aber alleine gerechnet.
Sonstiges?
Ich krieg 3 Nachmittagsangebote. 2x Hausaufgabenbetreuung (+ vermutlich Matheförder 5./6.) und 1x Manga zeichnen. Da letzteres aber mein Vorschlag war... ist das schon gut so.
Morgen hab ich dann wieder Vertretung. ARGH! Mathe!!! 10. Klasse!!!! Ich geh kaputt. *buhu*
Und dann hab ich morgen 2x Religion...und der Lehrer war garnicht begeistert, dass er die Klassen abgeben muss. Kann ich nichts für (sagte er auch) aber trotzdem ist das immer ein doofes Gefühl.
Man sieht also... Richtig froh bin ich noch nicht. (Außerdem hoffe ich ja noch, dass sich der Plan ändert!!! so viele Freistunden!!!)
Von wegen!
Ich hatte gestern so einen Depri-Schub, das ging garnicht. Ich war aus bestimmt 100 Gründen einfach nur traurig. Weil ich Fächer unterrichte die ich nicht studiert hab (dabei hab ich ja gesagt es ist ok), weil ich Angst hab es zu versauen, weil ich Vertretung machen musste zu nem mir völlig unbekanntem Thema, weil die Schule so groß ist, weil soviel Chaos herrscht, weil ich da gestern so spontan in den Unterricht geworfen wurde, weil mir keiner die Schule gezeigt hat, weil ich die alte Schule vermisse, weil die Kollegen so anders sind... Und überhaupt.
Und es ist unfair, weil die Schule natürlich jetzt im Vergleich zu meiner anderen eher schlecht abschneidet, auch was das zwischenmenschliche angeht. Ich bin unfair. Aber ich kann da grad nicht unvoreingenommen ran gehen.
Kurz und knackig: Richtig wohl fühl ich mich, auch heute am 2. Tag, noch nicht.
Und was war nun heute?
3. Stunde, Vertretung: 8. Klasse (RS), Religion
Ich hab zwar was bekommen zum bearbeiten...aber so richtig pfiffig war die Klasse nicht. Sehr ärgerlich, vorallem weil ich mich mit dem Thema auch nicht so wirklich auskenne. Im Endeffekt hab ich das Unterrichtsespräch dann abgebrochen und sie das Arbeitsblatt machen lassen. Alles andere war zu sehr "Ich zieh dir das aus der Nase". (Und der Witz...ich war erst in der falschen Klasse. Auf dem Vertretungsplan war in in Klasse c eingeteilt...eigtl war es b)
4. Stunde, Vertretung: 5. Klasse (RS), Mathe
Jaha! Scherz des Tages! Ich durfte dann Mathe in der 5. machen, eingestellt hatte ich mich auf Wirtschaft in der 10. Schönen dank auch.
Schriftliche Division ist ja noch nicht so das Drama...aber einige Schüler kamen damit nicht klar, also mussten wir das erstmal gemeinsam an der Tafel machen. (Prompt mit Fehler!) Danach haben sie aber alleine gerechnet.
Sonstiges?
Ich krieg 3 Nachmittagsangebote. 2x Hausaufgabenbetreuung (+ vermutlich Matheförder 5./6.) und 1x Manga zeichnen. Da letzteres aber mein Vorschlag war... ist das schon gut so.
Morgen hab ich dann wieder Vertretung. ARGH! Mathe!!! 10. Klasse!!!! Ich geh kaputt. *buhu*
Und dann hab ich morgen 2x Religion...und der Lehrer war garnicht begeistert, dass er die Klassen abgeben muss. Kann ich nichts für (sagte er auch) aber trotzdem ist das immer ein doofes Gefühl.
Man sieht also... Richtig froh bin ich noch nicht. (Außerdem hoffe ich ja noch, dass sich der Plan ändert!!! so viele Freistunden!!!)
Montag, 4. Februar 2013
Ps: Da kommt noch was! (Oder: Das Leben geht weiter)
Tja...Das Kapitel Grundschule ist beendet...aber am selben Tag ging es noch weiter.
Am Dienstag bekam ich nämlich einen Anruf. Eine Haupt- und Realschule bräuchte noch wen. Evtl sogar in verbeamteter Form. (Wobei gleich zu sagen ist: Nein, das wurde nix)
Somit habe ich mich am Mittwoch auch direkt nach meiner Verabschiedung an einer neuen Schule vorgestellt. Der 1. Eindruck war durchwachsen, aber so ganz wertfrei geht man an eine neue Schule nach einem solchen Abschied auch nicht ran.
Es gab also ein Gespräch mit der Schulleitung und dem Personalrat und was soll ich sagen? Ich bin mit einem großen Fragezeichen wieder raus gegangen. sie bräuchten wen, haben aber wohl noch andere Leute die sich vorstellen... Und man würde sich heute oder morgen (= Mittwoch oder Donnerstag) bei mir melden.
Nachdem da nichts mehr kam hatte ich das ganze eigtl auch fast abgehakt. Ok, es waren ja "Ferien" und da passiert nicht so viel...aber so richtig glaubte ich nicht dran.
Bis heute morgen.
Da klingelte es mich um 8 Uhr aus dem Bett. Der Rektor.
Die Landesschulbehörde hat mir die Stelle genehmigt und ich könnte vorbei kommen um den Vertrag zu unterschreiben. Mein Gesichtsausdruck war wohl eher dieser: O_____________O
Somit bin ich dann, ohne Frühstück, los zum unterschreiben.
Ich ahnte ja nicht was noch passieren sollte.
Ich hab also unterschrieben, bekam meinen vorläufigen Stundenplan und es war da schon klar: Der Anfang wird chaotisch. Im der Schule wird umgebaut, es gibt 5 (!) neue Lehrer, der aktuelle Plan ist nur vorläufig etc. etc.
Und dann der Schock.
Irgendwie hatte man vergessen mich auszuplanen.
Also hatte ich -ZACK!!- direkt mal unvorbereitet eine Stunde Textil in einer 6. Hauptschulklasse. Argh! Dann wurde erstmal ausgelost wer überhaupt zu mir kommt (denn es war deutlich mehr als nur die Hälfte der Klasse die gerne zu Textil wollte) und ich hab Organisatorisches geklärt... Und dann kam doch noch die andere Hälfte der Klasse zurück. Die Werklehrerin war nicht da. Doppel ARGH!
Es war also heute sehr... verquer.
Ne richtige Führung durch die Schule hab ich nicht bekommen, also muss ich erstmal suchen und finden und überhaupt. Den Schlüssel hab ich ergattert (Danke lieber Hausmeister! Auch, dass du dachtest ich wäre erst 16 oder so), die Bücher muss ich mir morgen organisieren wenn der Schulassistent da ist und kluge Tipps hab ich auch schon bekommen ("Überleg dir ob du nicht zu Staples kopieren gehst...Hier wartest du ewig).
Trotzdem war das heute doch sehr der "Sprung ins kalte Wasser". Wäre schön wenns anders gelaufen wäre, ich fühl mich grad ein bisschen überfragt, überfordert, überdreht..und mir würden sicher noch mehr Sachen mit "über" einfallen.
Und was mach ich nun?
Ich habe 18 Stunden und der Stundenplan ist..naja...mau. Aber vielleicht hab ich ja Glück und es ändert sich noch was. So hab ich halt ziemlich viele Freistunden dazwischen und das ist ja bekanntlich doof.
Aktueller Plan ist so:
4 x Textil (je 1 Stunde: 1x 5. Hauptschule, 2x 6. Realschule, 1x 6. Hauptschule)
4 x Wirtschaft (1 Stunde: 7. Klasse Hauptschule, 3 Stunden: 8. Klasse Realschule)
2 x Religion (je 1 Stunde: 6. und 9. Realschule)
evtl 1 x Werken (5. Klasse?)
2 - 3 Nachmittagsangebote meiner Wahl (Idee: Manga zeichnen, Textil AG, evtl Hausaufgabenbetreuung mit Förder)
Rest: ZBV (also vermutlich Vertretungsstunden)
Also noch sehr schwammig, da find ich es schwer was vorzubereiten...
Ihr merkt: Ich weiß noch nicht so recht, was ich davon halten soll.
Morgen hab ich erstmal Vertretung: 8. Klasse Religion (Realschule) und 10. Klasse Wirtschaft (Hauptschule)
Am Dienstag bekam ich nämlich einen Anruf. Eine Haupt- und Realschule bräuchte noch wen. Evtl sogar in verbeamteter Form. (Wobei gleich zu sagen ist: Nein, das wurde nix)
Somit habe ich mich am Mittwoch auch direkt nach meiner Verabschiedung an einer neuen Schule vorgestellt. Der 1. Eindruck war durchwachsen, aber so ganz wertfrei geht man an eine neue Schule nach einem solchen Abschied auch nicht ran.
Es gab also ein Gespräch mit der Schulleitung und dem Personalrat und was soll ich sagen? Ich bin mit einem großen Fragezeichen wieder raus gegangen. sie bräuchten wen, haben aber wohl noch andere Leute die sich vorstellen... Und man würde sich heute oder morgen (= Mittwoch oder Donnerstag) bei mir melden.
Nachdem da nichts mehr kam hatte ich das ganze eigtl auch fast abgehakt. Ok, es waren ja "Ferien" und da passiert nicht so viel...aber so richtig glaubte ich nicht dran.
Bis heute morgen.
Da klingelte es mich um 8 Uhr aus dem Bett. Der Rektor.
Die Landesschulbehörde hat mir die Stelle genehmigt und ich könnte vorbei kommen um den Vertrag zu unterschreiben. Mein Gesichtsausdruck war wohl eher dieser: O_____________O
Somit bin ich dann, ohne Frühstück, los zum unterschreiben.
Ich ahnte ja nicht was noch passieren sollte.
Ich hab also unterschrieben, bekam meinen vorläufigen Stundenplan und es war da schon klar: Der Anfang wird chaotisch. Im der Schule wird umgebaut, es gibt 5 (!) neue Lehrer, der aktuelle Plan ist nur vorläufig etc. etc.
Und dann der Schock.
Irgendwie hatte man vergessen mich auszuplanen.
Also hatte ich -ZACK!!- direkt mal unvorbereitet eine Stunde Textil in einer 6. Hauptschulklasse. Argh! Dann wurde erstmal ausgelost wer überhaupt zu mir kommt (denn es war deutlich mehr als nur die Hälfte der Klasse die gerne zu Textil wollte) und ich hab Organisatorisches geklärt... Und dann kam doch noch die andere Hälfte der Klasse zurück. Die Werklehrerin war nicht da. Doppel ARGH!
Es war also heute sehr... verquer.
Ne richtige Führung durch die Schule hab ich nicht bekommen, also muss ich erstmal suchen und finden und überhaupt. Den Schlüssel hab ich ergattert (Danke lieber Hausmeister! Auch, dass du dachtest ich wäre erst 16 oder so), die Bücher muss ich mir morgen organisieren wenn der Schulassistent da ist und kluge Tipps hab ich auch schon bekommen ("Überleg dir ob du nicht zu Staples kopieren gehst...Hier wartest du ewig).
Trotzdem war das heute doch sehr der "Sprung ins kalte Wasser". Wäre schön wenns anders gelaufen wäre, ich fühl mich grad ein bisschen überfragt, überfordert, überdreht..und mir würden sicher noch mehr Sachen mit "über" einfallen.
Und was mach ich nun?
Ich habe 18 Stunden und der Stundenplan ist..naja...mau. Aber vielleicht hab ich ja Glück und es ändert sich noch was. So hab ich halt ziemlich viele Freistunden dazwischen und das ist ja bekanntlich doof.
Aktueller Plan ist so:
4 x Textil (je 1 Stunde: 1x 5. Hauptschule, 2x 6. Realschule, 1x 6. Hauptschule)
4 x Wirtschaft (1 Stunde: 7. Klasse Hauptschule, 3 Stunden: 8. Klasse Realschule)
2 x Religion (je 1 Stunde: 6. und 9. Realschule)
evtl 1 x Werken (5. Klasse?)
2 - 3 Nachmittagsangebote meiner Wahl (Idee: Manga zeichnen, Textil AG, evtl Hausaufgabenbetreuung mit Förder)
Rest: ZBV (also vermutlich Vertretungsstunden)
Also noch sehr schwammig, da find ich es schwer was vorzubereiten...
Ihr merkt: Ich weiß noch nicht so recht, was ich davon halten soll.
Morgen hab ich erstmal Vertretung: 8. Klasse Religion (Realschule) und 10. Klasse Wirtschaft (Hauptschule)
Die letzten Tage
Nach einem verlängerten Wochenende kommt nun der Abschluss.
Sagen wir so: Es waren zwei schöne, aber auch traurige letzte Tage.
Insbesondere die Klasse 2/3 hat viele Tränen vergossen, mir aber auch am vorletzten Tag eine kleine "Party" organisiert, mit Girlanden, Luftschlangen usw. Und sie waren soooo besorgt. "Wenn du jetzt noch keine neue Arbeit hast... Musst du dann hungern weil du dir nichts zu essen kaufen kannst??"
Nein, natürlich nicht. Alles wird gut, das hab ich auch den Schülern gesagt. Dennoch hofften sie ja, dass ich doch irgendwie bleiben könnte. Und sei es mit folgender Idee: "Dann bleibst du hier. Wir bezahlen dass dann auch von unserem Geld!!" Goldig. :)
Während ich mich am Dienstag dann doch wacker geschlagen hab und nicht weinen musste..ging es dann am Mittwoch doch nicht ohne. Die 4. Klasse hatte nämlich auch was geplant.
So wurde ich dann in der 2. Stunde (nachdem sie bei der Schulleitung waren um zu fragen ob ich zu denen in die Klasse kommen kann) mit verbundenen Augen in die Klasse geführt (nachdem ich dort fast 2 Tage ein Verbot hatte rein zu kommen ;) ). Und da wurde ich mit Kerzenschein von der 4. und 1. Klasse erwartet und bekam erstmal ein Flötenkonzert. Es waren auch viele warme Worte dabei und dann kullerte dann doch ein erstes Tränchen (was die Klasse ungemein freute). Ich bekam Kuchen, für jede Schulwoche die ich da war eine Kerze und Geschenke.
Es gab für mich jede Menge Bilder (von ich glaub fast allen Schülern), eine riiiiiiesige Postkarte und mehrere kleine, ein Plakat, jede Menge Luftballons, ein gebasteltes Buch von der 2/3, ein Glücksbringerglas, einen Glücksstein (Rosenquarz), selbstgebastelte Puzzles, zwei Engel zum hinstellen, Schokolade, Fotos (in der Monster-Postkarte) und.. Ja. Ich war total platt, gerührt... Und überhaupt.
Eine Schüler mussten dann nach Schulschluss unbedingt noch ein Erinnerungsfoto haben, ich wurde gedrückt und geknuddelt und beweint.. Oh, es war ein schöner und trauriger Tag. Die werden mir alle wirklich, wirklich fehlen.
Die Kollegen sagten sie hätten mich gerne behalten weil das Arbeiten mit mir Spaß gemacht hat, ich unkompliziert war und gut ins Team passte. Uuuuuund ich konnte mir ja ein inneres Lachen nicht verkneifen.
Meine Abschlussnote im Ref war ja nicht so berauschend und ich mach keinen Hehl draus. Genauso wenig nehm ich da aber alle Schuld auf mich, denn es lag auch definitiv an der Schule und (ganz besonders) an meinen Seminarleitern.
Nun meinte eine meiner Kolleginnen zu Beginn, dass es, wenn zwei Leute einen nicht so gut bewerten, wohl doch an einem selber liegt (das seh ich anders) und die Note ja doch sehr wichtig sei (seh ich auch anders... Am Anfang ist sie total wichtig, später guckt keiner drauf und ne Garantie, dass man in der Schule klar kommt ist es sowieso nicht). Tja.. Und was war ihr Fazit?
"An der Aktion der 4. sieht man mal wie sehr dich die Klasse geliebt hat! Die machen so einen Aufwand definitiv nicht bei jedem.... Und da kann man sich was drauf einbilden. Wenn man so einen guten Stand bei Schülern hat, das ist wichtiger als jede Note!"
Seht ihr mal. Und so seh ich das auch.
Daher: Vielen, vielen Dank meine lieben Schüler! Vielen Dank liebe Kollegen! Meine süße Mini-Grundschule... Ich werde dich schrecklich vermissen!
Sagen wir so: Es waren zwei schöne, aber auch traurige letzte Tage.
Insbesondere die Klasse 2/3 hat viele Tränen vergossen, mir aber auch am vorletzten Tag eine kleine "Party" organisiert, mit Girlanden, Luftschlangen usw. Und sie waren soooo besorgt. "Wenn du jetzt noch keine neue Arbeit hast... Musst du dann hungern weil du dir nichts zu essen kaufen kannst??"
Nein, natürlich nicht. Alles wird gut, das hab ich auch den Schülern gesagt. Dennoch hofften sie ja, dass ich doch irgendwie bleiben könnte. Und sei es mit folgender Idee: "Dann bleibst du hier. Wir bezahlen dass dann auch von unserem Geld!!" Goldig. :)
Während ich mich am Dienstag dann doch wacker geschlagen hab und nicht weinen musste..ging es dann am Mittwoch doch nicht ohne. Die 4. Klasse hatte nämlich auch was geplant.
So wurde ich dann in der 2. Stunde (nachdem sie bei der Schulleitung waren um zu fragen ob ich zu denen in die Klasse kommen kann) mit verbundenen Augen in die Klasse geführt (nachdem ich dort fast 2 Tage ein Verbot hatte rein zu kommen ;) ). Und da wurde ich mit Kerzenschein von der 4. und 1. Klasse erwartet und bekam erstmal ein Flötenkonzert. Es waren auch viele warme Worte dabei und dann kullerte dann doch ein erstes Tränchen (was die Klasse ungemein freute). Ich bekam Kuchen, für jede Schulwoche die ich da war eine Kerze und Geschenke.
Es gab für mich jede Menge Bilder (von ich glaub fast allen Schülern), eine riiiiiiesige Postkarte und mehrere kleine, ein Plakat, jede Menge Luftballons, ein gebasteltes Buch von der 2/3, ein Glücksbringerglas, einen Glücksstein (Rosenquarz), selbstgebastelte Puzzles, zwei Engel zum hinstellen, Schokolade, Fotos (in der Monster-Postkarte) und.. Ja. Ich war total platt, gerührt... Und überhaupt.
Eine Schüler mussten dann nach Schulschluss unbedingt noch ein Erinnerungsfoto haben, ich wurde gedrückt und geknuddelt und beweint.. Oh, es war ein schöner und trauriger Tag. Die werden mir alle wirklich, wirklich fehlen.
Die Kollegen sagten sie hätten mich gerne behalten weil das Arbeiten mit mir Spaß gemacht hat, ich unkompliziert war und gut ins Team passte. Uuuuuund ich konnte mir ja ein inneres Lachen nicht verkneifen.
Meine Abschlussnote im Ref war ja nicht so berauschend und ich mach keinen Hehl draus. Genauso wenig nehm ich da aber alle Schuld auf mich, denn es lag auch definitiv an der Schule und (ganz besonders) an meinen Seminarleitern.
Nun meinte eine meiner Kolleginnen zu Beginn, dass es, wenn zwei Leute einen nicht so gut bewerten, wohl doch an einem selber liegt (das seh ich anders) und die Note ja doch sehr wichtig sei (seh ich auch anders... Am Anfang ist sie total wichtig, später guckt keiner drauf und ne Garantie, dass man in der Schule klar kommt ist es sowieso nicht). Tja.. Und was war ihr Fazit?
"An der Aktion der 4. sieht man mal wie sehr dich die Klasse geliebt hat! Die machen so einen Aufwand definitiv nicht bei jedem.... Und da kann man sich was drauf einbilden. Wenn man so einen guten Stand bei Schülern hat, das ist wichtiger als jede Note!"
Seht ihr mal. Und so seh ich das auch.
Daher: Vielen, vielen Dank meine lieben Schüler! Vielen Dank liebe Kollegen! Meine süße Mini-Grundschule... Ich werde dich schrecklich vermissen!
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